蜡烛的探索——大班科学教育

目的:1.观察蜡烛燃烧,发现许多有趣的现象。2.产生观察兴趣,初步了解燃烧与空气的关系。准备:1.“主蜡烛”一支。2.幼儿每两人合用一张操作台,另备托盘一只、大小相同的蜡烛两支、大小不同的玻璃瓶两只、碗两只、泡沫块、颜色水、抹布等。过程:活动一看蜡烛燃烧1.引出活动,组织幼儿讨论:怎样固定蜡烛?(如插在泡沫块上或小瓶子里。)2.启发幼儿思考:用什么办法点燃蜡烛?     

神奇的布袋——大班体育活动设计

目的:1.提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。2.培养幼儿合作游戏的能力。准备:1.教师用的布袋一只,底部装拉链,可开合(如图)。2.幼儿每人一只布袋(由于幼儿的身高不同,布袋的长度有所不同)。3.皮球若干,障碍物若干,大的塑料筐若干。过程:1.活动身体教师扮袋鼠妈妈,幼儿扮小袋鼠,边念儿歌,边活动身体。2.探索练习     

会响的瓶子

目标: 1.创新多种玩瓶子的方法; 2.体验参与创新游戏的乐趣,提高幼儿参与活动的兴趣。准备: 各种大小不同的瓶子自制体育玩具(内装有彩色豆豆或大米,及彩布条,盖上穿着彩带,外部装饰一些花纹)。     

铺路——小班数学活动设计及评析

目的:1.复习巩固对长方形、正方形、三角形、.圆形、半圆形的认识及两种图形的转换关系。2.培养参与活动的积极性和思维的灵活性。准备:1.彩色立体房子、纸制小路(上面镂刻不同形状、不同大小的图形)。2.兔子头饰1个。请1名大班幼儿学会情境表演。3.形状、大小不同的几何图形多个,小塑料筐6个。过程:一、观看情境表演     

“比多少、一样多”活动设计(小班)

活动目的: 1.通过游戏,让幼儿学习比较两组物体的多少及一样多。2.培养幼儿活泼开朗的性格。活动准备: 小猫、小兔头饰各12个,狮子头饰1个(老师用),萝卜、小鱼若干,布置一个池塘、一块萝卜地、2只小篮子。     

巧用医药瓶子、盖子和盒子

材料:收集一批塑料的医药瓶子,输液瓶盖、药物盒子。经检查和处理,确保材料符合安全、卫生原则,方可提供幼儿活动时操作。操作与用途: 一、提供塑料瓶子,引导幼儿进行如下活动: 1.比较大小、高矮 2.找相同:把瓶身图案相同的找出来放在一起。 3.找盖子:把瓶盖全部拧开并混合.然后把盖子拧回到相应的瓶子上(见图1)。这项活动既能发展幼儿的观察力,又能促进幼儿手部小肌肉和动作协调的发展,锻炼了手指灵活性。二、提供输液瓶盖,引导幼儿进行: 1.数数。 2.按数取量(取盖子)。 3.比较大小(输液瓶盖有大小差异的)。 4.拼图活动(见图2)。     

(二)会响的瓶子

目标: 1.创新多种玩瓶子的方法; 2.体验参与创新游戏的乐趣,提高幼儿参与活动的兴趣. 准备: 各种大小不同的瓶子自制体育玩具(内装有彩色豆豆或大米,及彩布条,盖上穿着彩带,外部装饰一些花纹).     

“渔翁捉鱼”(大班计算活动设计)

活动要求:1.通过涂色、“捉鱼”等活动,复习5以内的加减法。2.激发幼儿学计算的兴趣,培养幼儿的活动能力。活动准备:1.用大积木围成的小鱼塘两个(图1)。2.幼儿每人一张涂色练习纸(图案相同,算术题排列可不同,但是组成鱼的部分得数必须是5,如图2)、一把剪刀,一张长条纸、一盒蜡笔、浆糊少许。     

滚动玻璃球

目标: 用身体各部位滚动玻璃球,发展幼儿脚底、臀部、背部等部位的运动感知觉,促进血液循环 准备: 各种大小塑料盆若干只,内装若干玻璃小球(即玻璃弹子)。 过程: 1.脚底滚动玻璃球。幼儿赤脚或穿袜站在盛有玻璃球的塑料盆内,用两脚不停地前后左右滚动玻璃球。 2.臀部滚动玻璃球。幼儿坐在盛有玻璃球的塑料盆内,两手分别扶住塑料盆的两侧,用臀部不停地前后左右滚动玻璃球:3.背部滚动玻璃球。幼儿仰卧在盛有玻璃球的大塑料盆内,用背部不停地前后左右滚动玻璃球。 建议: 1.盆内的玻璃球不宜放得过多,铺满盆底即可。 2.幼儿活动时,动作幅度不宜…     

大班“扭扭虫”体育活动

活动目标 1.发展幼儿手臂、腰、腿、全身用力协调爬行的技能。 2.培养幼儿积极参与活动的兴趣。 活动准备 1.教师用迷彩布袋(底部圆形直径80cm,袋高150cm)一只,幼儿用迷彩布袋(底部圆形直径40cm,袋高110cm)每人一只。 2.地毯(长15m、宽10m)、录音机、磁带。     

发展幼儿音乐能力的活动举例(续)

二、音的强弱(力度) 目的要求: 1.能分辨强弱对比明显的不同力度。 2.能分辨渐强渐弱的力度变化。活动一、听录音(小班) 做法:1.用录音机的音量开关,使音量时大时小,让幼儿听出音量的明显对比。2.幼儿坐在活动室里,听录音(声音很响),再把录音机拿到教室外面让幼儿听(远了,声音变轻了). 活动二、拳头相锤,食指相碰(小班)     

下雨啦——大班音乐活动

活动目标1.让幼儿初步感知复合节奏,并能用两种不同节奏进行合唱。2.培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣,体验合作带来的快乐。活动准备多媒体辅助课件、生活经验准备、磁带、录音机、场地(两个小舞台)、即兴钢琴伴奏。活动过程1.音乐城教师:“今天,老师要带你们去非常美丽的音乐城,让我们乘上飞船出发吧!”     

