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从美国高教发展趋势看中国高等教育改革 总被引:8,自引:0,他引:8
最近几年我参观和考察了一些国家有关教育和科研的情况。三年前,我到日本去过两个月,日本文部省请我去参观他们的高等教育和科研机构。我从九州大学沿着“樱花路线”一直走到北海道,参观了日本的一些大企业和大学,他们请我写一个关于对日本教育和科研的批评和建议的报告。日本有许多作法,是可以作为我们国内借鉴的。四年前,我到联邦德国去了半年,了解他们国家的情形。之后,我也去过苏联,应苏联科学院的邀请,看他们的科研体系。我也经常去英国和法国。所以,我下面谈的一些看法,不完全是从美国的情况来谈 相似文献
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刘清姝 《小学教学(数学版)》2009,(1):37-38
工作十余年了,仍然忘不了毕业前,当对我关爱有加的恩师得知我放弃了去电视台工作的机会,选择了做一名小学教师时那略带惋惜的神情。“不错啊,做教师你一样会很优秀。”至今不忘,不是为曾经的放弃而惋惜,而是希望有机会再见恩师时请他分享我做教师的快乐与充实感。 相似文献
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从美国回来,在同学的怂恿下,我去国内某知名大学听了一堂课。整堂课教授从头讲到尾,学生没有任何发言的机会,只是不停地记笔记。这种单向的交流方式让我感到很不适应。去过美国的人都有这样的疑问,为什么美国人大体上都很外向,为什么他们的口才都非同寻常?其实,这与美国的社会背景和教育模式有着 相似文献
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第二次世界大战以后,日本在这种情况下要复兴,这个在我们国内的情况叫"复员",一切要复员,重新恢复。当时,美国也在复员,日本也在复员。当年我到日本去看的时候,感慨很大。那是战后二十几年了,我在台湾和何应钦他们 相似文献
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余冉 《课堂内外(小学版)》2013,(6):42-43
我六岁那年,妈妈去了日本.
听说妈妈要走,我哭得死去活来.看我哭成这样,妈妈有几分动摇,差点放弃好不容易争取来的出国机会.为了鼎力支持妈妈,外公外婆把我从江北接到江南来抚养.从此,我开始了等待妈妈回来的生活. 相似文献
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端木写的《我以性命担保她行》一文,介绍了作者的女儿斯蒂芬在国内被中国老师认为“没有数学脑子”,当文理分班时,她选择的是文科班而放弃理科,最后甚至厌学。于是,在有机会接受其他的教育制度时,父亲将女儿送到美国就读。而半年不到,情况发生了戏剧 相似文献
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言灵 《课堂内外(高中版)》2011,(12):26-27
二度东瀛初到日本时,与其说是学习,不如说是旅行。直到春假,和一个朋友不经意的一次谈话,犹如当头棒喝,敲醒了沉溺于异国情调的我。已经大四了,所剩光阴寥寥无几,国内的同学,要么找工作,要么考研,每个人都在为自己的前程奔波,我却一无所成。既然选择了大四出国就等于放弃了和国内同学同步找工作的机会,对我来说,唯一的出路就是考研。其实早在留学初始,我就萌生了在日本考研的念头,可是我是继续学日语相关专业还是转专业?选择和本科同样的专业固然轻松,但是付出得少收获就少,况且既然都要付出,何不付出得更有价值?最后,我决定放手一搏,报读经营学硕士,实现自己最初的梦想。 相似文献
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冯骥才 《中学语文(读写新空间)》1998,(12)
在洛杉矶,一位美国朋友开车带我去看富人区。富人区就是有钱人的聚居地。美国人最爱陪客人看富人区,好似观光。到那儿一瞧,千姿万态的房子和庭院,优雅,宁静,舒适,真如人间天堂。我忽然有个问题问他:“你们看到富人们住在这么漂亮的房子里,会不会嫉妒?”我这美国朋友惊讶地看着我,说:“嫉妒他们?为什么?他们能住在这里,说明他遇上了一个好机会。如果将来我也遇到好机会,我会比他们做得还好!”这便是标准的“老美”式的回答。他们很看重机会。后来在日本,一位日本朋友说他要陪我看看不远的 相似文献
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在女儿刚开始上高三的时候,有了一个去美国的机会。我当然知道,在高考之年脱离中国教育是一种极大的冒险。以女儿的成绩,考上国内一个不错的大学是有一定把握的。可去美国,骤然进入一个完全陌生的英语教育体系,命运难以预料。反复权衡之后,我说明种种利弊,让女儿自己选择,她毫不犹豫地选择“走”。决心“走”,我和女儿其实各怀鬼 相似文献
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阿亚 《希望月报(上半月)》2002,(21)
我是2001年公派去美国到哈佛大学做高级访问学者的。在国内,五年前我就评上了高级职称。可以说,我事业的基础和发展都在国内,出国学习,只是一个提高和开阔眼界的机会。加上我和妻都已年过四十,从来没有想过要留在美国。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(10)
参加各种演讲比赛、书画比赛、器乐比赛,参加得多了,赛场上的选手之间都熟悉了。比来比去,感觉就是那么几个老面孔。有时,我也在想,其他同学为什么不积极些呢?他们难道没有这个能力?回答一定是否定的。那么,就是他们放弃了机会,一次又一次地放弃了机会。 相似文献