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4月17日晚上9点多,我回到宿舍,还未进门,就听里面传来一阵笑声。 破门而入,哇塞!上铺、下铺、桌子上、凳子上,众姐妹齐齐地伸长脖子看电视。小丫头更夸张,一边在地上打太极拳一边拧着脖子看。回头看看挂在墙上的电视,明白了,今天是《笑傲江湖》最后两集。 看着小丫头怪异的白鹤亮翅,担心地问:“你是不是走火入魔了?” “没办法,明天太极拳考试,得抓紧练一练。再说,看武打片练武术有感觉!” “那你们刚才在笑什么?” 听我这么问,姐妹们又忍不住笑起来。小丫头冲我风情万种地眨了一下眼睛,叫了声──“冲哥… 相似文献
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刘佳怡 《小溪流(作文画刊)》2003,(Z2)
一个偶然的机会,我知道了有个女孩和我同名同姓。那是入学的第一个礼拜,学校组织新生看电影,回校的路上,一个甜甜的声音震动着我的鼓膜: “刘佳怡!”我条件反射地顺着那声音传来的方向回了头——却有一个身材比我高挑、脸蛋圆圆、眼睛大大的女孩应了声: “叫我吗?”我有些诧异了,不是叫我吗?天哪,老天真是爱捉弄人,难道她也姓刘 相似文献
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学校,是我们共同的家,校园生活丰富多彩。我的校园故事里有酸,有苦,有辣,更有甜。被冤的滋味真难受(酸)“丁零零——”清脆的铃声在我耳边响起,老师和往常一样走进教室,开始有声有色地讲课。正在我入神地听课时,吕歆,吕歆!”有人在叫我。我一看,原来是坐在我左前方的“南瓜头”。正上课呢,叫我有啥事?我看了看老师,还好,老师正投入地讲解重点段落,根本没注意。“南瓜头”压低声音说:借我一支水笔。”我从铅笔袋中取出一支水笔,心一直在“扑通扑通”乱跳,像做贼一样。“南瓜头,南瓜头!”我小声地叫着,准备把笔递过去。“吕歆!”一个浑厚的声… 相似文献
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老师把小明的爸爸叫到学校,告诉他:“小明考试抄别人的答案。”小明爸爸说:“何以见得?”老师说:“他和同位的答案一模一样。”爸爸说:“那也不能说明什么呀。”老师说:“你看最后一题,同位写的是‘这题我不会’,小明写的是‘这题我也不’。” 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2004,(8)
“团团,我都叫你三遍了。咱们还得去火车站接你爸爸呢,快点!”随着妈妈的一声“怒吼”,我贪婪地看了最后一眼《成语故事》,恋恋不舍地放下书——没办法,谁 相似文献
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汽车在黄土高原上行驶,目睹了“雄壮”“伟大”之后,心头暗滋暗长了“单调”的味儿,而猛地看见了哨兵般的白杨树,于是“惊奇地叫了一声”。以上是大家熟知的《白杨礼赞》的部分内容的概述。但为何“惊奇地叫了一声”,白杨树“幸有我来山未孤”的功能究竟如何理解?按常理,那“黄绿错综的一条大毡子”,那一轮一轮的麦浪,那“无边无垠,坦荡如砥”的高原,那气势,那味儿,怎的让人觉得“单调”“恹恹欲睡”?原因何在?评析《白杨礼赞》的文章也可谓多矣,但对上述问题的论述却不如人意。我认为,问题发生在对黄土高原景色的描写之后,解决问题,就有必要对那段描写在全文中所起作用进行再认识。 相似文献
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莫耶高迪 《课堂内外(小学版)》2008,(7):82-83
我出生在一个叫“聪明王国”的地方,这里的人起名字都得用上“莫”和“高”这两个字。一天,我去参加“出生考试”,结果是全场最高分,我高兴得大叫一声“耶”。爸妈经过这件事,灵机一动,想想我的名字应该叫“莫耶高”,可这名字听起来怪怪的,得在名字后面加一个字。 相似文献