“笑比哭好”小班活动设计

设计意图:幼儿刚入园,对一切都感到陌生,与亲人的分离,更会使他们产生不安和焦虑。设计此活动,是为了尽快改变这种状况,使幼儿喜欢进幼儿园。活动要求:培养幼儿遇事坚强的品质及活泼开朗的性格。活动准备:1.录音机、磁带(录好幼儿的哭声和笑声:故事《笑比哭好》)。2.木偶:小白兔、小猴、小猫、小狗各一只。3.幼儿每人一面小镜子。4.小白兔面部表情(笑和哭)图片二张。5.照相机一架。     

巧用绘本 尊重天性 呵护童心

1.三只小猪形象的PPT。2.大图书一本(用夹子夹住小猪在家部分的画面)。3.视频《幼儿园真好玩》(精选幼儿在幼儿园滑滑梯、做游戏等快乐的镜头)。4.与大班联系好"大带小"活动事宜。过程:一、认识三只小猪,初步学习打招呼师:今天,我们班来了几位小客人,是谁呢?我们用掌声把它们请出来吧。     

“比较长短、粗细、高矮”活动设计与评析(中班)

活动要求: 1.使幼儿学会比较物体的长短、粗细、高矮,懂得长和短、粗和细、高和矮都是相对的,不是固定不变的。2.培养幼儿迅速分类、排序的能力。活动准备: 1.不同长短、颜色的竹片3根;高度相同、粗细不同的纸筒3个;高矮不同的教具树两棵,粗细、高矮、大小、颜色各不相同的瓶子3个。2.每个幼儿一袋操作材料,内装长短不同的纸条4根、粗细不同的小棒4根、高矮不同的剪纸花瓶4个。活动过程:     

羊角球游戏

游戏目标1.发展幼儿上下肢力量及动力性平衡能力,提高幼儿身体协调性和控制力。2.培养幼儿的竞争意识、合作能力,增强其自信心,使之在活动中体现自我价值,体验成功感。游戏准备场地:不同水平的起跑线(见附图)。材料:羊角球1个,小红旗1面,小印章1个,录音机1台,磁带1盘。活动过程1.引起幼儿的活动兴趣,激发幼儿的竞争意识,启发他们的合作创造,促进其综合技能发展。2.启发幼儿自由地创造羊角球的多样玩法指导:注意运动空间,保护自己和同伴;积极合作,大胆尝试多种玩法。3.两人合作创造多种运球的方法指导:两人商量合作运球。4.骑术比赛游戏(1)单…     

大班科学探索活动:球宝宝的乐园

管道快慢活动一(一)活动目标1.激发幼儿的探索欲望。2.通过看一看、玩一玩、分一分,发现球能在管道中滚动。(二)活动材料1.一次性纸杯去底做成的“扭扭乐园”(如图)。2.乒乓球、小纸球、跳跳球、玻璃球、小铁球;各种形状的小积木、木珠若干、小篮子两个。(三)活动过程1.导入主题,引起幼儿对活动的兴趣指导语:“今天,可爱的球宝宝和好朋友来到了我们扭扭乐园旅行,小朋友带着他们去玩一玩吧!”2.探索活动(1)幼儿自由选择球和积木在管道中玩。(2)操作后提问:“你发现了什么?”“谁能在管道中滚动,谁不能在管道中滚动呢?”(3)分类游戏把能在管道…     

一切都在变(大班常识活动设计)

活动目的: 1.通过引导幼儿对周围生活中大量变化着的事物的观察,让幼儿懂得事物是在发展变化的。2.发展扩散性思维,培养幼儿知识迁移能力及探究事物变化的兴趣。活动准备: 1.两盆皱纸做的白花、酚酞、醋精、喷雾器。2.电视机、录像机、录有四季景色的录像带。3.图画纸、彩色笔幼儿每人一份;大萝卜(自制)一个,小狗、小猫等头饰。活动步骤: 1.教师为幼儿表演小魔术(化学小实验)“变色”,激起幼儿对事物变化的观察兴趣和求知欲望。出示一盆用白色皱纸做的花,问这是什么颜色的花。(教师向涂了酚酞的白花上喷碳酸钠溶液,让白花呈粉红色) 问幼儿白色花变成了什么颜色的花,请小朋友闭     

“人·枪·虎”游戏两则

目的:让幼儿懂得人、枪、虎之间的关系,发展幼儿近距离投抛、跨跳的准确性和动作的协调性,培养幼儿快速反应的能力。一、投抛器材准备:小沙包2个,大小以幼儿能一把握住为宜。如图l画好场地。玩法:两幼儿分别站在图1的A、B位置上,各手     

大班数学活动:我们最喜欢的玩具

<正>活动目标:1.了解自己和同伴最喜欢的玩具,并尝试用不同的方式记录和统计结果。2.在活动中乐意与同伴协商合作,在交流中体验合作的乐趣。活动准备:1.幼儿人手一份纸和笔2.玩具图片若干活动过程:一、导入师:今天,吴老师给小朋友们带来了一些玩具图片,让我们一起看一看。(出示玩具图片)二、幼儿记录自己最喜欢的玩具