利比亚战争中的“人道主义干预”质疑——源自规范性理论的分析

2011年3月,美英法等国为首的北约以保护平民、制止人道灾难作为发动战争的主要理由发动了利比亚战争。因此,利比亚战争涉及"人道主义干预"这项课题。从西方正义战争道德理论视野去考量利比亚战争,利比亚战争称不上是"人道主义干预",其在"正义战争目的"这一层面上存在道德短缺。即使按西方人道主义干预原则,唯有当极其严重的人道灾难发生时,人道主义干预才能成为正义的战争目的,但这并不适用于战争前夕的利比亚。     

我爱泥土

不管泥土多么普通,我都爱泥土!我喜欢泥土,自有我的理由!泥土,虽在人们的脚下,任凭人们践踏,却毫无怨言。它看起来是黑黑的,     

利比亚战争中的“人道主义干预”质疑--源自规范性理论的分析

2011年3月,美英法等国为首的北约以保护平民、制止人道灾难作为发动战争的主要理由发动了利比亚战争。因此,利比亚战争涉及＂人道主义干预＂这项课题。从西方正义战争道德理论视野去考量利比亚战争,利比亚战争称不上是＂人道主义干预＂,其在＂正义战争目的＂这一层面上存在道德短缺。即使按西方人道主义干预原则,唯有当极其严重的人道灾难发生时,人道主义干预才能成为正义的战争目的,但这并不适用于战争前夕的利比亚。     

把身后的门关上

英国前首相劳合·乔治有一个习惯——随手关上身后的门。有一天,乔治和朋友在院子里散步,他们每经过一扇门,乔治总是随手把门关上。"你有必要把这些门关上吗?"朋友很纳闷。"哦,当然有这个必要。"乔治微笑着对朋友说,"我这一生都在关我身后的门。你知道,这是必须做的事。当你关门时,也将过去的一切留在后面,不管是美好的成就,还是让人懊恼的失误,然后,你才可以重新开始。""我这一生都在关我身后的门。"多么经典的一句     

善于设问 贵在引导(教学一例)

在《巴黎公社》一章教学中,由学生阅读了课文之后,我向他们提出了这样一个问题: “普法战争是一场什么性质的战争?”“是一场法国企图扩张领土的战争。”一个学生立即举手起立根据教材有关内容能作了这准确的回答,本来可以令人满意了。但我还是抓住这个问题继续设问: “那么,这对普鲁士说来,又是一场什么样性质的战争呢?”     

士兵的誓言(英文)

记得念初中的时候学过魏巍的《谁是最可爱的人》这篇课文,赞颂的就是士兵。他们身上担负着保卫国家的使命,同时,作为一个凡人,他们也有血有肉有细腻的情感,他们有自己的家庭,他们也害怕在战争中死去,害怕再也见不到他们的亲人和密友。战争是残酷的,妻离子散,家破人亡的惨境太不堪,让我们祈祷和平,祈祷世间不再有战争,不再有欺凌,不再有伤害。     

家教语言六忌

常听一些家长对"不争气"的子女出言训斥,"笨蛋"、"你把我的脸都丢光了"、"什么时候你才能有出息"、"我再也不管你了"……这种没有分寸的讥讽、挖苦,不管你的出发点多么善良,理由多么实在,都会严重地伤害孩子的自尊心,使孩子心灵受到极大伤害,其教育效果必然适得其反。因此,家长在"言传"过程中必须讲究语言艺术。     

自由得过了火

开心果姐姐:我今年11岁,上六年级。班里的同学对我羡慕得要死要活,因为我有两位对我不管不问的家长,而他们的爸妈则对他们是什么都管,什么都问。其实他们不知道我心里有多悲伤,不知道我心里多么渴望有人来管我问我。可能你不相信,没关系,我可以举一大堆例子,让你知道,我没有胡说八道。     

不做“直升机父母”的三条建议

我喜欢孩子,之所以这么说,是因为除了自己的龙凤胎宝贝儿外,其他的孩子在我眼里也是特别可爱的.我会耐心、温柔地跟他们说话,不管他们的话语多么幼稚无聊,我都觉得很有趣. 我虽然喜欢孩子,但不代表对他们照顾得无微不至.除非孩子有特殊情况,如生病或受了委屈等,我会非常敏感细心地探究实情,并努力找到解决的办法.否则,正常情况下,我是非常“粗心”的,甚至不愿过多干涉孩子在做什么.我希望与孩子的相处模式轻松一点儿,只要他们不出格、没危险,至于他们喜欢做什么,我才不管呢!     

