地方高校师资队伍建设现状及激励机制建设的问题对策

本文拟从地方工科院校师资队伍现状分析入手,探讨地方高校教师激励存在的问题,提出建立多维立体的地方工科院校师资队伍建设激励机制的建议。     

地方工科院校更名背景下加强师资队伍建设的对策

加强师资队伍建设是地方工科院校实现可持续发展的重要保证。要提高地方工科院校师资队伍建设的层次和水平,必须以大学更名为契机,从创新师资队伍管理机制,多元化构建师资队伍,大力选拔培养学科、学术带头人,提高师资队伍的科研实践水平等八个方面着手进行建设。     

广西地方工科院校师资队伍建设的现状与对策研究

以广西工学院为例,分析广西地方工科院校师资队伍建设存在着年龄结构不合理、学历层次不高、教师待遇偏低、队伍不稳定、管理机制不利于引进高层次人才等问题。从创新师资队伍管理机制,多元化构建师资队伍,大力选拔培养学科、学术带头人,建立科学有效的培养培训机制等六个方面提出广西地方工科院校师资队伍建设措施。     

“新工科”背景下地方高师院校材料类专业建设面临挑战及对策

本文简要分析了新工科背景下,地方高师院校新办材料类专业建设与发展面临的挑战,并结合学校实践从人才培养模式、师资队伍建设、实践教学平台建设、课程建设、服务社会等方面提出了针对性对策,所得结果可为地方高师院校开设相关工科专业提供借鉴和参考.     

地方新工科机械类专业产教融合模式的探索与实践

目前由于地方新工科院校发展中资金投入不足导致了师资、基础设施、课程建设等突出问题,而产教融合是解决地方院校新工科建设的重要途径.应从地方新工科教育理念、产教融合管理机制、人才培养模式、师资队伍建设、共建校内外创新创业平台等方面对产教融合的模式进行优化、完善与探索.以河北水利电力学院机械类专业为例介绍了在专业设置紧扣区域...     

工科院校“工程化”师资队伍的培养——基于产业技术创新战略联盟平台

工科院校拥有“工程型”师资队伍是实现其人才培养目标的关键。本文根据超集群学习理论,探索工科院校通过参与产业技术创新战略联盟构建“工程化”师资队伍培养平台;根据当前我国工科院校师资队伍建设中的问题,提出基于产业技术创新战略联盟平台的工科院校“工程化”师资队伍培养的措施。     

地方工科院校实行学分制存在的问题及对策研究

为了加快地方工科院校学分制教学改革的步伐，使高等工程教育更好地为地方经济建设服务，本文从课程体系、学生学习选择的自由、教学资源等三个方面深入分析了地方工科院校在实施学分制过程中存在的主要问题，并针对这些问题提出以下具体策略：构建科学而富有弹性的课程体系、制定灵活有度的学籍管理制度、建立高水平的师资队伍、重视教学资源的建设等。     

实施“卓越工程师教育培养计划”背景下地方工科院校培养新型工业化人才探讨

加快推进新型工业化对地方工科院校提出了培养大批高素质工业化人才作为人力资源支撑的重要任务。在实施卓越工程师教育培养计划的背景下探讨地方工科院校培养工业化人才问题,要深刻认识实施卓越工程师教育培养计划对推进新型工业化的重要意义,积极构建以工程能力与创新能力为重点的培养模式,大胆创新院校与企业联合培养工业化人才的有效机制,努力建设一支高素质的工程型师资队伍。     

地方工科院校融入地方经济发展研究

地方工科院校作为服务地方经济社会发展的主力军,在地方经济建设中起着越来越重要的作用。文章在对地方工科院校融入地方经济发展现状进行深入分析的基础上,研究地方工科院校与地方经济双向关联与协调发展的可行性,并提出了地方工科院校与地方经济互动协调发展的相关政策建议。     

地方院校新工科建设思路的探索与研究——以土木类专业为例

针对国家高等教育发展对新工科的建设要求,分析了地方院校土木类专业建设新工科过程存在的主要问题,包括创新能力培养不足、跨学科知识教育重视程度不够、追踪行业新发展技术及培养学生国际化视野的力度不够。在分析问题产生原因的基础上,提出了土木类专业新工科建设思路和主要措施,即重构人才知识体系和专业课程体系,建立协同育人体系,加大国际化能力培养和建设适应新工科要求的师资队伍。研究结果对土木类专业开展新工科建设具有一定的参考价值。     

