让课改与教学研一路同行——武威六中新课程实验工作纪实

武威第六中学是甘肃省示范性高中、甘肃省课改样本学校及武威市重点中学。学校教学设施齐全、先进，师资力量雄厚。学校坚持“质量立校，教研兴校，教师强校”的办学理念，本着“以生为本，办人民满意的教育”的办学宗旨，在甘肃省高中新课程改革中，学校教学质量得到稳步提升，成绩斐然，走出了一条强化课题引领、优化管理机制、注重多元培训、重视联片带动的课改之路。     

创品牌学校办特色教育

黑河市第五中学是一所市重点完全中学,省级体育、艺术基点校。在“创品牌学校、办特色教育”的办学思想的指导下,学校提出了“教学工作艺术化,艺术工作常规化”的口号,使每一位学生得到艺术的熏陶,使具备艺术特长的学生插上飞翔的翅膀。     

“九润”德育春风化雨 大视野熏陶筑梦未来

<正>沈阳市和平区南京街第九小学始建于1962年,是一所有着红色基因和历史积淀的传统名校。学校以“大视野教育”为办学特色,坚持以“办人民满意学校,办大视野的教育”为办学理念,把育人理念定位在家、校、社三位一体上,以“润色、润品、润心”为主线,力求以开放的心态,办没有“围墙”的学校,办面向未来的学校。     

以创建数字校园为目标 积极推进信息化建设

在大力发展职业教育的新形势下,学校坚持以科学发展观为指导,把学生的职业道德、职业能力和就业率作为考核学校教育教学工作的重要指标,作为一切工作的出发点和落脚点,提出“科学办校、质量立校、和谐兴校、特色强校”的办学思想,全面提高办学水平,全面推进学校工作。     

教师劳动、心理特点与教师管理

深圳市罗湖区锦田小学创办于1997年,是一所具有现代教育气息的新型学校。学校以“办健康学校,培养健康人”为办学理念;注重“做人教育”和“个性发展”。几年来,学校的教育科研成果多次获省、市级奖励。在郭文政校长带领下,学校加大教育科研力度,以真正实现科研兴教、科研兴校的办学理念。     

一切为了学校的内涵发展

我校创办于1994年,10年来走过了一条由质量立校到特色强校的发展之路。面对新一轮课程改革,年轻的“二实小”人清醒地认识到,乘着课改的列车,走内涵发展之路,是学校实现强劲跨越的惟一选择。我们就是想通过自己的不懈努力,办出让人民满意的教育,让“二实小”成为我县基础教育的一块知名品牌。我们的做法如下。一、规范办学,夯实内涵发展的基础一是抓办学目标的拟订。在上级教育主管部门和有关科室的正确领导下,认真分析当前的教育形势,广开信息渠道,结合学校的实际情况,面向未来,瞄准目标,谋划发展,经过充分调研和广泛论证,制订了符合校情的…     

“留白”让教学更有效

上海市闵行区实验小学是一所创始于1905年的百年老校,也是上海一期课改与二期课改基地校,全国“新基础教育”研究基地校。多年的教育改革,明晰了学校“启蒙养正,自主合作”的核心办学理念,同时促进了课堂教学的深度变革。其中,课堂教学中的“留白”艺术是学校教师在改革中集体创造并认同的智慧结晶,也是学校围绕“提高课堂教学有效性”开展研究性实践的课堂教学策略之一。     

“科研兴校”运行机制的构建与实践

我校是一所以教改实验立校的年轻学校。从学校诞生起我们就把“科研兴校”作为最基本的办学策略,努力遵循科学规律办学校,发展学校,并使学校教育科研工作做到全员参与、全方位引入、全过程管理。先后进行了“学校特色建设模式研究”、“面向二十一世纪初中综合改革实验研究”等省级、国家级科研课题研究,使学校的内部管理改革、德育改革、教育教学改革都自觉地与科研结合。通过走“科研兴校”之路,提高了学校品位,提高了学校的整体教育     

汪庄子小学——在艺术教育中托起明天的“太阳”

天津市河东区汪庄子小学创办于1951年，是一所全日制“双高普九”规范校、素质教育示范校、艺术教育特色校。学校拥有一支素质高、师风正、能力强的教师队伍。石秀芬校长秉承学校五十余年的文化传统，始终坚持“以人为本、创新为本、发展为本”的办学原则，逐步确立了“依法治校、质量立校、人文固校、特色兴校”的办学理念，形成了“教育设施现代化、学校管理人文化、队伍建设专业化、教育质量最优化、艺术教育特色化”的办学特色。     

沈阳市沈河区令闻一校简介

令闻一校坐落于沈阳市沈河区北部,是一所集幼儿教育、小学教育于一体的办学规模较大的小学。学校坚持走改革发展之路,努力形成自身独特的校园文化内涵。“以德为首,从严治教;以人为本,质量兴校;全面发展,办出特色”是学校追求发展的办学思想。     

注重内涵发展 凸显办学特色——平罗县崇岗九年制学校简介

平罗县崇岗九年制学校是一所农村寄宿制学校,占地面积34450平方米,建筑面积10770平方米。学校现有学生1512人,其中寄宿生396人。教职工82人,其中自治区、市、县级骨干教师35人。学校以“以人为本、质量立校、科研兴校、课改促教”为办学理念;以注重内涵发展、特色办学为发展主线：以引领教师专业发展和课堂教学改革为重点：以培养学生德、智、体全面发展,注重学生合作、探究、创新精神的培养为目标,为学校教育质量的大幅提升打下了坚实的基础。     

