共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
本文对我国的体育课程教学中“带着铁链跳舞”“放羊”“满堂灌”“科学放羊”“教师主导”“学生主体”“课堂常规”“自主学习”等诸多概念和说法逐一进行辨析。以期体育教师对“自主学习”有正确的理解和认识,从而在教学实践中能有效地进行课堂教学。 相似文献
2.
唐宋以前的古人称“壶”和“瓶”,与我们今人“壶”和“瓶”的称呼正好相反。古人所谓的“壶”和今人称之为“瓶”的形象相似;反之,唐朝人称之为“瓶”的器物上却有柄曰“錾”,有嘴曰“流”,与今天的“壶”的形象相差无几。由此可见世事沧桑,斗转星移,竟然连器物的名称也倒转了过来。 相似文献
3.
4.
5.
6.
郭志禹 《上海体育学院学报》1983,(2)
“动静有常”。在我国有关战争、技击、拳术的名著中,无一不深刻地阐明“动”、“静”的内涵及其规律。《孙子》曰:“是故始如处女,敌人开户,后如脱兔,敌不及拒”。三国的曹操概括为“处女示弱,脱兔往疾也”。成语“静如处女,动如脱兔”便源出于此。清朝王宗岳在《阴符枪谱》中,借用这句成语阐明枪法的原则。其它诸如南北少林武术中的“守如处女,出似脱兔”,“动如脱兔,瞥如飞鸿”,“静如处女瞥如鸿”之说,都同出此源。《孙子》还论及“击空虚”要“其疾如风”,“守”要“不动如山”。武术长拳十二型中“快如风”,“静如岳”的传 相似文献
7.
《武汉体育学院学报》1989,(4)
为了提高学报的编排质量,使学报编排趋于标准化、规范化,因此,我院学报已按照《高等学校自然科学学报编排规范》(以下简称“规范”)进行编排。“规范”中明文规定在“作者署名”与“关键词”之间须写文稿摘要。按理说,能驾轻就熟地写文稿摘要的莫过于作者本人了。但从近几年大量的稿件中发现,有许多作者对写文稿“摘要”还把握不准。如何写“摘要”,它与“提要”有何区别,现简介如下。“摘要”是对文稿内容准确概括而不加 相似文献
8.
自从邮品中的“变体”和“错体”被人们发现和认识以来,它的价格呈现出了逐年攀升的趋势。有关邮品“变体”和“错体”的研究、探讨文章,也经常见诸于各类专业报纸和杂志,致使更多的集邮爱好者,加入对“变体”邮品和“错体”邮品的艰苦“搜寻”之中。可是,作为集邮爱好者, 相似文献
9.
10.
11.
12.
“精”“气”“神”是队列、体操练习中应重点强调的一个环节,它反映一个人是否有良好的精神面貌和行为习惯。我校近几年来大力加强对学生进行“精”“气”“神”的培养,取得了很好的效果,具体措施如下: 相似文献
13.
《水浒》一百单八将,人人有“外号”,个个有“绝招”,几百年来传为佳话。在中国,运动员的“外号”无不与“绝招”联系在一块,如“怪球手”、“铁鎯头”、“天安门城墙”,诸如此类,正反映了运动员各自的技战术风格和顽强的拼搏精神。对于运动员来讲,“外号”在某种意义上概括了其本人的“绝招”,运动员运用“绝招”,为祖国赢得了荣誉。然而,“绝招”要不断创新,才能产生技术上的飞 相似文献
14.
15.
16.
18.
何谓“一二三四”呢?在这里是指中学体育综合考核方法。“一”是指10%,学生的出勤率及课堂表现情况;“二”是指20%,学生的体育基本知识测验成绩;“三”是指30%,学生的运动技能、技巧评定结果;“四”是指40%,学生的身体素质和运动能力测试的实际得分成绩。多年来,我们广大体育教师认真贯彻执行国家教委和浙江省教委关于中学体育综合考 相似文献
19.
文章通过对“角抵”和“手搏”相关资料的研究,发现在部分文献资料中还存在有相关“角力”、“角抵”、“角抵戏”、“手搏”等词语混用的情况,严重影响了对古代武术典籍的研究。对此,文章运用文献资料、专家访谈、逻辑推理等研究方法对我国古代的竞技活动“角抵”和“手搏”的起源及其发展演变情况进行了研究论述。认为“角抵”与“手搏”之间存在着很大的差异并且对研究古代武艺至关重要,不能将其混为一谈。 相似文献