关注孩子 关注未来——惠水县第一幼儿园

惠水县第一幼儿园始建于1958年（原机关托儿所,1991年更名为第二幼儿园）。50多年来,在上级主管部门的正确领导和社会各界大力支持下,幼儿园规模不断发展壮大,由最初的3个班57名幼儿。     

关注·视窗

陕西：实施学前一年免费教育 今秋新学年,陕西推出“一免一补”学前一年免费教育新政。“一免”指免除学前一年幼儿（学前班、幼儿园大班）保教费,即免除在公办幼儿园就读的学前一年幼儿保教费,对在民办幼儿园就读的学前一年幼儿按照同级同类公办幼儿园保教费标准予以免除。“一补”指建立学前教育资助制度,对家庭经济困难幼儿、     

关注插班生

新学年开学，幼儿园会迎来一些插班生。这些孩子来自于不同的幼儿园，他们已经适应原来幼儿园的生活，但转到另一个幼儿园后难免会出现各种问题。如何让他们更快地适应新园里的生活呢？     

关注做人教育

编者按：本期“经验交流”栏目集中刊发江苏省姜堰市实验幼儿园的一组关于幼儿园社会领域课程研究的文章,并以南京师大虞永平同志的一篇“关注做人教育”打头。自１９９５年起,该园便在有关专家指导下逐步开展了全方位的幼儿园社会领域课程的研究,目前已取得阶段性成果...     

广西壮族自治区直属机关第二幼儿园

广西壮族自治区直属机关第二幼儿园创办于20世纪50年代中期，1975年由自治区人民政府机关事务管理局接管，命名为广西区直机关第二保育院。1999年改名为广西区直机关第二幼儿园。二幼是南宁市示范幼儿园、市文明单位、市卫生保健甲类幼儿园、市中小学校先进科研单位，自治区爱国卫生先进单位。     

关注幼儿园里的“小博士”

注重幼儿的个别差异、关注幼儿的特殊需要是幼儿园教育的应有之义。2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确指出:"幼儿园教育应关注个别差异,促进每个幼儿富有个性     

本刊"关注幼儿园教学"主题征文第二阶段评奖结果公布

本刊“关注幼儿园教学”主题征文分为两个阶段，第一阶段时间为2006年4月至2006年10月，第二阶段时间为2006年11月至2007年6月。第一阶段评奖结果已在本刊今年第3期上公布；第二阶段共收到有效来稿近500篇，经由唐淑、马以念、姚伟、袁爱玲、皮军功组成的评审组匿名评审，评出一等奖48篇、二等奖114篇、三等奖129篇，现将获奖文章的作者及其单位公布如下：[第一段]     

我省举办第二十一期幼儿园园长岗位培训

正为贯彻国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》精神,落实山西省第二轮学前教育三年行动计划,规范我省学前教育办园行为,提升新任幼儿园园长的管理水平,提高办园质量,根据省教育厅对全省幼儿园园长岗位培训工作的整体安排,省幼儿教育中心于2014年7月中旬在太原举办了山西省第二十一期幼儿园园长岗位培训班。来自全省各级各类幼儿园未获得幼儿园园长岗位培训证书的230名幼儿园园长、副园长参加了培训,共同学习了《学前教育的形势和     

如何关注、支持幼儿学习

一、案例描述在一次幼儿园教学观摩研讨活动中,有一节小班的音乐游戏:"小鸡和老鹰"。教学过程中有一个环节是需要师幼互动的,第一步由老师扮演"老鹰",请一位幼儿扮演"小鸡",根据音乐和情节在老师的带领下进行游戏;第二步     

信息一组

16家幼儿园喜获2009年全国教育系统先进集体称号在教育部公布的2009年全国教育系统先进集体的名单中,共有16家幼儿园获此荣誉称号。它们是:北京市房山区青龙湖镇中心幼儿园、河北省沧州市第二幼儿园、山西省阳泉市城区幼儿园、辽宁省大连市沙河口教师     

湘潭市第二幼儿园

创建于1952年的湘潭市第二幼儿园。是新中国成立后本市第一所公办幼儿园。60年光阴荏苒,我园历经湖南省人民政府长沙专署托儿所、湖南省人民政府湘潭专署托儿所、湘潭专员公署幼儿园、湘潭地区革命委员会幼儿园、湘潭地区行政公署幼儿园、     