出色恰恰是不足

他是一个技艺高超的木匠。不管是多么破烂、多么弯曲的木头,只要交给他,他都会化腐朽为神奇,做出一件让你满意的家具。有一天,他家的椅子坏了,妻子说:"这把椅子的木头朽得不行,咱家有现成的木料,干脆,你重新给咱家做几把椅子吧。"他拎起那几把破椅子,说:"有我这手艺,你还愁没椅子坐?"他取来几根木料,忙了半天,     

石头汤

从前有一个村庄,叫"我不快乐村"。是啊,听听这名字就知道这个村庄是多么不幸了。洪水来了,村庄就会被淹没;战争爆发了,村庄就会被战火焚烧……不幸总是伴随着村庄。     

新理念新课程对教师的挑战

十几年来,作为一名中学教师,不管学生拿来多么刁钻的问题,我几乎都能让他们带着满意的答案心悦诚服地离开办公室,慢慢地在我心目中形成了这样一个概念:学生要的一碗水,我这一桶水都能给他们。但是,最近这几年,随着新     

读《种子的力》有感

读了这篇文章,谁都会情不自禁地发出赞叹。文章一开始就告诉人们,世界上力气最大的不是大象,也不是狮子,而是被人践踏、无人注意的小草!读到这儿,我吃惊地想:“这可能吗?”我继续读:“人的头盖骨结合得非常致密,非常坚固。”后来,有人想出一个办法把它分开,然而分开头盖骨的不是机械力,而是被人忽视的种子的力。哇!植物种子竟有这么大的力!我信服了。被压在石块下的小草为了生长,不管石头有多重,石块与石块之间有多窄,总要曲曲折折、顽强不屈地挺出地面来。这需要多么顽强的始终不移的意志啊!我们在和平的环境中生活、学习,但来自社会的竞争…     

对“教书育人”概念的新感悟——北师大培训心得手记

<正>暑期参加北京师范大学的培训课程,第一节课由教育部小学校长培训中心副主任、北京师范大学校长培训学院院长陈锁明主讲,题目是《从"教"堂走向"学"堂》。这一节课对我启发很大,让我觉得,目前在我们的教师中很多仍在使用的教学方法是多么落后。这一节课也深深启发着我去思考:教师,到底该如何"教书育人"?直到现在,我们一直沿用的那些"教师教过了、学生学过了——教师教完了、学生学完了"的教学程序,那些"重教不重研、重讲不重学、重灌不重效、重     

我们为什么必须上学

在我迄今为止的一生中,曾两次考虑过这个问题。对于重大的问题,不管多么艰辛,都必须认真思考。这样做是件好事。因为即使疑难问题没有获得彻底解决,我们事后也会明白,曾有过足够的时间对此进行认真思考,这有多么重要。我两次思考儿童为什么必须上学这一问题,都幸运地得到了意味深长的回答。它们也许是我在我这一生中对无数的问题所找到的最好的回答。     

一定要全力以赴

和一个戏称自己的大学为"不入流之辈"的同学去浙江大学玩,回来时她大发感慨:要不是大学快混完了我真就收拾收拾回家重新高考了。这才是大学这才是大学啊!我想象不出她有多么后悔,有多么痛恨自己的学校,但可以看     

开心巧克力

战争怎么引起儿子问父亲,战争是怎么引起的。父亲:"例如法国和意大利之间发生什么争执的话……"母亲:"不对,法国和意大利绝对没什么争执。"父亲:"我知道,我这儿只不过使用了假设法……"     

诚信——做人之本

<正>这个故事发生在2009年的冬天。这是我参加工作的第一个冬天,这一年的冬天对于我来说很美丽,也很温馨,更加有深意。因为在这个冬天的平安夜到来前夕,我收到了四(1)班全体学生送给我的自制平安夜礼物——"给韩老师的一封信"。当收到他们给我的来信时,一种充满惊喜的幸福感油然而生;在阅读每一封来信时又被他们真挚的话语感动得一塌糊涂,在那一刻我才第一次感受到作为教师是多么的自豪,多么的伟大!为了感谢他们对我的喜欢与支持,我答应他们会给每一个人     

一部解读利比亚历史的著作——评《利比亚史》

自2011年2月以来在利比亚持续了7个多月的地区战争对西亚北非局势将产生长期的影响,利比亚乱局的原因深深地植根于利比亚部落政治的历史中。罗纳德.布鲁斯.圣约翰所著的《利比亚史》是目前国内介绍利比亚历史的一部佳作,该书跨越利比亚3000年的历史,是一部关于利比亚政治、经济、文化、社会、外交的综合著作。本文主要介绍这本书的主要内容,以期有助于明晰利比亚的历史发展轨迹和其发生政治乱局的历史原因。     

坚守是一种幸福

不管遇到多么大的人为阻力,我总是告诫自己:坚守,再坚守。如果我是一棵树,教育这片热土,就一定有我深植的根,就永远是我牵挂的魂。