分级教学在高职高专英语教学中应用

分级教学作为英语教学改革的一种模式，已经被越来越多的学校所采用。它不仅体现了“因材施教”的教学原则，而且是适应生源现状的一种有效对策。通过对学生进行分层定级、确定相应的教材和教法，进行多样性的成绩评价，满足各层次学生在英语教学中的不同需要，使教学效率得到提高，教育内涵得到发挥，也使每一层次的学生都得到发展。     

任务型语言教学在高职高专英语教学中的应用

任务型语言教学在我国引起了广泛关注,它有着丰富的理论依据.本文对影响任务型语言教学在高职高专英语课堂实施过程中的诸多因素进行了分析,力图使课堂教学活动更具科学性和效率性.     

分层教学在高等数学课应用的理论与实践研究

根据"分层教学"在高等数学课程中的实际应用,从尊重学生的个体差异,遵循因材施教的教学原则为出发点,以满足不同层次学生的学习需求,达到全面提高和发展为目的,进行了理论与实践的深入研究.     

新时期中职英语教学如何适应职业教育

面对近年来高校扩招、普高热所造成的中职学校生源结构的变化,多数教师在英语教学实践中觉得不再得心应手,中职英语教学面临着重大的挑战。如何实行教学改革以更好地适应当前职业技术教育的要求．本文作者结合自身的教学经验通过对中职英语的教学现状,存在的问题及对策研究进行了较为深入的分析。     

高职院校体育教学中培养学生创造性思维能力分析

素质教育的核心是创新教育,学校体育是素质教育不可缺少的重要内容,其核心问题是培养创造性人才,传统的高职院校体育教学限制了对学生创造性思维能力的培养,作为新时代的体育教师必须转变观念,改革教学方法,努力营造民主平等的教学氛围,探求课堂教学的新模式,创造性地运用教材,改进评价内容和方法.     

浅谈学生职业技能的培养——《计算机网络技术应用》教学的几点感悟

本文为《计算机网络技术应用》教学中的几点总结认识,其核心内容就是如何加强对学生职业技能的培养。在此认识基础上,提出了四点建议：1．强化技能训练,增强竞争实力。2．加强授课手段和内容改革。5．根据学生的层次不同,分层教学,因材施教。4．改革考试方式——实施技能大比武。