谈计算机基础教学中“任务模块”教学方式的优势

"任务模块"教学法有利于激发学习兴趣,培养自学能力和思维能力,有利于提高操作技能和学习效率.     

谈计算机“辅助”教学

随着多媒体计算机技术的迅猛发展和迅速普及，运用多媒体技术进行计算机辅助教学已经在各类学校逐步展开。与传统的教学手段相比，多媒体计算机辅助教学有着明显的优势。但是，在应用多媒体技术进行辅助教学的同时，必须注意到多媒体技术只是教学的辅助手段，其目的也只能是“弥补”教师授课时的不足，只能是发挥教师的主导作用的必要的技术辅助手段，     

从“观摩教学”谈计算机教学

观摩教学要抱着入场看戏的态度，欣赏台上演员的一举一动，一眼一板。与其说是“观摩”。不如说是在看演员表演，这就是偏向了。这是为什么呢?因为双方都把学生忘掉了。     

谈“体验语文”的教学方式

时下的某些语文教学，无论多完美的文章都难逃被肢解的命运，把语文的学习搞的跟自然科学一样讲究序列化、科学化、程式化，使原本充满情趣和活力的语文课堂变成了不厌其烦、枯燥乏味的分析课，甚至就是语文的生理解剖学了，显然这样影响了对那些经典课文的学习和把握。近年北京市教研中心对近1500名中学生的课内阅读情况做了问卷调查，结果显示，就阅读状况而言，     

飞翔的“画笔”

说起航展,你是不是常常想起在电视里看到的那些精彩的飞行表演？那曼妙无比的长长的拉烟,令人心旷神怡,给人留下了深刻的印象。例如前不久的莫斯科航展,中国的歼-10飞机首次走出国门,向全世界展现风采,令人振奋。     

职高“计算机信息安全”实践教学方式探索

随着信息技术的快速发展,信息技术已经广泛渗入到社会生活的每个角落,在给人们带来快捷便利的信息服务同时也存在着很多隐藏问题,人们对信息技术依赖性的增加,也使得不法分子将犯罪范围扩大到了网络当中,因而信息安全成为社会热点问题,同时也是职高教学中的重要部分。本文主要对职高中的计算机信息安全教学实践进行了分析探索,以期能够为职业高中信息教师提供一些教学参考。     

“计算机应用基础”课程教学方式的探讨

文章从备、讲、练、考四个方面,对《计算机应用基础》课程在教学方式上的运用进行探讨。     

计算机辅助教学对教学方式的变革

计算机的产生和发展对人类社会的发展产生了深刻的影响。它促使信息时代的到来,也对教育提出了新的要求,也为教育的改革和发展提供了新的方法和技术手段。计算机辅助教学（ＣＡＩ）是利用计算机和教学软件,通过学生与计算机之间的相互作用达到教学目的的一种现代化教学...     

谈计算机教学

计算机教育是一项面向未来的现代化教育,是培养学生计算机意识、普及计算机文化、培养学生创造能力和动手能力的重要途径。如何上好这门课,笔者就多年来从事计算机教学工作的感受,谈几点切身体会。一、消除学生学习计算机的心理障碍俗话说“万事开头难”。对于一个初学计算机的人来说,对计算机都会有神秘感,似乎需要学习的内容很多,而又无从下手,望而生畏。如果不排除这种心理障碍,对计算机的数和学都是不利的。作为任课教师,应该帮助学生消除对计算机的神秘感,确认计算机只是一种工具,一种受人控制和支配的电子设备,从而树立学…     

谈计算机教学

计算机教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时，进一步激发学生的学习兴趣，增强信息意识和创新意识，有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力，培养学生的自学能力和创造能力，在开发智力、授人以渔的教学过程中实现“两个素质”教育。教学中要时刻注     

谈计算机教学

计算机教育是一项面向未来的现代化教育,是培养学生计算机意识,普及计算机文化,培养学生创造能力和动手能力的重要途径。如何上好这门课,笔者就多年来从事计算机教学工作的感受,谈几点切身体会。 一、消除学生学习计算机的心理障碍 俗话说“万事开头难”。对任何一个初学计算机的人来说,计算机都会有神秘感,似乎需要学习的内容很多,又无从下手,望而生畏。如果不排除这种心理障碍,对计算机的教和学都是不利的。作为任课教师,应该帮助学生消除对计算机的神秘感,确认计算机只是一种工具,一种受人控制和支配的电子设备,从而树立学…     

