怎样认識班固的历史观

为了接受广大读者的监督与帮助,使《历史教学》这个刊物更好地为无产阶级政治和读者的需要服务,本刊自本期起开辟“批评与建议”专栏,主要发表读者对本刊的意见。我们热切地希望读者对本刊的编辑工作,对本刊发表的思想内容有问题的文章,提出宝贵的批评和建议。曾在本刊发表过文章的作者,如对读者的批评有何意见,或对自己已发表的文章中的观点问题有新的看法,也欢迎写稿寄给本刊。此外,读者对其他历史著作的批评文章,我们也将在本栏发表。《文史哲》1965年第1期发表的牛致功《怎样认识班固的历史观》一文,是对本刊1962年第4期所载冉昭德《班固与<汉书>》一文中若干观点问题的评论;1965年3月10日《光明日报·史学》发表的胡昭曦《关于评价王安石变法的几个问题》一文,评论对王安石变法的研究的一些问题,其中也涉及本刊1964年第3期所载周良霄《有关王安石变法思想的几个问题》一文的某些观点。现特将这两篇文章的摘要发表于下。——编者     

本刊1992年所发论文被转载及社会反响情况统计表

1.本编为《内蒙古师大学报》1992年第3期《本刊1989—1991年所发论文被转载等社会反响情况统计表》之续编。2.本表采用通栏格式,分为“作者”、“篇名”、“本刊发表期次”、“被转引情况、获奖及其它”四项。凡全文被转载的文章,均在转载报刊名称前用“※”号表示,摘要用“★”表示,无标志者均为索引或要目。     

关于奖励本刊2012-2013年度优秀论文的公告

<正>值此本刊创立30周年、改为双月刊和第100期出版的"三喜临门"之际,为了感谢各位专家学者往昔的馈赠,激励作者继续向本刊惠赐佳作,本刊决定对2012-2013年度在我刊发表的优秀论文进行奖励。一、奖励对象及奖励标准:被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《人民日报》、《光明日报》(含该报的《文摘报》)转载的文章每篇奖励作者1000元,被摘要或报道的文章每篇奖励500元。被《高校文科学报文摘》、《中国数学文摘》、《中国物理文摘》等摘要的文章,或被中国     

关于奖励本刊2012-2013年度优秀论文的公告

<正>值此本刊创立30周年、改为双月刊和第100期出版的"三喜临门"之阮,为了感谢各位专家学者往昔的馈赠,激励作者继续向本刊惠赐佳作,本刊决定对2012-2013年度在我刊发表的优秀论文进行奖励。一、奖励对象及奖励标准:被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《人民日报》、《光明日报》(含该报的《文摘报》)转载的文章每篇奖励作者1000元,被摘要或报道的文章每篇奖励     

本刊1989—1991年所发论文被转载等社会反响情况统计表

1.本编为《内蒙古师大学报》1989年第3期《本刊81—88年所发论文被转载等社会反响情况统计表》之续编,除了对1989—1991年本刊所发表论文被转引等情况进行了汇集外,还补充了部分1988年发表而未被前编收录的文章。     

大学生谈高等学校教育

1991年3月16日,本刊编辑部与东北师大团委共同召开了“大学生谈高等学校教育座谈会”,现将与会同学发言摘要发表如下。     

更正

本刊2012年第3期第49页发表的文章《实验教学中非智力因素的培养》,作者:张爱兵,单位为湖北省仙桃市新里仁口中学;邓洪成,单位为湖北省仙桃中学;本刊2012年第4期第1页发表的文章《对硝酸铵晶体结块问题的再分析》,作者:张笑宇,单位为河北省秦皇岛市实验中学;本刊2012年第4期第43页发表     

倍角三角形三边关系的一般结论

本刊 2 0 0 3年第 1～ 2期发表了王航老师的文章《倍角三角形三边关系系列命题》 ,并提出两个猜想一个问题 .今收到李国祥与杨峰老师的文章对其问题进行的讨论 ,现摘要发表     

标由本定也是一个普遍规律(续篇)

在1991年第1期上,我刊曾发表李兴同志《标由本定也是一个普遍规律(一、二部分)》一文。作者在文中提出了哲学理论研究中的一些新观点,引起了学术界的关注。此文曾被中国人民大学复印报刊资料《自然辨证法》1991年第5期全文复印,现发表作者《标由本定也是一个普遍规律》的三、四部分,以飨读者。     

绿荫颂——记胡曼莉和她周围的胡曼莉

胡曼莉事迹,本刊曾于1991年总第33期和1992年总第42期上,先后全文转载了吴苾雯写的:《为不幸的孩子撑起一片绿荫》、《绿荫永在备艰辛》、《理解呼唤她走出困境—〈绿荫永在备艰辛〉发表之后》请参阅。藉此,我们不禁要表一点内心激动之情:感谢胡曼莉夫妇,你们为社会办了一件了不起的大好事！感谢吴苾雯,您连续深情讴歌胡曼莉,作者一颗善良的心,令人崇敬！感谢《中国青年报》让我们读到这些好文章！     

关于“贵宾们所到之处……”的讨论(来稿综述)

严修同志在一九七八年第一期《中国语文》上发表了《谈目前流行的一种病句》一文,引起了语文工作者的关注。同年第三期《中国语文》发表了一组短文,对严文提出了不同意见。徐世英同志在本刊一九七八年第四期上发表了题为《“病句”不病》的文章,也表示不同意严文的看法。接着,严修同志在一九七九年第一期的本刊上发表了《“‘病句’不病”吗?》的文章,对徐文逐点进行了答辩。本刊发表了徐、严二位同志的文章之后,陆续收到了各地许多同志的来稿,或者对徐文的观点,或者对严文的观点,提出了不同的看法,意见分歧很大。我们十分感谢各地同志对本刊的热情支持,但是由于篇幅的限制,这些文章不能一一发表了。为了处理好大家的意见,我们同部分作者进行了研究,后来请来稿者之一的李裕德同志对几篇具有代表性的文章中的意见起草一个综述,几经讨论,现在发表出来。暂时我们就不准备再讨论这个问题了。     

合作教育学的现实性与虚构

1986年10月苏联《教师报》发表了教师—实验家第一次座谈纪妥《合作教育学》(译文载本刊87年第4期)之后,引起苏联报刊和舆论界的极大关注。其间,出现了第一次针锋相对的论战,反映在本刊1987年第5期译载的《创造的权利》和《科学与实践的结合》等文章中。1988年10月苏联《教师报》又发表了第二次座谈纪要《个性的民主化》(译文载本刊88年第4期),再一次引起论战,反映在本期所载的两篇文章中。一篇题为《合作教育学的现实性与虚构》,作者是苏联教育科学院通讯院士 В·Т·利乔夫;另一篇题为《合作教育学的现实性与利哈乔夫的虚构》,作者是苏联《教师报》主编В·马特维耶夫。现将两文同时发表,供读者参阅。     

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声明

鉴于最近某些地区个别人以向《山东教育》推荐稿件为名,骗取老师们的钱财,本刊在去年３次声明的基础上,再次发表重要声明如下:一、本刊除由广告部所管辖的广告外,所发表的任何文章（包括摄影作品、美术作品等）不收取任何费用。二、凡以收取所谓版面费、编辑费等为由向老师们索取钱财的,均非本刊所为。三、本刊发表文章严格以质量为标准,文章发表后均按国家规定向作者寄发稿酬。欢迎广大读者举报收费行为,举报电话:０５３１—２６１８３４０、２６１８３４４。《山东教育》编辑部２０００年４月４日声明     

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