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姜经志 《中学英语园地(高三版)》2010,(11):32-34
在日常的英语学习中,我们有时会见到一些诸如in front of 与in the front of之类的短语,二者虽然只是有无冠词之差.但含义却相差甚远。下面对同学们容易混淆的几组涉及有无冠词的短语作一归纳.以帮助同学们理解与运用它们。 相似文献
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the是一个极为普通的冠词,使用频率极高。在类似的英文短语中,有无该词,能直接决定这些词组的汉语解释。1.atbottom在内心,实际上atthebottom在……底部,是……的根源2.atdesk在读书,在写作业atthedesk在书桌(课桌旁)3.atsea在航海atthesea在海边4.atschool求学,就学attheschool在学校5.attable在吃饭,在进餐atthetable在桌旁6.byday白天bytheday按日,论日7.inoffice执政,当权,在任intheoffice在办公室里8.inred用红色,穿红色(衣服等)inthered亏损,欠债,有赤字9.inhospital住院inthehospital在医院10.insecret私下,秘密地inthesecret参与秘… 相似文献
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英语中有一些短语,有无定冠词“the”将影响短语的意义、有些短语加“the”后表示原短语的被动意义,有些则“面目全非”?现将部分这样的短语总结一下,供大家参考。 相似文献
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先请看2004年湖北省高考试题第27小题:Youshouldtrytogetagoodnight’ssleepmuchworkyouhavetodo.A.howeverB.nomatterC.althoughD.whatever析:此题考查的是however和whatever引导步状语从句的区别。However=nomatterhow,接形容词或副词,而whatever=nomatterwhat,接名词或不接其它词,直接引导让步状语从句。A为正确答案。疑问词+ever指的是由wh—疑问词+ever构的whoever,whomever,whosever,whatever,ichever,wherever,whenever和however。这些词以分成两大类,一类是连接代词,它们是who-r,whomever,whosever,whatever,whichever,它用来引… 相似文献
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学英语有些年头的人会发现英语里越是简单的词,用法越是灵活,因而越难把握。定冠词the就是个典型的例子。哪里用the,哪里不该用the,变化很多,一切应从习惯。有些短语有无the,并无大碍。如“在秋天”可表示为“inthe autumn”或“in autumn”。但有些短语习惯带上the,如“在二 相似文献
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罗珉 《中国科教创新导刊》2010,(11):140-140
在中学英语中有几组词组,其中的两个短语中有无定冠词the,其含义是不同的。同学们使用时经常用错,现将这样几组常见的词组举例说明,供同学们学习时参考。 相似文献
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英语中的词性很多,而介词(preposition)是其中最重要的一种,总数约一百多个,其中经常使用的约有二十多个。介词使用率极高。据统计,英语中百分之八十以上的句子中含有介词,有时一句话中就有两三个甚至更多的介词出现;除了冠词a,the以外,使用频率最高的就是介词。介词不光使用率高,而且用法灵活多变,可以与名词、形容词、动词连用,构成大量的短语,在句中担任主语、谓语、宾语、定语、表语等成分。 相似文献
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过去分词作定语时一般应放在名词前,如:the risen sun,boiled water,fallen leaves,a lost child以及skilled workers等等。但有些过去分词能放在名词后作后置定语。现将这些常见的过去分词列举如下,供同学们学习时参考。 相似文献
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本文对非英语专业学生在名词短语中使用英语冠词的情况作了一次调查。结果表明,冠词的掌握程度与英语水平成显著正相关;在三个冠词中,学生对不定冠词掌握较好,定冠词次之,零冠词最差;不定冠词和零冠词的正确率随着受试者英语水平的提高而提高,而定冠词却呈现出U型曲线。对冠词的误用是多种因素作用的结果。 相似文献
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雷洪霞 《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(4):11-12
同学们,对冠词a,an和the一定很熟悉吧,但是这还远远不够,还须掌握英语中不能用冠词的种种情况,这里给大家介绍介绍。 相似文献
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