无须谈“性”就色变

8月17日．北京青少年性健康教育国际论坛开幕．论坛公布了首部小学生性教育试点教材《成长的脚步》。该教材中有关“我是从哪里来的”部分中．图文并茂介绍性交概念的内容引发网友的热议。有些人担心“太黄”“太色情”．对青少年不适宜。     

就经济角度谈“选择”

经济制度选择是关键性的选择，怎样实现我国经济增长方式的转变，本文就优势产业，投资重点，产业结构，社会产品平衡品平衡四个问题探讨了如何选择的问题。     

就经济角度谈“选择”

经济制度选择是关键性的选择。怎样实现我国经济增长方式的转变,本文就优势产业、投资重点、产生结构、社会产品平衡四个问题探讨了如何选择的问题.     

谈中职计算机教学中“学困生”的转化

谈起中职学校的问题学生,人们脑海中就会出现那些学习习惯差、生活态度随便、经常违反校规校纪及行为规范的学生身影。受招生机制和人们思想观念的影响,现在中等职业学校的学生中问题学生占有较大的比例。因此中等职业学校对问题学生的转化是当前职业学校面临的一个重大课题。一、发现教学,引导参与心理学研究指出:学生对周围事物充满好奇,有一种与     

就高考作文谈语文教学

有人说高考是语文教学的一面镜子,作文又是对考生语文能力的综合检验,确有道理。只要留心,高考作文答卷可以从一个侧面告诉我们一些语文教学急待解决的课题。(一) 一九八三年高考作文,许多考生由于不善于观察,作文中往往纰漏百出。现代科学证明,人的大脑获得的信息百分之八、九十是通过眼睛输入的,所以观察力与一个人的智力密切相关。观察力的培养主要是通过课内观察要素的诱发     

就作文教学谈教法

<新课程标准>实施近十年,作文教学走过了不平常的历程--由教师、学生谈作文色变,到教师乐指导,学生乐作文.这里就作文教学谈点粗浅作法,以期起到抛砖引玉的作用.     

就数学归纳法的教学谈“思考实验”的运用

在相对论的论证中,经常出现“让我们尝试”、“让我们设想”之类的词句,这些被爱因斯坦称之为“思考实验”．数学尤其是数学教材,绝大部分是通过演绎而展开的,由于数学的演绎特点,在解题教学中,有些教师往往只注重教学生演绎的方法而忽视“让学生自己想想”的思维过程,只重视“是什么”,而忽视“为什么”,这样做是不利于学生思维能力的培养的．例如数学归纳法的教学,其本身就是一个很有意义的“思考实验”,这里包括用实验的方法收集数据,直觉思维,进而归纳猜想,并给出证明,是培养学生归纳、探究能力的一个很好题材．本文就数…     

就《压力和压强》教学谈“义教”要求

就《压力和压强》教学谈“义教”要求青铜峡三中高中兴听一个者师讲初二年级义务教育教材第十章第一节《压力和压强》后，有些感想．我认为，教师在被学活动中最根本的问题是怎样结合具体学科、具体授课内容落实义务教育的教学要求。我在想．如果我教这部分内容该怎样教？...     

师生用画笔抗“疫”

突如其来的新型冠状病毒肺炎,时刻牵动着亿万中国人民的心。一天天不断更新的病例数字,一件件感动国人的感人事迹,令人担忧亦令人动容。疫情面前,各界人士纷纷请战前线,在关键时刻挺身而出。各地医务人员纷纷紧急驰援湖北,主动成为"我愿意为你,挡在疫情之前"的"逆行者"。佛山市高明区师生心系灾情,在高明区教师发展中心、高明区美术家协会主席韦燕桂的组织下,面向各区中小学师生、美术爱好者发出《倡议书》,号召全体人员拿起手中的画笔,以笔作枪,和全国人民共战疫情。各中小学校、艺术培训中心、美协会员第一时间响应号召,精心进行抗击疫情相关作品创作,涌现出一大批反映抗击新型冠状病毒肺炎的优秀作品。