九零后大学生自我管理能力缺失现状及其对策

九零后大学生自我管理能力的缺失可以归纳为：认知管理、学习管理、控制管理、激励管理、心理管理、时间管理和金钱管理等七个方面,如何增强九零后大学生自我管理能力．可以从三个方面着手：构筑一个系统——构筑九零后大学生自我管理警戒系统：推进两个建设——推进九零后大学生自我管理体系建设和自我管理环境建设;加强三个教育——加强九零后大学生自我修养教育、心理健康教育和社会实践教育。     

初中生自我管理的问题与对策

自我管理能力是初中生综合素质的重要部分,在学校教育理念陈旧及家长溺爱的影响下,学生自我管理能力缺失。对自我管理存在的问题进行剖析,进而提出了解决学生自我管理能力差的对策。     

国家助学贷款制度创新——全面推行生源地贷款

大学生贷款还款率低最主要的问题是诚信缺失问题。笔者分析了大学生诚信缺失的原因,提出解决学生的诚信缺失问题可以全面推行生源地贷款。这是既可以保证每一个贫困学生都能够上学,也可以保证学生毕业后只要有能力,就会争取按期还款的好办法。     

浅谈大学生自我管理能力的培养

培养大学生的自我管理能力既是我国现在高等教育体制改革的必然要求,也是当代大学生适应经济高速发展社会的一个必备素质.本文通过分析影响高校学生自我管理能力的一些因素,提出高校在进行大学生自我管理方面培养时应积极创设大学生自我管理的环境,引导大学生正确认识自己,分析自己,从而树立新的学习目标,培养大学生自我管理能力,使其成为现代社会需要的高层次人才.     

大学生自我管理能力的缺失及对策研究

培养大学生自我管理的能力,能满足现代高等教育的管理目标,充分发挥大学生的主观能动性及自身潜能,激发大学生的创造精神。文章指出大学生的自我管理能力由自我规划管理能力、自我学习管理能力、自我资源管理能力、自我健康管理能力等四方面构成,并对大学生的自我管理能力缺失现状进行了分析,指出了存在该现状的原因,并针对在校大学生自我管理能力的缺失提出了相关对策。     

大学生自我管理的内容及类型

一、大学生自我管理问题的提出一个自我管理能力强的人不一定能成为成功人士,但一个成功人士绝对是一个自我管理能力强的人。“学会如何治理世界,必须首先学会如何管理我们自己。”大学生自我管理是当今及未来社会对人才素质的应然选择,是当前高校学生管理体制改革的实然要求,是高校学生管理工作的终极目标。当代大学生自我管理素质如何?虽然,近年来我国有过相关研究,各高校也逐步加强了大学生“自我教育、自我管理、自我服务”(简称三自教育)的教育活动,但总的来说,研究和实践的力度还很不够。本文试图在大学生自我管理的内容和类型方面做一些初步的探讨。     

加强大学生自我管理教育的多途径分析

大学生在个人生活和学习方面,都需要一定的教育和引导,但是只靠外界的控制和管理,不仅会加大辅导员或者班主任的工作,而且也不利于大学生自身的成长和发展,因此要引导大学生学会自我管理。那么对于如何开展大学生自我管理教育,要从开展自我管理理论教育、营造自我管理环境、组建自我管理团队三个方面进行了系统分析和研究,为自我管理教育的开展奠定了一定的基础。     

大学生自我管理能力之我见

大学是每个青年人生中学习知识和自我提高的重要阶段.只有大学生认识到自身的主体性,具备自我管理和自我发展的意识,才能更好地成才.目前,部分大学生由于自我管理能力缺失导致荒废学业,因此,提高大学生自我管理能力有着重要意义.     

当代大学生诚信道德之我见

当代大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,他们肩负着重要的历史使命。可是,当代的大学生却存在着诚信道德缺失的问题。这是一个亟待解决的重要问题,因为他们是人们评价一个人做人做事的标准。因此,笔者将就当代大学生存在的诚信道德缺失的原因进行分析,并提出一些解决大学生诚信道德缺失的对策。     

大学生诚信缺失的多元视阈及对策

大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。大学生诚信缺失制约了大学生的发展,引起了全社会的关注。在对大学生诚信缺失的原因进行探析的基础上,分别从净化社会环境、改革教育体制、完善诚信制度和加强大学生自身素质等四个方面入手,寻求解决大学生诚信缺失问题的对策。     

