政治课堂教学中过渡的艺术

过渡是指教学从一个环节到另一个环节之间的衔接,在教学过程中起着承上启下、穿针引线的作用。过渡得好,能使课堂教学结构严密、层次清楚、脉胳贯通、浑然一体,使课堂教学成为一个完美的艺术整体;过渡不好,使人感到思路跳宕、杂乱无章,影响教学效果。过渡艺术的主要特征是水到渠成、自然流畅,下一环节是上一环节的逻辑延伸,上一环节是下一环节的启发性开端。在教学实践中,真正使过渡富有艺术性并非易事,许多教师在过渡上容易出现失误:有的突然、生硬,未能巧妙揭示出两个环节之间的内在联系;有的拖泥带水,把本来很短的衔接弄得很长,打乱教学…     

有效过渡语的三性

文章有了过渡．才能成为流畅而灵动的整体：上一堂高效的课．也要教师运用过渡的手法．才能使教学的全过程机理严谨．脉络清晰。课堂教学中的过渡．既指由一个问题向另一个问题．或由这部分教学内容向那部分教学内容转换的一个环节：也指教学进程中从一个教学环节到另一个教学环节的衔接：     

例谈过渡在数学教学中的运用

正俗话说:过河要搭桥,爬高要架梯.这"桥"和"梯"就是从此岸到彼岸、从低处到高处的工具.过渡也称作为"承转",指从一个环节到另一环节之间的衔接,它在教学过程中起着承上启下的作用,把课堂中的各环节上下内容串连起来.恰当的过渡能使课堂教学结构严谨、层次清楚、脉络贯通、浑然一体,使课堂教学成为一个完美的艺术整体.一般而言,过渡在语文教学中讲得比较多,也使用得比较多,而在数     

过渡语设计六例

过渡语设计六例刘萍（婺源县紫阳镇一小）在课堂教学中，过渡语是连接教学各环节十分重要的桥梁。精心设计过渡语，可以使全堂课的教学成为一个整体，形成一条明晰的教学思路，不落痕迹地把学生的学路由一个教学环节顺利地导入另一个环节，保持思维的流畅性。下面列举几种...     

地理教学中的过渡技巧

过渡是指在课堂教学中,由一个问题向另一个问题、或由这部分教学内容向那部分教学内容转换的一个环节。教学过渡与新课导入、课后小结等环节一样,是课堂教学过程中的重要环节。所谓过渡技巧是指教师通过练习而形成的一种教学活动方式。一般说来,过渡技巧主要是设计巧妙的过渡语,将两部分内容或多部分内容连接起来,从而使整个课堂成为一个连贯紧凑、浑然天成的有机整体。在课堂教学中,设计巧妙的过渡语可以使各知识之间能够很自然地衔接起来,将学生的注意力转移到新的教学内容上。这不仅有利于使知识系统化,而且有利于学生系统地把握教学内容…     

巧设过渡语言 优化课堂教学──以《林海》为例谈阅读教学中的过渡语设计

巧设过渡语言优化课堂教学──以《林海》为例谈阅读教学中的过渡语设计张岩一篇文章，为了使结构严谨，中心突出．作者往往在其中安排一些过渡句、过渡段，起到承上启下的作用。同理，为了使课堂教学效果突出，也必须重视教学环节之间的过渡语设计，使教学过程构成一个完...     

语文课堂中的过渡方法举隅

课堂教学既是一门科学，又是一门艺术。语文课堂教学中的过渡艺术就像一串璀璨的项链，贯穿于课堂教学活动的始终，使整个课堂自然衔接，融为一体。它是教学各环节及知识、能力之间的桥梁，是教师发挥主导作用的一种生动体现，也是教师进行教学设计和实施教学方案所不可缺少的一个主要环节。所以，探究语文课堂教学中的过渡艺术，对语文课堂教学的优化、激发学生学习的兴趣、提高教学效率有着十分重要的意义。语文课堂教学中的过渡艺术一般可分为导语过渡、衔接过渡、总结过渡。     

过渡语在小学语文教学中的妙用

教学过程是由一个个教学环节组成的。每个教学环节，好比是散乱的珠子，而过渡语则是串联这些珠子的丝线，缺少这根丝线，再璀璨的珍珠也不能成为精美的项链。因此我们要充分注意教学过程中过渡语的设计和运用，串联一个个知识点，巧妙运用过渡语，使语文课堂教学自然连贯。下面结合我的课堂教学经验，谈一点认识和看法。     

浅谈高中政治课堂教学的过渡艺术——以《政府的职能:管理与服务》为例

教学过渡是课堂教学的一个细微环节,是课堂教学成功的重要保障。为适应新课改,提高高中政治课堂的教学效果,我们应该巧妙设计政治课堂中的过渡细节,实现诸环节的无缝对接。     

小学英语课堂教学中的有效过渡方法

对于小学英语课堂教学来说,它包含了比较多的环节,想要使教学质量得到明显的提升就要对每一个课堂教学环节进行精心的准备,还要做好每个环节的相互过渡和衔接,使其保持紧密的联系,具有较好的连贯性。基于此,本文对小学英语课堂教学中的有效过渡方法进行了探讨。     