绵阳东辰国际学校

四川绵阳东辰国际学校是一所集小学、初中、高中、出国预备教育于一体的高规格、全日制学校,学校以“培养有中国灵魂,有世界眼光的现代人”为教育目标,以“崇尚科学,弘扬人文,发展个性,创造卓越”为核心办学理念,致力于办有灵魂的教育;办负责任的教育;办有公信力的教育;办有发展力的教育,努力让每一位学生受到最先进的教育;     

开发科学教育特色课程 打造科学教育特色品牌

卢湾高级中学是一所以“科学教育”为办学特色的实验性示范性高中学校,学校的办学思想“科学教育树人,人文精神立魂”,立足“培养高度科学素养的高中学生,营造浓厚人文精神的学校文化”。作为上海市二期课改的研究基地,如何通过课程的开发促进国家、     

教育科研的学校管理功能

教育科研是从教育的客观实际出发,以教育现象、教育问题为对象,运用科学的研究原则和方法,探索与研究人的身心发展规律和教育教学规律以及有效的教育途径和方法的一种科学实践活动,是提高教育教学质量和增强学校管理效率的基本保证;“科研兴教”,“科研兴校”,以科研为先导,探索学校建设和发展的客观规律,充分发挥教育科研的学校管理功能,实现学校的可持续发展。1教育科研有利于促进学校办学思想的转变,是学校办出特色的重要途径学校办学思想是指以校长为首的学校领导班子在一定时期内对办好学校的独特认识。学校办学思想是学校发展的灵魂,…     

从校情出发创建教育与社会实践相结合的办学特色

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为学校可持续发展指出了明确方向：“树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,鼓励学校办出特色、办出水平,出名师,育英才。”办出学校特色是学校出名师、育英才的基础。我校从校情出发,在北京市示范性高中和北京市学习型学校的基础上,承传学校“教育与社会实践相结合”的办学优良传统,探索学校科学发展新途径。     

立德树人铸品牌开拓进取谱新篇--陕西省安康市汉滨初级中学发展侧记

陕西省安康市汉滨初级中学始建于1978年,是一所区属重点中学,是安康市首家省级示范初中。建校30多年来,学校始终坚持“办人民满意教育,以优异的教育质量回报社会”的办学宗旨,始终坚持“质量立校、科研兴校、管理强校”的办学方针,在教育教学实践中不断探索,深化改革,全面推进素质教育,办出了特色,形成了品牌,在竭力办好人民满意教育的征程中谱写了一曲发展的赞歌。     

自主管理自主研修自主学习——江苏省海安县李堡镇中心小学“自主教育”办学特色简介

江苏省海安县李堡镇中心小学创办于1904年,是一所百年老校。该校秉持“让每个人成为最好的自我”的办学理念,坚持“质量立校、特色强校、科研兴校”的办学策略,逐渐形成了“自主教育”的办学特色。“自主教育”的核心是以人为本,关注发展。该校从三个层面构建了“自主教育”的操作框架：一是学校层面,让学校在自主管理中和谐发展;二是教师层面,让教师在自主研修中主动发展;三是学生层面,让学生在自主学习中全面发展。学校先后获得“江苏省平安校园”、“南通市特色学校”、“南通市情境教育实验学校”、“南通市节能减排先进学校”、“海安县素质教育示范学校”、“海安县文明单位”等荣誉称号。     

广东省深圳市龙华区第三实验学校 创·生涯 向未来

广东省深圳市龙华区第三实验学校于2018年9月正式开办,学校现有两个九年一贯制校区、三所附属幼儿园,目前共有师生4700余人。办学以来,学校获评深圳市“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验校、深圳市云端学校入驻学校、国家教育主管部门课改实验区项目基地校“STEAM教育”项目校、深圳市馆校结合科技教育基地学校、深圳市中学生科技创新教育特色学校、深圳市初中生涯教育行动研究项目学校等,打造了生涯教育、智慧校园、美育创新三张名片。     

沙洋县长林中学

沙洋县长林中学创建于1984年,地处沙洋县西城区,主要服务沙洋县沙洋镇,服务人口大约五万人。学校坚持“以德立校、依法治校、民主理校、科研兴校、质量强校”的办学思想,坚持“以人为本,师生和谐进步,学校持续发展”的办学理念,2006年制定了“学校发展三年规划”,以办人民满意的教育为目标,取得了令人瞩目的成绩,先后获得了荆门市、沙洋县文明单位、荆门市教育科研30强、荆门市安全文明校园、荆门市、沙洋县教学质量先进学校、沙洋县教育管理先进学校等一系列荣誉。     

办百姓满意的教育——记北京市大兴区青云店中学

教育是一项功在当代、利在千秋的伟大事业；教育是一门严谨务实、一丝不苟的科学；教育是一种用生命影响生命、用心灵启迪心灵的艺术……它应具备一种与时俱进、不断开拓创新、切实提高服务质量的时代精神。今天，就让我们走进这所现代化的农村学校——北京市大兴区青云店中学，让笔者与您一起慢慢解读与品味“青中人”“好风凭借力，扶我上青云”的豪迈气概和“办百姓满意教育，创建和谐新青中”的办学艺术!