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赵家财 《华夏少年(简快作文 )》2006,(4)
教学内容:人教版教材第四册。教学目标:1.学会本课10个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字意,并规范书写。2.认识“耀、庄、稼、射”这4个生字。3.观察画面,看清图意,使学生初步了解初冬季节自然界的一些景物特点,激发学生对大自然的热爱。 相似文献
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徐辉 《华夏少年(简快作文 )》2006,(4)
教学内容:北师大版数学一年级下册“动物餐厅”。教学目标:1.知识目标:会比较100以内数的大小,初步感知一列数蕴涵的规律。2.能力目标:在动手操作、思考、交流的过程中,初步培养学生的观察能力和合作意识。 相似文献
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杜红 《华夏少年(简快作文 )》2007,(7)
研讨的主要问题及对策体现语文综合性学习的自主性、实践性、探究性,注重听、说、读等能力的综合发展,突出语文学科和其他学科的整合,以及书本知识与实践运用的结合。重视情感、 相似文献
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(年级:二年级版本:教科版课型:综合性学习)研讨的主要问题及对策体现语文综合性学习的自主性、实践性、探究性,注重听、说、读等能力的综合发展, 相似文献
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教学内容:《品德与社会》(人教版)四年级下册第二单元第二课“从电视机的变化说起”,活动天地“小小设计师”。教学目标:1.从各种产品的不断更新中,知道生产的发展是人们生活水平不断提高的需要;是社会生产发展的需要。 相似文献
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【背景呈现】为加强写景散文的教学,把《春》《济南的冬天》《海滨仲夏夜》《山中访友》(人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第三单元)等文结合起来考虑,除写景特点比较异同外,引入本文来考察学生对写景散文特点的掌握与运用,以及培养学生形象思维与语言运用能力。 相似文献
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教学内容:北师大版四年级上册79页“确定位置”。教材分析:“确定位置”是北师大版教材第七册第六单元“方向与位置”第一课内容。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
教学内容:北师大版四年级上册79页"确定位置"。教材分析:"确定位置"是北师大版教材第七册第六单元"方向与位置"第一课内容。这部分内容与学生的生活经验紧密联系,同时也为学生提供一个观察视角。其中主要目标是使学生探索确定图形或物体位置的方法,并能在方格图 相似文献
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教学内容:北师大版数学第七册第六单元确定位置(一)。教材分析:本课之前,学生已学习了前后、上下、左右等表示物体具体位置的知识,这些知识为学生进一步认识物体在空间的具体位置打下了基础。本节内容是在第一学段学习基础上的发展,也是第三学段学习的铺垫,对提高学生 相似文献
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一、导入师:今天同学们和老师一起上一节科学课。我们科学课的口号是——生:动手动脑,认真观察,探究奥妙。师:这节课,我们就要像口号中提出的那样, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(7)
一、导入师:今天同学们和老师一起上一节科学课。我们科学课的口号是——生:动手动脑,认真观察,探究奥妙。师:这节课,我们就要像口号中提出的那样,同学们有信心吗? 相似文献
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设计思路:五官与我们每个人的生活都息息相关。五官的好与坏直接影响到人们的心理和生理的健康。在课间活动时经常会有孩子用手戳对方的眼睛; 相似文献
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教学内容:人教版小学数学三年级下册第70～72页。教学目标:1.使学生经历观察、操作、想象等活动,构建起"面积"的概念,让学生经历探索比较面积大小的活动, 相似文献