一“本”四“度” 铸就辉煌——我看语文教学

太多的关注,太多的使命,太多的新潮,太多的理念,太多的模式,太多的招法,太多的喧闹……终于又一次将“语文教学”推向了礼崩乐坏、纷乱离析的无序境地。     

中国基础教育的“多”与“少”

成人控制太多,个人自主太少 规定内容太多,自由学习太少 纸笔训练太多,体验探究太少 标准答案太多,发散思维太少     

浅谈如何做一个幸福的农村小学班主任

二十多年的农村小学班主任工作,让我经历了太多太多的心酸,也让我收获了太多太多的幸福和工作经验.     

爱的未知边缘

阅读下面材料,按要求作文:宇宙充满了未知。那广袤的苍穹,遥远的星际,有太多太多尚未明了的难题。世界充满未知。世相万千,芸芸众生,有太多太多让人迷惘的困惑。人生充满了未知。生活、事业、工作、家庭,有太多太多未知的因素。请以“未知”为话题写一篇文章。     

走出那片混沌

柳州市教育局与广西师范大学教科院联合主办的“柳州名校长”培训已经结束多时,半个月紧锣密鼓的培训,加上期间两次高烧,体力和精力的双重透支,彻底让我的脑袋混沌起来。相比以往参加的培训,此次培训有种很不一样的感觉,这种混沌,夹杂着太多的想象期待,太多的信息输入,太多的观察体验,太多的思考存疑,太多的跃跃欲试,太多的诚惶诚恐……各种思绪交织在一起,理不清,剪不断。     

我的丹麦交流年

现在要我写下我在丹麦一年的经历,简直不知道该从何说起。因为这一年里,我经历了太多太多的事,有太多太多的感受。重温这让我难以忘怀的一年,对我而言是一件幸福而享受的事。     

作业太多怎么办

西子姐姐:我看最近咱们的聊天室里,很多同学都在抱怨作业太多。水滴翡翠:西子姐姐,可不是嘛!现在我们的作业实在是太多了!路飞:是的,作业太多,作业太多!向日葵:西子姐姐,这可能是我们目前最大的     

如何写好这封信

本次作文是让同学们给老师 或校长写信,提建议。 母校像一个合美的大家庭, 把你从一个不懂事的小孩子培育 成一个出色的小学生。在你即将 毕业离开母校之际,对母校一定 有太多太多的留恋,太多太多的 祝福,太多太多的希望……那就 拿起笔来给老师或校长写一封信, 把你的真情实感写出来。写这封 信应注意两点:     

给校长的一封信

习作要求:你即将小学毕业,请 给学校的校长或老师写封信,留下你 对母校工作的建议。 尊敬的王校长、赫校长: 你们好! 我是六年一班的学生于航。回忆六年的小学生活,我对母校有太多 太多的留恋、太多太多的祝福、太多太多的希望…… 社会上都说我们这届毕业生水平高,我很高兴。我做了一下调查,     

N个微元=人生

我的好友老沃常常说:“只有用微元法看人生、诠释过程才能得出问心无愧的结论。”于是,我便由此开始感慨太多的一瞬间:太多的瞬间空白,太多的瞬间精彩,太多的……     

豆腐歌谣

因为母爱,我们的心田碧波荡漾;因为母爱,我们的生活洋溢芬芳;因为母爱,我们的学业蒸蒸日上;因为母爱,我们的灵魂熠熠生辉……母亲,给了我们太多太多的恩惠,太多太多的爱。——题记     

我的丹麦交流年

现在要我写下我在丹麦一年的经历,简直不知道该从何说起。因为这一年里,我经历了太多太多的事,有太多太多的感受。重温这让我难以忘怀的一年,对我而言是一件幸福而享受的事。     

顺学而导 为学而教——三教《自相矛盾》之思考

当下的许多课堂,有太多的形式主义,有太多的画蛇添足,有太多的自我陶醉,有太多的矫揉造作。究其原因,是没有把学生当作学习的主人,不相信学生,不是真爱学生。真正的阅读教学应该基于充分的解读教材,真实地把握学情,放手学生自学,抓住重点引领,巧妙渗透学法,处处培养习惯。     

考后

前天考完,今天有了结果。包,好重好重……心,好沉好沉……泪,好苦好苦……前方,好远好远……这次考试,好惨好惨……"日照白昼,月明幽夜",于是便有了看月亮的冲动。那皎洁而略显苍白的月亮,嵌在空中,摇曳在我心中……有太多的不该,有太多的应该,有太多的如果,有太多的但是,有太多的悔恨,有太多的悲伤。     

青春的困惑

青春的爱,像春天的嫩芽,可爱却太脆弱。青春的爱,总有太多的期待;青春的爱,总有太多的无奈;青春的爱,总有太多的故事;青春的爱,总有太多的感慨……     

这样的奇迹更具标本意义

汶川之震,惊天地,泣鬼神,给我们带来太多的悲伤,太多的感动,太多的奇迹．太多的警示。这是一个没有太多惊心动魄细节的奇迹,却同样令人感动,叫人深思。安县桑枣中学,在地震袭来的那一刻,全校2200多名学生,上百名教师,从不同的大楼、不同的教室,冲到操场,按班集中,全部脱险,用时仅1分36秒。安县紧邻着受灾最为惨烈的北川,然而,大震过后,     

别向命运低头--观《跑吧，孩子》有感

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”太多太多的励志故事,感动着你我,也能赚足我们太多太多的眼泪。想一想,我们不正是从这样那样的励志故事中,获得了迈向生活、挑战坎坷的第一步吗？跑吧,孩子,为了理想、目标,勇敢地接受挑战,坚持跑下去,一路向前。     

词语:记录我们的2008

2008年,是注定不平凡的一年.我们和祖国一起经历了大悲大喜,这一年的记忆里,有太多的眼泪,太多的欢呼,太多的感动,太多的遗憾……     

“预设”是“备课”的提升和优化

对于教学预设，我一贯的主张是：情境不要太多，能引起学生注意就行；问题不要太多，能引发学生思考就行；点拨不要太多，能激发学生质疑就行；渲染不要太多，能促使学生体悟就行；活动不要太多，能彰显学生个性就行；评价不要太多，能保持学生信心就行；任务不要太多，能促进学生探索就行。     

书展上的收获

为什么年年期盼书展呢？告诉你,我觉得纸质书有着特殊的吸引力——设计精美的封面、书脊,书页中散发出来的淡淡墨香,特别是拿着一本喜欢的书时,这香气就变得更醉人了。逛书展,就是一次美妙的旅程,阕为这里有太多太多设计独特的展厅,太多太多值得阅读的图书。