幼儿园教师教学关注的初步研究

对91名幼儿园教师的教学关注状况进行调查发现,幼儿园教师教学关注的整体水平处于中高程度,任务关注维度的得分相对较低;不同年龄、教龄的幼儿园教师在教学关注上具有显著差异。幼儿园教师要完善自我人格、幼儿园要营造良好氛围,以提高幼儿园教师教学关注的水平,促进教师的专业发展。     

春雨润物,融爱至美

江苏省南京市春江第二幼儿园是江苏省优质幼儿园,隶属小行幼教集团。幼儿园自2017年开始探索实施学前融合教育,2019年成为雨花台区铁心桥街道学前融合教育资源中心,2022年被评为“江苏省融合教育示范校培育对象”。幼儿园占地面积4241平方米,现有班级9个,普特幼儿共300余名。     

了解孩子 关注未来

正每到幼儿园离园时间,经常会听到家长问孩子的第一句话就是:"今天老师教了什么?"如果孩子能说出来,家长会很欣喜,认为孩子在幼儿园的一天是有收获的。如果孩子说不清楚,家长会认为要么老师没有好好教,要么孩子没有好好学。在家长的观念中,孩子只有学会看得见、听得到的知识和技能,才认定老师是称职的,这所幼儿园是可以选择的。在竞争激烈的情况下,很多幼儿园为了生存去迎合家长的心理,把会背多少古诗、认识多少汉字、会算多少以内的加减法作为     

云县县城中心幼儿园简介

云县县城中心幼儿园于2005年11月由云县第一幼儿园、云县第二幼儿园、爱华镇爱华幼儿园合并而成,学校占地面积2922平方米,建筑面积3011平方米。现有教职员工77人,其中小学高级教师43人     

西湖幼教人西部行

2000年10月中旬,浙江师大杭州幼儿师范学院附属幼儿园,浙江省级机关事务管理局北山幼儿园和武林门幼儿园,杭外市闻裕顺幼儿园,杭州市九莲幼儿园,浙江大学幼儿园,杭州市翠苑新村第二、三、四幼儿园等9所幼儿园的园长在杭州市西湖区教育局局长助理吴树华和幼教干部的带领下来到四川省乐山市,与该市     

江苏省省级机关实验幼儿园

江苏省省级机关实验幼儿园隶属于江苏省省级机关事务管理局。前身为江苏省委幼儿园。始建于1953年。1965年与省人委幼儿园合并为省级机关幼儿园。1986年分园为省级机关第二幼儿园，2002年与省委办公厅机关幼儿园合并组园。2003年更名为省级机关实验幼儿园。     

关注学生的心理需求

他们一起快乐成长笔者有两个邻居的小孩名叫崔明明和李冬,同岁,同是男孩儿,同住一个大院,又同在一所幼儿园上学。因为他们的父亲是同事,彼此关系较好,所以两个小孩儿平时经常同吃同住。相同的生活环境造就了两个孩子极为相似的性格。三年的幼儿园上下来,幼儿园老师给两个孩子写下了共同的毕业评语:生性好动,表现欲强,富有创造精神。为此,两个孩子的父亲曾私下约定,让崔明明和李冬永远一起读书,将他们一起培养成为高材生。然而,上了小学以后,情况发生了     

云南省人民政府教育督导团关于公布第二批优级甲等幼儿园的通报

各州、市人民政府：根据各州、市人民政府教育督导部门的复核评估报告,省政府教育督导团组织专家组于2009年3月至7月,先后对大理州幼儿园等7所幼儿园进行了认定评估。经研究,省政府教育督导团同意专家组的评估意见,认定大理州幼儿园、宾川县幼儿园、文山州幼儿园、玉溪市第一幼儿园、玉溪市第二幼儿园、西双版纳州机关幼儿园。     

关注情感 有效渗透

幼儿刚进入幼儿园这个陌生的环境,恐惧、焦虑等情绪会油然而生,情感上如经历断乳期一般无法适应。关注幼儿情感,有效拉近幼儿与幼儿园之间的距离,提升幼儿的安全感,对缓解幼儿的入园焦虑十分必要。原方案针对幼儿的入园焦虑,以贴近幼儿生活的故事为载体开展教学活动,直观形象地呈现"上幼儿园"的过程,能引起幼儿的共鸣,值得借鉴。但是原方案的目标定位过于关注幼儿技能技巧的掌握,忽略了幼