试论数学教学中创新意识的培养

数学教学中培养学生创新意识,是发展学生创新素质的需要,也是素质教育的需要。初中数学教学中培养学生创新意识的途径和方法,具体反映在“培养学生创新思维、培养学生创新想象、培养学生创新能力、培养学生创新精神”四个方面。     

谈数学教学中的创造与创新

创新是一切事物进步的灵魂,是一切事物发展的力量源泉,任何民族教育的振兴都需要全民族创新意识的提高。数学课是培养学生创造思维最有效的学科之一,如何把＂三创＂（即创新意识、创新精神、创新能力）变成可操作的课堂教学手段呢？这就需要教师进一步更新教育观念,在教学中努力为学生的创新创造条件。     

试论数学教学中创新意识的培养

数学教学中培养学生创新意识,是发展学生创新素质的需要,也是素质教育的需要.初中数学教学中培养学生创新意识的途径和方法,具体反映在“培养学生创新思维、培养学生创新想象、培养学生创新能力、培养学生创新精神“四个方面.     

创新思维与作文教学的关系

基于市场人才的需要,职业教育注重中学语文新课程标准的基本理念中的“自主、合作、探究”的学习方式,“培养学生的勇于创新的精神”。“创新是一个民族进步的灵魂。”培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要,也是学生个性发展的需要。可见,培养学生的创新精神既是时代的需要,也给中学语文教学提出了新的挑战。     

将创新思维引入作文教学中

中学语文新课程标准的基本理念以及“自主、合作、探究”的学习方式中均提到了“培养学生的勇于创新的精神”。江泽民指出：“创新是一个民族进步的灵魂”。培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要,也是学生个性发展的需要。可见,培养学生的创新精神是时代的需要,同时也给中学语文教学提出了新的挑战。     

浅谈创新思维在作文教学中的运用

中学语文课程标准的基本理念以及＂自主、合作、探究＂的学习方式中均提到了＂培养学生的勇于创新的精神＂。江泽民同志指出：＂创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。＂培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要,也是学生个性发展的需要。可见,培养学生的创新精神是时代的需要,同时也给中学语文教学提出了新的挑战。而中学阶段最     

试谈高考作文中的创新技法

培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要,又是学生个性发展的需要。可见,培养学生的创新精神是时代的需要,同时也给中学语文教学提出了新的挑战。写作中的创新思维是在原有材料的基础上通过一系列的概括、分析、综合,     

谈作文教学中创新思维的培养

中学语文新课程标准的基本理念以及"自主、合作、探究"的学习方式中均提到了"培养学生勇于创新的精神"。培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要,也是学生个性发展的需要。可见,培养学生的创新精神是时代的需要,同时也给中学语文教学提出了新的挑战。     

浅谈语文教学中的创新教育

培养学生的创新精神既是社会发展的需要,也是学生个性发展的需要。语文教师不但要传授学生知识,还要激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力。     

初中数学教学与学生创新思维的培养

学生的创新思维发展是社会发展的需要,也是社会进步的一种体现。对学生的创新在开始需要关注到各方面的培养。本文的重点是论述在初中数学教学过程中,教师培养学生的创新思维的措施,以有效地培养学生的创新精神。     

浅议作文教学的创新方法

小学语文新课程标准的基本理念和＂自主、合作、探究＂的学习方式均提到了＂培养学生的勇于创新的精神＂。培养学生的创新精神既是社会发展、民族进步的需要,又是学生个性发展的需要。可见,培养学生的创新精神是时代的需要,同时也给小学语文教学提出了新的挑战。     

地理教学中如何实施创新教育

正创新教育是指依据社会主义现代化发展对人才的需要,有目的地培养青少年学生的创新精神、创新能力和创新人格的教育。那么,在地理教学中,如何实施创新教育呢?下面,笔者结合教学实践谈谈自己的一些认识。一、构建校园文化,培养创新精神创新精神是一个人创新的灵魂和动力,它主要包括好奇心、探究兴趣、求知欲,对新异事物的敏感性,对真理的执着追求,以及不断地发现、发明、革新、开拓、进取等。构建具有本校特色的校园文化是     

三管齐下加强中小学生创新精神培养

创新精神是指人遵循事物发展的本质规律，敏锐地把握机会，勇于探索、锐意进取的意识和品质。培养学生的创新精神是学校实施素质教育的重点，笔者认为应根据创新精神的构成要素，从以下三个方面去入手。     

语文教学与学生创新精神的培养

一个人的创新能力取决于他的创新精神。创新精神是人的一种内在特质 ,它需要一定的环境氛围 ,需要长时间的潜移默化、感染熏陶。所以创新精神只能培养 ,不能教。开放课堂是培养学生创新精神的有效途径     

高中思想政治教育中学生创造精神的培养

时代在进步,社会在发展,随着竞争的日益激烈,人才逐渐成为了时代发展进步的必要因素。现如今,社会需要的是复合型创新人才,所以,在高中政治教学中,培养学生正确的世界观、人生观和价值观对创新精神的培养起着至关重要的作用,同时,培养创新精神也是教育工作者的教学宗旨。本文针对高中思想政治教育中学生创新精神的培养进行浅谈。     

略谈小学数学中创新精神的培养

培养学生的创新精神,是实施素质教育的核心之一。因此,我们要从小注重培养学生的创新精神。在进行各科教学时,有意识地渗透创新精神的培养。这里,就小学数学教学如何培养学生的创新精神,谈一些粗浅的认识。 一、让创新素材在创新情境的创设中激活 培养学生的创新精神,必须依附一定的载体,在一定的具体可感的情境中渗透。这里的载体是指创新素材,需要教师去挖掘、捕捉;这里的情境要符合创新素材的特点,需要教师去创设。试举一例：教学“三角形面积的计算”时,一位老师先让每个学生拿出自备的平行四边形和三角形等纸板学具,启发学…     

在数学教学中培养学生创新精神

创新教育是全面推进素质教育的关键，而激发学生的创新意识．培养学生的创新精神和创新思维习惯．是教学工作的一项中心任务。数学是思维的体操，是培养学生创新能力的重要阵地，在教学中培养学生的创新意识，这不仅是数学本身的需要，也是培养高素质、跨世纪建设人才的需要。如何在数学课中进行创新教育呢?笔者结合教学实践，谈几点体会。     

教学中的创新能力小议

创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识,创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。随着时代的发展,对人才的要求越来越高,具有创新能力是现代新型人才的标志。因此,我们在传授科学文化知识的同时,也应该把培养学生的创新精神和能力融入教学之中,使学生能成为适应21世纪需要的人才。     

如何在语文教学中培养学生的创新思维

培养学生的创新思维和创新精神是语文教学的目标之一。培养学生的创新思维能够使学生认清事物的本质,提高语文学习能力,这是因为学生积极主动地与文本、作者进行对话,能够从多方面、多角度去认识问题、理解问题并找到解决问题的办法。因此,在语文教学中培养学生的创新思维具有积极的意义。下面,笔者就如何在语文教学中培养学生的创新思维说说具体的做法。     

在数学教学中培养学生的创新精神

发展学生个性,挖掘学生的创新潜能,培养学生的创新素质,是教育发展的必然,也是素质教育的具体要求。在小学阶段,培养学生的创新精神是培育下一代人才的基础与关键。本文就谈谈如何在小学数学教学中培养学生的创新精神。