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1.
班级作为学校的基本单位,管理工作起着举足轻重的作用。而中职学校由于专业特点,有些班级男生占绝大多数,如何优化男生班的管理,成为许多班主任头痛的话题。笔者管理这类班级多年,对于转变班风,优化管理有如下"五步走"做法。 相似文献
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王海深 《新课程学习(社会综合)》2013,(2):126-127
仔细了解各中职学校,由于专业的限制,中职出现了很多纯男生班级这种现象,作为中职纯男生班级班主任,在全面管理方面会相对于男女平衡的班级难做,纯男生班级不像男女混合班那样,具有一定的制约性,说话讲究分寸。男同学相对好动、爱看热闹起哄,一些违纪现象时常发生,如:厌学、贪玩、打架、抽烟、喝酒、不讲卫生等,这些都给班主任管理工作加大了难度。 相似文献
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王换玲 《中国科教创新导刊》2012,(14):225-225
随着教育体制的改革与职业教育地位的提高,中职类学校中,纯女生班集体的数量也随之上升,比如近几年在我校开设的幼儿学前教育专业、护理专业,计算机网络专业基本上全是“娘子军”.从参加工作以来,我一直担任本校的幼儿学前教育班级的班主任,在班级管理中,虽然没有暴力连连,但琐碎事情校多,管理的难度不低于纯男生班级和综合班级. 相似文献
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彭永森 《广东教育学院学报》2015,(2)
专业的设置特点使得不少中职学校出现了班级学生性别单一的“男生班”,相对于混合班和女生班而言,男生班的班主任工作更难做,成了中职学校工作的一个烫手的山芋,教师都不愿意带.根据连续带三届男生班的实践经验,结合中职男生的特点,作者建立了一套班级的管理制度,取得了一定的成效. 相似文献
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张远平 《广东职业技术教育与研究》2020,(1):139-142
班级管理是中职学校的核心管理工作。在班级管理中,实施量化考评有利于强化班风、学风建设,客观评价班级的整体情况。目前,部分中职学校的班级量化考评在实施理念、科学性和方式方法等方面存在一定的问题,导致班级管理未能达到预期的效果。只有通过转变观念、科学管理、整合部门资源、提升监管效率、采用正面激励和信息化管理等手段才可以充分发挥班级量化考评的作用,实现创新教育,提高学校的班级管理水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
班级是学校的基本单位,班级管理的优劣将直接影响小学生的发展。现阶段的小学班级管理中,存在专制、重智轻德等问题。只有家庭、学校和社会三者共同努力,才能改善班级管理现状,真正为孩子的健康、全面发展奠基。 相似文献
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陈丽华 《中国教育技术装备》2009,(25):149-149
在学校管理中,班级管理是一个重要方面.班级管理包括学校领导对班级的管理和班主任对班级的管理,还包括学生参与管理.其中,主要是班主任对班级的管理.班级管理原则对于建立和发展班级集体、全面实现班级目标以及全面提高教育质量都具有重要的意义. 相似文献
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学校中的班级管理是学校进行各项管理的基础。班级管理是班主任依照一定的原则和要求,对所在班级学生的学习生活、思想品德等工作进行的管理教育活动。班主任作为管理管理的执行者和领导者,在学校管理中具有举足轻重的作用。本文主要对现阶段小学班级管理的现状进行分析,归纳出小学班级管理中存在的问题,最后针对问题提出了可行性措施。 相似文献
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学校教育的管理是国家发展教育事业的关键,而班级管理是构成学校教育管理的单元,是做好学校教育的管理工作的基础。班级管理工作直接关系到班级的学习风气和教学质量,从而影响学校的教育工作。要搞好学校的教育工作,必须把班级管理作为切入点,先做好班级管理的工作。本文就小学班级管理的工作发展提出几种方法,为小学班级管理的创新探索提供思路和参考。 相似文献
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<正>一、认真学习,更新观念,推行班级精细化管理我校利用多媒体网络多次组织班主任学习魏书生、任小艾等专家的班主任班级管理经验,并反复研讨,反复论证,达成共识,一致认为推行班级精细化管理是新时代的要求、新时代的呼唤。接着,学校要求各班制定班级精细化管理实施方案,并在全校推广实施。根据学校推行班级精细化管理的调研情况,学校组 相似文献
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技工学校男生上课很容易打瞌睡,这是国内技工学校班级管理和实际教学中的一个难题。本文就学生上课睡觉问题的原因,从学生、老师、学校和家长等层面做了深刻分析,并结合实际相应地提出了一些预防上课睡觉的对策方法,旨在对实际教学和班级管理有一定的理论和实践指导意义。 相似文献
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中等职业学校班级管理应当积极转变班级管理观念,改革班级管理方法、途径及评价方式等,以适应新课程改革。本文论述了学校班级管理要从单一的控制管理模式向人性化管理、互动管理及主体管理转变,以实现学生的主体性,从而促进学校的各项活动顺利开展,最终实现新时期的教育教学目标。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(20)
班级是学校进行教育和教学工作的基本单位,是培养青少年走向美好生活的重要环境。一个学校的教学、思想品德教育、课外活动等都通过班级来进行。事实证明,班级管理直接影响着学校的管理和教育教学质量水平。一个班级管理的好坏,班主任起着直接作用,而六年级学生,此时已有青春期的萌芽,心浮气躁,自我控制能力较差,是小学阶段最难管的时期。所以六年级班主任班级管理工作任重而道远。 相似文献
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中等职业学校是为各行各业输送专业技能型人才的教育机构。由于专业上的特殊性和针对性,一些中等职业学校出现了全男生班级,这些为学校的管理带来了新的考验。加强学校的德育工作,是解决新时期中职学校管理问题的重要途径。 相似文献