谈谈语文教学的过渡语设计

一节课的教学,无论是从课题到课文,从此段到彼段,从这个环节到那个环节都涉及到一个“连”的艺术——过渡。如果在该连接处而没有连接,课堂教学结构就会显得松散。教学过渡是课堂教学中必不可少的中间环节。过渡语乃课堂教学的“筋节”,它不仅能保证课堂教学的前后衔接,转换自如,结构上完整严谨,不留下生硬的跳跃,还能起到内容上承上启下,思路上前后贯通,学法上忆旧探新,心理上迁移接续等作用。从一堂课的整体来看,它是教学内容与教学思路的优化组合。有经验的教师都十分重视“过渡语”的设计。语文教学中过渡语的运用策略,一般有以下几种     

灵活处理问题 巧生智慧火花

课堂教学不单是传授文化知识，更是要让学生经历探索．进行创新，体验乐趣，自我感悟，自我升华。在教学工作中，备课是教学工作重要的一个环节，受传统教育观念的影响，教师往往预设好每一个环节，甚至一个小问题和每句过渡语，力求使课堂教学能够顺畅。     

数学课堂教学过渡语设计的原则和方式

我们把课堂教学中,从上一教学环节进入下一教学环节时,教师所采用的教学语言称为过渡语。过渡语的科学设计与合理运用可以迅速将学生的注意力从上一教学环节引入到下一教学环节,实现教学诸     

初中英语课堂巧用过渡语的几种方法

曾听过很多优秀教师上的课,但留下特别深印象的却很少.许多教师的备课是非常认真的,各教学环节设计得也很科学,可是听课的过程中就是让笔者有一种不解渴的感觉.问题出在哪儿呢?细细品来,笔者发现,他们忽视了各环节教学过渡语的设计,本应很好的一堂课,却没有收到非常好的教学效果.有的课堂教学结构不紧凑、松而散;有的课堂教学环节不连贯、支离破碎;有的课对学生吸引力差;还有的课教师虽然功底扎实,但因为不善于运用教学过渡语,使本应很好的一堂课教学效率不是很高.出现上述问题的一个主要原因是多数教师都没有重视教学过渡语的设计和运用,没有认识到教学过渡语在课堂教学中的重要作用.     

谈课堂教学过渡的五种方法

“过渡”是课堂教学过程中,为使教学环节之间有机结合,所采取的一种教学措施,设计的质量如何,将直接影响到学生的学习情绪和教学效果。下面简介课堂教学“过渡”的五种方法,供参考。     

入情入境 环环相扣 余音绕耳——浅析教学环节的设计艺术

课堂教学是一门艺术。在历史课堂教学过程的诸环节中,导入、过渡和小结是其中三个重要环节,课堂教学的有效性和艺术性很大程度上取决于这三者。导入环节应当注重学生心理与教学内容,使学生"入情入境";过渡环节要使教学过程"环环相扣",连成整体;小结环节则要使学生在理性知识与情感态度上双重升华,起到"余音绕耳"的效用。     

教学过渡的语言艺术--教学语言艺术探微(四)

要提高教学效果,不仅要保证每个教学环节始终指向教学目标,而且要注重各教学环节之间有机关联,互相贯通,层递推进,以寻求课堂教学“1+1>2”的整体效果。这就要求我们,不仅要精心设计每个教学环节,还要细心考虑教学环节之间的过渡,以使课堂教学层次分明、联系自然、衔接紧密。一、设问过渡在阅读中,设问不仅可以激疑引思、激疑引趣,而且可以关联教学环节,推进教学进程,构建知识联系。因此,须抓住教学目标、教学内容、教学环节的联系点而精心设问,使教学内容的变更、教学目标的推进、教学环节的展开有机结合。如阅读《琥珀》,一教师先引导从课…     

设计英语课堂教学过渡语的三种方法

过渡语是课堂教学中各个任务板块间的衔接语,同时也是各个任务板块之间的纽带。科学合理地使用过渡语,不仅能够使课堂教学环节环环相扣,而且还能够使教学成为有机整体,促进学生学习的积极性,培养创新思维。     

谈谈课堂教学的“架桥”艺术

许多一线教师对课堂教学内容和教学环节的过渡不够重视或不得要领，使课堂教学过程没有跌宕起伏而缺乏生气，如何通过巧妙“架桥”把课堂引入一波三折，这是值得我们认真研究的一个“小”问题。     

小学数学课堂教学导入的有效性

在小学数学课堂教学中,课前学生对于课程教学的安排一般都心中无数,而且从自由活动进入学习状态也要有个过渡,这就需要教师运用导入环节把学生的注意力集中起来,并使他们沿着教师指导的思路进入学习状态。导人,就是运用导入语引导学生快速进入教学情境的手法。有效地导入新课,是课堂教学中一个重要环节。俗话说得好,万事开头难,良好的开端是成功的一半。