大学生自我管理存在的问题与对策

大学生自我管理能力是大学生走入社会实现自我价值的基本素质,面对着现阶段的高校教育,如何让大学生更好地开展自我管理是一个需要重点关注的问题,本文主要就这一问题与对策进行分析。     

大学生自主选择能力的培养

大学生自主选择能力的缺失是学校教育必须解决的一个重要问题,明确自主选择的涵义和分析造成大学生不会自主选择的原因是解决该问题的关键。自主选择是理性的选择、是充分掌握信息之后的选择,自主选择意味着要勇于承担责任。当代大学生自主选择能力的缺乏根源于他们成长过程中选择机会的缺失、权威的影响过大和群体效应。培养大学生的自主选择能力应该为他们提供更多有意义选择的机会,培养他们的分析能力和判断能力并限制权威和外在帮助对他们的影响。     

从大学生就业难看大学生自身的缺失

大学生就业难已经是一个社会问题,造成这一现象的原因是多元的,其解决途径也是各式各样。为解决大学生就业难问题．本文首先分析大学生自身存在的不足．进而探讨如何弥补大学生自身的缺失,以便大学生更好地面对社会就业的竞争与挑战。     

论少数民族大学生思想政治教育的引导

中国是一个多民族的国家,民族问题在中国革命和建设中占有相当重要的位置。大学作为国家教育的核心场所,更应当高度重视对少数民族大学生这一群体的多元化培养与引导。本文基于少数民族大学生在思想认知、行为和生活等方面的特殊性,采用问卷调查的形式,进一步了解其问题存在的根源,并提出了相关解决对策,以强化少数民族大学生的学风修养、自我管理和思想进步。     

大学生诚信意识缺失问题实证研究

"明礼诚信"是公民的基本道德规范,是社会公德的重要组成部分,也是大学生应该具备的重要品质,然而,目前一些大学生诚信意识淡薄,诚信意识缺失现象严重。为了深入了解大学生诚信意识缺失现状,我们对河北省十所高校的大学生进行了随机抽样调查,针对当代大学生诚信意识缺失问题进行了实证分析与研究,从构建社会诚信运行机制、发挥学校主导作用、提高家长素质和挖掘大学生自身积极因素四个方面提出了解决大学生诚信意识缺失问题对策。     

浅谈大学生诚信的缺失问题

从高校每年组织的大学生思想状况调查来看，诚信缺失是目前在大学生中比较突出的问题之一。本文从大学生诚信缺失的现象、诚信缺失的原因进行分析，提出一些解决诚信缺失的办法和解决诚信缺失问题过程中应该注意的几个问题。     

大学生自我管理能力缺失现状及其对策研究

大学生自我管理能力主要包括自我认识、自我计划、自我控制等能力,当前大学生自我管理能力存在一定的问题与不足,通过大学生树立正确的自我管理意识,积极开展各种宣传活动,充分利用各种平台,优秀大学生联动大多数学生,校园活动更多的结合社会等方面提高大学生自我管理能力。     

大学生诚信道德建设的思考

由于受到社会各方面的影响,大学生群体中的诚信缺失现象时有发生。解决大学生的诚信缺失现象,是高校教育工作者面临的一项紧迫而又重要的课题。本文从优化诚信环境、开展诚信活动、强化诚信育人与建立诚信机制等方面,提出了一些加强大学生诚信道德建设的对策及思考。     

大学生公共精神缺失问题研究

公共责任意识是公共精神的实质,当下大学生公共精神缺失主要表现在独立人格、法律意识、知行统一等方面。大学生公共精神缺失的原因包括自我认识的不充分、家庭和学校教育的不到位、市场经济的负面影响等。大学生要正确认识自我培养自主自律意识,学校、家庭和社会要形成教育的合力,共同解决大学生公共精神缺失的问题。     

高校新生自我管理探微

自我管理是大学生活的基本特征。大学生的自我管理有其独特的内涵。文章探讨了大学生自我管理的特点：有目标的管理,而非放任自流;调动学生内在动力的管理,而非强制管理;对大学生各项事务的管理,而非针对某一或某几项事务的管理;必须通过学生的自我管理实践才能实现的管理,而非其他途径可以实现。另外,高校新生在生活、学习、人际、工作与未来等方面会产生多种困惑与不适应。因此,文章重在探索高校新生这一特殊群体自我管理的实现途径,期望能对高校新生自我管理方面的研究有所裨益。