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1.
袁竞雄 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,36(3):1-4
邓小平的经济理论,以马克思主义基本原理为指导,立足于中国又面向世界,总结历史又放眼未来,重视理论又结合实际。在党的十一届三中全会上,邓小平在总结我国２０多年来社会主义建设正反两方面经验教训的基础上,结合我国改革开放,社会主义现代化建设的实际,提出了许多新的基本观点和新的经济战略思想,深刻地揭示了中国社会主义经济建设和发展的规律,形成了完整的经济理论体系。邓小平经济理论是邓小平建设有中国特色社会主义 相似文献
2.
邓小平的经济政治观,是指邓小平把经济问题上升到政治高度,从政治角度认识和处理经济建设和发展问题的根本态度和基本观点;是对马克思主义政治观,特别是对列宁关于“经济方面的政治”、毛泽东关于“政治工作是一切经济工作的生命线”的观点在我国改革开放和社会主义现代化建设伟大实践中的丰富和发展。对马克思主义经典大师关于经济方面的政治观作一历史的、逻辑的考察,有助于我们进一步认识和理解邓小平的经济政治观。正确认识和理解邓小平的经济政治观,对于我们处理好改革开放和社会主义现代化建设中的政治与经济的关系,从政治高度总揽以经济建设为中心的现代化建设的全局,具有重大的理论意义和现实意义 相似文献
3.
黄红发 《钦州师范高等专科学校学报》1999,14(2):5-8
邓小平的经济政治观,是指邓小平把经济问题上升到政治高度,从政治角度认识和处理经济建设和发展问题的根本态度和基本观点;是对马克思主义政治现象,特别是对列宁关于“经济方面的政治”、毛泽东关于“政治工作是一切经济工作的生命线”的观点在我国改革开放和社会主义现代化建设伟大实践中的丰富和发展。对马克思主义经典大师关于经济方面的政治观作一历史的、逻辑的考察,有助于我们进一步认识和理解邓小平的经济政治观。正确认识和理解邓小平的经济政治观,对于我们处理好改革开放和社会主义现代化建设中的政治与经济的关系,从政治高度总揽以经济建设为中心的现代化建设的全局,具有重大的理论意义和现实意义。 相似文献
4.
徐佩华 《江西教育学院学报》1998,19(4):44-46
原有的政治经济学体系,主要是社会主义部分已严重脱离社会主义市场经济的实际,不能很好地指导社会主义经济建设,需要重视构建。构建新体系的原则是要坚持马克思主义的基本理论、基本观点,要从中国社会主义经济建设的实际出发,以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导。分别以邓小平社会主义初级阶段论、社会主义本质论、社会主义市场经济论、改革开放和科教兴国理论为中心内容,构建政治经济学社会主义部分四大块的内容框架。贯彻于整个体系的红线是如何组织好生产力、提高生产力,巩固和发展社会主义生产关系 相似文献
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在新的历史条件下,邓小平同志就如何巩固和发展社会主义民族关系,如何加快少数民族地区的现代化建设,如何实现各民族共同发展繁荣等问题,提出了一系列新思想、新观点、新论断。深刻揭示了社会主义初级阶段中国民族问题发展的规律,解决了加快少数民族和民族地区社会经济文化发展,最终实现各民族共同富裕和共同繁荣的道路问题,是马克思主义民族理论在中国的新发展。邓小平民族教育理论是邓小平民族理论的重要组成部分,重视少数民族教育事业的发展,是邓小平同志的一贯主张。新中国成立之初,邓小平同志主持西南军政工作时就十分重视当地民族教育… 相似文献
6.
发展的观点是邓小平最基本的观点,同时也是邓小平战略思想的核心。邓小平从社会主义本质、社会主义制度出发,对社会主义改革和经济建设进行了总结,概括了社会主义发展观点的基本理论、基本战略和基本模式。邓小平的社会发展理论,是邓小平理论的科学体系的主要内容,是对马克思主义发展观的卓越贡献,是我国社会主义现代化建设的指南。 一、邓小平社会发展理论的出发点１．社会主义本质。邓小平的社会发展理论源于对社会主义本质的深刻认识。邓小平指出的社会主义本质,包括三方面的含义：一是解放生产力,发展生产力”,这是社会主义… 相似文献
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邓小平教育价值观,是邓小平同志关于教育在社会主义现代化建设中地位和作用的基本观点,它是确立教育战略地位的认识基础。邓小平的教育价值观主要体现在他关于教育对提高综合国力的经济作用、政治作用、科技文化作用以及对人的自身发展的推动作用上,也就是教育的经济价... 相似文献
8.
周永学 《临沂师范学院学报》1997,(5)
邓小平经济理论述论周永学邓小平的经济理论是以马克思主义基本原理为指导，在立足我国，面向世界，总结过去，放眼未来的前提下，对社会主义经济建设历史经验的科学总结，是对改革开放和现代化建设新时期新鲜经验的科学概括。他在经济领域提出的一系列重大论断、基本观点... 相似文献
9.
