师专学生厌学现象浅探

师专学生厌学现象浅探刘军，陈遐一、社会环境因素每个人都生活在一定的社会关系之中，在社会关系的影响下，人成为每个特定社会关系下的体验者和主体，并在社会生活中逐步形成自己内在的心理品质、行为方式和人格。在我国，随着改革开放的进一步深入和发展，科学技术的进...     

试析师专学生的厌学现象及对策

百年大计,教育为本。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,师范院校是教师的摇篮,是教育事业的根本。教育的作用及教师的重要作用决定了我们国家全民族都应该尊师重教,教师职业也应该成为社会上令人羡慕、向往的崇高职业。然而由于种种原因,教师这个太阳底下最崇高的职业却失去了它应有的魅力,师范专业也越来越失去对人们的吸引力,师范专科毕业生有许多人不愿意从事教师工作,在校的部分学生学习目标不明确,学习动力不足,专业思想不牢固,把宝贵的时光消磨在看小说、玩棋牌、谈恋爱上,表现出明显的厌学现象.造成这种现象的原因是什么呢?如何消除师专学生的厌学思想呢?本文想就此做一些肤浅的探讨。     

中职学生厌学现象的原因及对策

厌学是当前中职教育中的普遍现象,是学生、教师、家庭和学校等多方面因素综合导致的结果。通过对中职学生厌学原因进行问卷调查分析,提出克服厌学心理,提高学习积极性的几点对策。     

中等职业学校学生厌学现象原因分析及对策

中等职业学校的学生厌学现象相当严重。其产生原因主要有社会、学校及学生自身的因素。我们必须采取相应的对策来有效地遏制中等职业学校的学生厌学现象。     

当前初中学生厌学原因探析

在国内相关研究成果的基础上,通过对学生问卷调查、观察、访谈、个案研究等,分析了目前中学学生厌学现状原因,着重从社会、家庭学校学生自身4个方面对学生厌学的原因进行分析和总结,针对学生厌学问题,提出了相应的策略及建议.     

师专学生厌学的情感因素及对策

师专学生厌学的情感因素及对策季爱华师专学生目前学习的积极性如何？根据我校近年问卷调查和文化考核结果的统计分析，勤奋的．应付的，厌学的．这三种情况的结构宛如一只腰鼓：约有１／４左右的学生感到．要使自己成为一名合格的初中教师．必须下一番苦功．两到三年的在...     

高职学生厌学现象的原因分析及对策探讨

高职学生厌学有客观和主观多方面的原因,要改变这种现状,需社会各界共同努力,但最重要的是让学生明确为什么学,怎样学才能适应社会的需求,才能激发学生的潜能,有效改善厌学现象。     

高职院校学生厌学现象的社会原因及对策

本针对高职院校学生厌学现象,对造成学生厌学的社会因素从学校、家庭和社会角度进行了分析,并提出了些解决对策。     

小学生厌学现象探析

学生的厌学问题已受到越来越多人士的关注。本文提出＂关于小学生厌学现象的研究＂这一课题,意图通过观察、经验总结,找出学校中的厌学孩子,对他们的厌学原因进行分析,找到正确的矫正方法,帮助这些学生走出困境。     

中职生厌学现象探析

中职教育有一个广阔的发展前景,但中职生的学习现状令人堪忧,厌学心理是目前中职学生诸多学习心理障碍中最普遍的问题,我们必须认真分析其成因,从中寻求解决对策,遏制厌学情绪的蔓延,促进他们健康成长。     

小学生厌学现象探析

学生的厌学问题已受到越来越多人士的关注.本文提出"关于小学生厌学现象的研究"这一课题,意图通过观察、经验总结.找出学校中的厌学孩子,对他们的厌学原因进行分析,找到正确的矫正方法,帮助这些学生走出困境.     

改善高职学生厌学现象的途径探析

高职学生厌学现象比较普遍,其成因是多方面的。改善高职学生厌学现象应重视对学生的始业教育,开展学法指导,培养学生自信,校园文化建设,师资队伍建设,课程及实验实训建设等。     

浅谈中专学生“厌学”现象之原因及对策

随着我国招生、分配制度改革的不断深入,对中等专业学校的教学管理带来了很大的冲击,中专学生“厌学”现象已经成为一个亟待解决的问题。文章试从中专学生“厌学”现象的产生原因入手,分析得出解决“厌学”问题的四个对策:1、改进和加强思想教育工作,帮助学生端正学习态度;2、因势利导,因材施教,激发学生的学习积极性;3、齐抓共管,从严治校,营造良好的学习环境;4、积极拓展就业渠道,使学生学有所用,学有所得,对前途充满信心。     

大学生厌学现象的原因及对策

大学生作为祖国未来的栋梁之材,而其厌学状况令人堪忧,文章从社会、家庭、学校教育及大学生自身这四个方面对大学生厌学现象进行原因分析,并着重从学校教育及大学生自身这两个角度提出合理的对策,希冀能给高校教育工作者提供帮助。     

大学生厌学现象的原因及对策

大学生作为祖国未来的栋梁之材，而其厌学状况令人堪忧，文章从社会、家庭、学校教育及大学生自身这四个方面对大学生厌学现象进行原因分析，并着重从学校教育及大学生自身这两个角度提出合理的对策，希冀能给高校教育工作者提供帮助。     

浅谈中专学生“厌学”现象之原因及对策

随着我国招生，分配制度改革的不断深入，对中等专业学校的教学管理带来了很大的冲击，中专学生“厌学”现象已经成为一个亟待解决的问题，章试从中专学生“厌学”现象的产生原因入手，分析得出解决“厌学”问题的四个对策：1，改进和加强思想教育工作，帮助学生端正学习态度；2、因势利导，因材施教，激发学生的学习积极性；3、齐抓共管，从严治校，营造良好的学习环境；4、积极拓展就业渠道，使学生学有所用，学有所得，对前途充满信心。     

高职学生普遍"厌学"现象原因浅析

本文旨在从学生自身、学校教育及社会环境三方面粗略地探讨高职学生厌学现象的原因,并通过自己任教多年以来的所见、所闻、所感举例论述,希望引起重视,并最终能共同研究有效的解决方法.     

中职学生厌学现象分析及对策

中职学生厌学现象比较普遍,这种现象直接影响了课堂教学效果,严重影响了学生自身素质的提高和专业技能的掌握,造成学生就业难、学校招生难的局面。对此,本文从学生、教学、管理、办学模式四个方面进行了分析,并针对原因,提出了四点对策,以期对教师的教学、学校的管理有所启发。