高校女生游泳初学者恐惧心理调查与分析

恐惧是学习游泳的大敌,对于初学游泳的大学女生来说,对水有恐惧感又是一种十分普遍的现象。为了解决这个问题,笔者采用文献资料、问卷调查等研究方法,对高校女生游泳初学者恐惧心里的表现、原因等进行调查、针对女生恐惧心理现象提出对策。以提高大学女生游泳课的教学质量。     

浅析心理畏惧对高校女生游泳课的影响

游泳可以有效的促进人体的循环、呼吸和消化系统的机能,而且可以培养人体的协调能力,进行游泳教学不仅能有效的发展学生的身体素质,还能培养人体的美感。通过对高校女生游泳课产生心理畏惧的原因的分析,提出解决的办法,力图使高校的女生能更好的掌握游泳这种既健身又可娱乐的运动项目。     

对初学游泳的女大学生恐水心理分析与对策研究

本文通过石油大学(北京)蛙泳初级班100名初学女生的观察、分析比较,认为在游泳教学中重视学生的心理,把女生的心理特征作为教学研究的对象是必要的,并通过对初学女生怕水的特征、怕水心理的产生原因及表现等的分析,提出一定克服女生怕水心理的方法,以便在今后的教学中能够正确地运用心理学的规律去解释教学中所出现的问题,从而消除女生的怕水心理,尽快掌握游泳技术。     

提高普通高校游泳教学质量主要对策探究

游泳教学是高校体育教学项目的重要组成部分,如何提高高校游泳教学质量是各个游泳老师一直在关注与思考的问题,本文提出了改革游泳教学的指导思想、明确游泳教学的最终目标、进一步完善游泳教学模式和丰富教学方法等建议。     

女生初学游泳的心理障碍消除方法

本文采用文献资料法与专家访谈法等研究方法对女生初学游泳的心理障碍消除方法进行调查分析。通过实地观察50名初学游泳女生的教学实践,对女生在初学游泳的过程中产生心理障碍后的表现形式和后形成原因进行分析,对观察他们所具有的行为和形成因素分析得出了六种较好的心理障碍消除方法。     

关于高校游泳教学安全保障体系构建的思考

游泳是一项非常基本的生存技能,一个人学会游泳将会一生受益。高校体育作为高等教育的重要组成部分,应当尽力帮助大学生更好地掌握游泳运动技能,促成大学生的终身游泳运动文化与素质教育,不能因为怕出安全问题就制约了游泳教学的开展,所以构建相应完善的高校游泳教学安全保障体系尤为重要。本文构建了一套比较完整的高校游泳教学安全保障体系,希望对高校游泳教学开展保驾护航有所裨益。     

高校游泳教学现状及发展对策研究

人们对于业余文化的需求日益提高,游泳运动成为了时下最为健康的运动方式.大力发展高校游泳运动,是高校实行素质教育的体现,有利于学生提高综合素质和形成正确的体育价值观.本文首先从游泳教学的意义、学生状况调查分析、教师基本情况分析、游泳课教学现状等方面来分析高校游泳教学现状分析,并探讨了游泳教学思想落后、专业师资力量薄弱、课程及教学模式不合理、场地器材设施不符合需求等方面的问题,有针对性地提出了改进措施和发展对策.     

高校女生体育课程的现状及发展趋势

跨入新世纪,高校体育课程改革正如火如荼地进行着.然而高校女生的体育教学现状不容乐观,存在着诸多问题.同时女大学生的身体素质普遍较低,如何提高女大学生的身体素质已经成为不容忽视的问题.因此通过细致的校园调研,尊重事实,科学分析现在高校女生体育课程存在的问题,理论联系实际,提出相应解决问题的方法,探讨高校女生体育课程的未来发展方向已成为当务之急.     

河南高校游泳教学改革探讨

为了适应新世纪发展,针对河南省普通高校体育教学改革,运用调查研究和文献资料方法,分析高校体育教学的现状以及存在的主要问题,提出了高校游泳课改革应重视健康教育的理念、教育模式和评价方法。     

普通高校游泳课教学方法的探讨

对游泳教学概况做了较详细的探讨,在游泳过程中,要注重保持良好姿势,调节动作节奏,包括呼吸节奏,腿部动作节奏和臂部动作节奏等,以及各种技能的配合。对高校游泳教学中存在的问题从学校和学生两方面进行了分析,提出了开展游泳教育的意义。     

对高校女生篮球课教法的探讨

高校女生对篮球课的教学工作是高校体育课教学的重要组成部分,通过对篮球运动特点和女生生理、心理特征的分析,结合教学实际工作中的问题,对高校女生篮球课的教学方法进行探讨与研究,对提高高校女生体育课教学做有益的探索。     

浅议高校女生体育情绪的调控

研究了高校女生在体育教学过程中存在的问题 ,提出了对她们的情绪的管理办法 .     

高校游泳教学准备活动的重要性初探

高校游泳教学中的准备活动是教学过程中必不可少的内容,而且也是高校游泳教学的重要组成部分,通过准备活动能够有效调动学生的积极主动性并降低运动损伤,本文将详述游泳前准备活动的主要内容和类别、游泳前准备活动的重要意义与价值以及高校游泳教学积极应对方法。     

探析高校游泳教学的内容方法及其模式

游泳是高校学生的一大爱好,所以在高校游泳教学中必须丰富教学内容,采取有效的教学方法与模式,进而提高教学效率,提升学生的游泳技能,下面文章就高校游泳教学的内容方法及模式进行分析探讨。     

对大学生游泳教学中恐惧心理产生原因的调查与分析

采用查阅文献资料、问卷调查、座谈等方法,对上游泳课的高校学生进行调查分析,结果表明,影响游泳教学效果的主要原因是恐惧心理。通过分析恐惧心理产生的原因,提出了克服恐惧心理的方法和手段,为高校游泳教学工作提供理论参考。     

山西省普通高校女生体育课兴趣现状探讨

学校体育是终身体育的基础,高校体育是学校体育的最后阶段,如何在高校体育教学中进一步培养学生的体育意识和兴趣,已日益成为广大教育工作者所关心的问题。文章通过对山西省普通高校女生体育课兴趣的现状及成因的调查分析,提出了培养山西省普通高校女生体育课兴趣的几个途径和对策,旨在进一步提高山西省普通高校女生体育课兴趣,使高校体育教学跃上一个新的高度。     

女生足球难以在普通高校推广及对策研究

本文从影响高校女生足球课难以推广、冷落、制约等因素,以及针对于这些因素所采取的解决办法等方面进行探讨,并结合笔者自身教学实践提出相应的教学对策及方法,力图更好的促进高校女生足球运动的发展。     

浅议高校女生体育情绪的调控

研究了高校女生在体育教学过程中存在的问题，提出了对她们的情绪的管理办法。     

高校女生体育课不良心理因素的分析与建议

结合多年的教学经验,针对目前高校女生体育课中存在的心理问题进行分析与探讨,并提出相应的建议,为高校女生体育教学实践提供参考。     

分层教学在高校女生排球选修课教学中的应用

本文运用对比实验法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对分层教学在高校女生排球选修课教学效果进行分析,认为分层教学法优于传统的排球教学法,能提高女生排球教学质量,取得良好的教学效果,并针对存在的问题提出几条建议,旨在为分层教学的改进提供参考和借鉴。