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初中毕业班语文如何复习备考,是广大执教毕业班语文的教师所关心的问题.现根据湖南省1992年初中毕业语文考试标准(即考纲)的要求,结合我省中学语文教学的实际情况,就初中语文复习备考的有关问题谈点意见,供大家参考. 相似文献
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如何搞好复习课教学,是每一位备考教师所面临的重要课题。复习课教学的好坏直接影响到高考的成败。近几年的备考,尤其是97、98年的备考,我们高三语文组全体成员,为适应高考“选拔性考试”要求,在遵循“知识要点化,要点题目化,题目类型化,答案标准化”原则的基础上,对复习课教学思 相似文献
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李升华 《中学化学教学参考》2007,(11):44-47
高三备考复习是一项系统的综合工程,它不仅要使学生的知识系统化、综合化、规律化、网络化,而且要全面提升学生的素质和能力。因此,如何把握备考复习方向,提高备考复习效率,达到复习备考目标,是我们每位教师应认真研究的问题。笔者就自己多年的教学实践经验,谈点高考备考复习体会。一、认真研究"三考",把握命题方向"三考"就是指考纲、考点和考题。研究"三考"对我们 相似文献
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高三生物复习教学的目标就是指向高考,因此备考复习必须遵循吃透课标、研究考纲、落实教材;熟悉题型,理解精髓,强化主干;落实方法、构建模型、规范语言;培养习惯、增强自信等基本原则。笔者具体有以下几点建议.供复习备考参考。 相似文献
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傅大明 《通化师范学院学报》2005,(5)
有教育就有选拔,就有考试,就要研究考试,搞好应试教学。应试教学不等于应试教育。搞好应试教学,就是要研究考试与教学之间的关系,研究考试的规律和科学备考的方法,切实提高复习教学的效率。英语“四位一体”中高考复习教学方法就是这样一种方法。它不是应试教育的产物,更不为“应试教育”推波助澜,而是独树一帜,独辟蹊径,深入研究教学与备考之间的关系,本着求实、科学、高效的原则,认真搞好中、高考复习教学。其根本目的就是要克服中小学教育中由来已久的 相似文献
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教师要在有限的时间内提高英语复习教学质量,必须遵照系统性、条理性原则复习语言知识。三轮复习法是各学科长期以来一直使用的主流复习模式,是通过教师长期探索和经过验证的复习方法。总体来讲,三轮复习法是科学的、行之有效的复习方法。但它只是高考复习的一个宏观模式。下面就在高考备考英语复习教学实践中应注意的问题和措施谈谈自己的体会。 相似文献
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高考备考工作是一项系统工程,如何搞好复习备考,提高复习效率,获得高考的最佳成绩,是高三教学中一个值得重视和深入研究的问题。备考复习的方法固然很多,但本人认为,准确把握命题改革趋势,依纲扣本、有的放矢,培养能力是搞好复习备考的三个重要环节,下面就这些问题谈谈自己的认识和看法。 相似文献
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黄新伟 《中学历史教学参考》1994,(10)
历史备考复习千头万绪、方方面面。备考如备战,重要环节,不容疏忽。笔者据近年高三教学的经验认为,备考复习要见实效,必须抓住“六要”。 一、把握《说明》,吃透教材 课堂教学是学生落实基础、提高能力的重要阵地; 相似文献
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鲍洪钟 《试题与研究:高中理科综合》2021,(21)
复习备考工作是高中地理学科教学的主要内容,也是地理高考提质增分的重要环节,特别是进入高三年级,复习备考的时间占据地理教学的主导位置,没有高效率的地理复习备考,就不可能有优异的地理高考成绩。那么,怎样做到高效率的地理高考复习备考呢? 相似文献
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朱文成 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(1):144-146
高三复习,命制高质量的测试题相当重要,它不仅能查漏补缺,而且有着良好的复习导向。笔者试图通过部分备考检测题的命制得失比较,给同仁教学与备考些许帮助。 相似文献
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物理中考命题既要坚持重视基础知识、基本技能和基本方法的考查原则,又要坚持考查考生的学科能力的原则。教师在指导学生复习备考的过程中,应为学生探寻科学、高效的学科复习方法和应试途径,使学生在复习备考时达成事半功倍之效,实现中考目标。本文就初中新课程物理的学科特点,浅谈指导学生物理中考复习备考的几点做法,以供商榷。 相似文献
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只要各种考试还在继续,复习备考就必不可少。在考试(结果)还是衡量和评估教学质量的重要依据的现行教育体制下,如何提高复习备考的有效性,一直是中小学各学科教学的重点和难点。然而,无数事实表明,复习备考的教学现状并不令人乐观。原因固然是多方面的,而迄今为止,我们对课堂复习的有效性重视不够、研究不力,甚至缺乏最起 相似文献
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宋家鸣 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2023,(12):13-15
结合高三地理总复习备考实践,从设计原则、内容、未来改进方向三个方面对地理总复习作业设计进行探讨,旨在通过科学、适量的作业设计达到减负增效、提高复习备考效率、培养学生地理核心素养的目的。 相似文献
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进行新课标生物高考复习,一方面要从多方面提高自身的综合素质,另一方面要采取科学有效的复习措施,做到六个"一":一份详细周密的复习备考计划;一条"以学生为主体,以教师为主导"复习原则;一本精心挑选的现成或者备课组重组的复习资料;一个使学生知识体系更加完备的改错本;一个生物教学的薄弱环节——实验与探究,一个生物教学的最终落脚点——联系实际。 相似文献
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初三数学复习备考是一项系统工程,而且教学时间紧、任务重。如何提高复习的质量和效率,是每位毕业班数学教师面临的重要课题。笔者认为,初三数学复习备考应抓好全面复习基础知识、加强基本技能训练和综合运用知识、强化能力培养这两大环节。 相似文献
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李明英 《中国教育技术装备》2010,(4)
1 前言
语文基础知识教学和语文基本技能教学是语文教学的重要原则.实践证明,加强双基教学,是提高语文教学质量的中心环节,是语文备考工作中搞好复习工作的大政方针. 相似文献
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<正>科学确定复习教学内容,着力优化复习教学策略,构建充满活力的高效复习课堂,努力提高复习教学有效性,是摆在我们高中教师面前亟待解决的一个重要课题。这不是随大流,也不是唱高调;而是从过去的备考经历和复习教学实际的客观判断中得出的理性结论,是教师教学自信和备考自觉的有机统一。一、复习教学的现状及其原因新课程的实施,曾经让人对高中复习教学有所期待。然而,在现行的高考体制下,真实的高中复习课堂生态却不尽如人意,甚至可以说是"趣味寡淡、僵化低效"。 相似文献