工科院校办教育技术学本科专业浅见

本文从工科院校的属性出发,结合教育技术学专业的实际,对工科院校办教育技术学专业,从专业人才定位、培养目标、课程体系、实验室建设和师资队伍建设五个方面进行了相应研究和论述。     

新建本科院校应对新工科专业建设的探索与实践——以西安航空学院为例

围绕新工科专业建设的发展现状及基本内涵,分析了地方新建本科院校在发展和建设过程中面临的困惑,提出了地方新建本科院校新工科专业建设的三大原则,并以西安航空学院为例系统阐述了地方新建本科院校在实践与探索新工科专业建设方面的相关应对策略和方法,以期为其他新建本科院校开展新工科专业建设提供参考和借鉴.     

一般地方工科院校建设大学科技园的可行性思考

在重点院校加快大学科技园建设的形势下,一般地方工科院校能否建设大学科技园,是值得探讨的问题.在深刻认识大学科技园的基本功能及其对一般地方工科院校发展价值的基础上,充分发挥地方工科院校区域位置、工学学科、人才、设备等优势,参照大学科技园建设的模式和条件并结合本校实际,一般地方工科院校建设大学科技园是可行的.     

地方院校新闻师资队伍的现状及应对策略

文章在对当前地方院校新闻师资队伍的现状进行调查与分析的基础上,提出了地方院校新闻师资队伍建设的新构想,即从新闻师资知识结构、教师聘用制度及教学与实践相结合等方面建设适应地方院校特色的新闻师资队伍,以期有效解决地方院校新闻师资队伍建设所面临的诸多问题,促进地方院校新闻教育的健康、可持续发展.     

地方工科院校通识课程之谫论

地方工科院校通识课程普遍存在重视不够、效果不好及督查不力等问题,对该类高校通识课程的改革势在必行。地方工科院校通识课程的建设要注重课程的系统性、具体性和通融性。加强通识课程建设是实现地方工科院校通识教育目标的重要途径。     

工科院校专业课教师实践培训探讨

本文论述了目前我国工科院校专业课教师实践培训中存在的困惑,分析了专业课教师的理论知识更新和专业实践能力、教育教学能力方面以及继续教育培训中的不足,认为工科院校在专业课的师资队伍建设中,除了要不断引进高学历的人才之外,还应该加大招聘具有相当技术水平和创新能力的工程师,并把他们引进到专业课师资队伍中来,从事教学与实践活动,以确保工科院校培养出具备创新、创造和实践操作能力的学生,为工科院校的长远发展,储备新生能量。     

应用型转变视阈下地方本科院校师资队伍建设研究

当前各区域地方本科院校不断深化高等教育领域综合改革,并把师资队伍建设作为改革的深水区和重点区域。但是,地方本科院校师资队伍建设仍然存在诸多急需解决的问题,制约着学校发展的速度、效益和质量。为了加快师资队伍建设,地方本科院校应当出台相关举措,优化师资队伍结构,提升师资队伍质量。     

地方本科院校电气信息类“双师型”师资队伍建设研究

本文从目前高等教育改革和发展给地方二类本科院校带来的挑战出发,揭示了"双师型"师资队伍建设对新生地方本科院校学科专业建设和实现应用型人才培养目标的重要作用。文章首先指出了目前地方本科院校电气信息类专业在师资队伍建设上存在的普遍问题,然后在对这些问题进行了较为深入剖析的基础上,给出了地方本科院校电气信息类学科专业建立"双师型"师资队伍一些行之有效的措施。     

地方工科院校经济学专业特色建设探讨

以河北工业大学为例,探讨地方工科院校经济学专业特色建设问题。首先通过问卷调查,了解本校经济学专业建设现状和学生满意度;其次通过分别与财经类和其他工科院校的比较,掌握本校经济学专业的优势和不足之处;最后提出地方工科院校经济学专业特色建设的思路与建议。     

试论地方工科院校人文学科师资队伍建设问题

在我国众多地方工科院校中,人文学科的发展在政策支持、资源分配等方面常处于劣势,尤其在师资队伍引进、培养、职称评定等都受到制约.人文学科如何破解困局,差异发展,这对工科院校提升整体办学水平,推动经济社会发展都有着重要意义.