肖艳 《衡阳师范学院学报》2002,23(4):35-39
我党一贯重视加强理论建设 ,毛泽东、邓小平、江泽民等三代领导集体在加强理论建设问题上都有不少真知灼见 ,尤其是邓小平同志 ,在中国处于 10年“文革”后理论出现“真空”的转折时期 ,他以马克思主义的理论勇气提出和创新了一系列建设有中国特色社会主义的新观点 ,对于指导中国社会主义现代化建设、加强党的理论建设具有十分重要的指导意义。 相似文献
10.
《邓小平的经济思想》出版武京闽顾海良、张雷声主编的《邓小平的经济思想》一书已由中国经济出版社出版。该书运用马克思主义的立场、观点和方法，对邓小平在探索建设有中国特色社会主义道路过程中形成和发展起来的经济学说和经济理论，进行了全面、系统的探讨和研究，科... 相似文献
11.
邓小平同志在翼南抗战时期领导根据地进行经济建设的长期实践，形成了较为系统和成熟的根据地建设特剐是经济建设思想，从内容论题和逻辑联系上可整理成为看待经济问题的战略高度、开展经济建设的指导思想、管理经济的基本方法、重视经济领域内的统一战线。这些经验和思想所包含的基本观念和思想方法，成为邓小平同志建国以后以至改革开放以来诸多重要经济思想的萌芽。 相似文献
12.
高林远 《四川师范大学学报(社会科学版)》1997,(4)
邓小平经济理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是对社会主义政治经济学的一场深刻革命。本文从政治经济学的研究对象、理论体系和若干重要观点上分别论述了邓小平经济理论对社会主义政治经济学的丰富和发展 相似文献
13.
邓小平的经济政治观，是对马克思主义政治观，特别是对列宁关于“经济方面的政治”、毛泽东关于“政治工作是一切经济工作生命线”的观点在我国改革开放和社会主义现代化建设伟大实践中的丰富和发展。正确认识和理解邓小平的经济政治观，对于我们处理好改革开放和社会主义现代化建设中的政治与经济的关系，从政治高度总揽以经济建设为中心的现代化建设的全局，具有重大的理论意义和现实意义。 相似文献
14.
邓小平认为社会主义是一种社会形态、一种社会制度、一种社会理想，它的基本特征体现在经济、政治和文化多个层面，这是社会全面发展的观点。社会主义要在解放生产力的基础上全面超越资本主义，社会主义的基本特征是在经济高度发达基础上的社会全面发展，社会主义的本质是以经济建设为中心促进人与社会的全面发展。邓小平注重从经济发展层面讲社会主义的本质和判断标准，这是唯物主义的观点。以经济建设为中心，促进社会的全面发展，是历史唯物主义的社会发展观，也是科学发展观的基本内容。 相似文献
15.
16.
端木庆山 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(4):113-114
邓小平的社会生产理论是全面的社会生产理论。邓小平十分重视物质经济建设,认为没有物质经济基础,社会主义就不能稳定、巩固,社会主义优越性就不能发挥。贫穷不是社会主义是他的著名观点。……. 相似文献
17.
“发展”是邓小平理论的核心理念之一。本文概括叙述了邓小平发展理论的基本点,指出在理论上强调生产力对社会发展的决定作用,在现代化建设中突出“以经济建设为中心”是邓小平发展理论的主调和核心内容;邓小平同志还明确提出过经济社会要稳定、协调发展的思想,强调物质文明和精神文明建设要“两手抓,”“两手都要硬”;邓小平在台阶式发展战略构想中曾提出过“跳了以后,发现问题及时调整一下,再前进”的战略步骤和阶段。党在十六届三中全会上提出的在坚持“以经济建设为中心”前提下要更加重视经济社会“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和邓小平发展理论一脉相承。科学发展观是邓小平发展理论在新历史条件下的进一步完善、丰富和展开。 相似文献
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本文认为，邓小平同志一贯重视干部队伍的年轻化，并为此做了大量的工作，提出了许多重要观点。这些思想对党的干部队伍建设具有重大的指导作用。 相似文献
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邓小平教育经济思想浅探 总被引：1，自引：0，他引：1
邓小平创立的建设有中国特色的社会主义教育思想，是引导我国教育事业胜利前进的科学指南。在这一思想体系中，教育经济思想占有重要的地位。本文试图从教育经济学的角度，对邓小平关于教育在我国社会主义现代化建设中的战略地位，教育、科学与经济的关系，教育的经济条件，教育的经济效益等方面的教育经济思想作一些粗浅的探讨。一、教育在我国社会主义现代化建设中的战略地位邓小平在新的历史时期，坚持马克思主义教育经济思想的基本观点，结合我国实际，强调一定要“从战略高度来考虑教育问题”，提出我国社会主义现代化建设“发展战略第… 相似文献
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全面系统地学习邓小平教育思想（续前）天津市教育科学研究院院长王宗敏六、关于加强思想政治教育的观点重视思想政治教育，是邓小平教育思想的重要组成部分。这些年来，他年年都强调思想政治教育问题。第一，在加强思想政治教育的意义和要求上，他提出：“我们要建设社会... 相似文献