大学生思想政治教育社会化途径研究

随着改革开放的深入,经济社会的发展,大学生思想政治教育社会化成为思想政治教育发展的一种趋势,大学生思想政治教育社会化是指大学生在适应社会发展需要的同时,以学校为主导,借助全社会的资源和力量,实现大学生思想政治教育与社会教育相互渗透、相互作用的过程.大学生思想政治教育社会化的实现主要从大学生思想政治教育理念、教育内容、教育主体、教育载体实现社会化.     

大学生思想政治教育社会化的实现维度探析

大学生思想政治教育社会化是高校思想政治教育发展的必然趋势,是大学生成长成才和社会主义事业对有较高政治素质人才需求的客观要求.大学生思想政治教育内容的社会化、大学生思想政治教育方法和手段的社会化、大学生思想政治教育主体的社会化以及大学生思想政治教育力量的社会化,是大学生思想政治教育社会化实现的四个维度.     

试论思想政治教育社会化的必要性及其实现路径

思想政治教育社会化是社会发展与主体自身发展的必然诉求.思想政治教育社会化的实现路径包括教育对象普及化、教育主体全民化、教育时间终身化、教育空间网络化、教育手段载体多样化及教育内容生活化.     

生态适应:高等职业教育发展与社会化的新取向

高等职业教育与社会、经济环境以社会化方式进行着互动,并建立起生态适应关系.这一生态适应的实质是高等职业教育的社会化与教育自然性的统一.我们把社会化与自然性结合的自觉形态,称为耦合.强调这一耦合,对促进高等职业教育生态适应,有着现实的指导意义.伴随着知识经济的发展,高等职业教育生态适应主要指向与社会、经济环境的适应向包含着人的多主体发展的适应转变,转变的核心是促进人的全面发展.这一变化,预示着高等职业教育发展与社会化将由被动适应转向主动适应,由局部适应转向全面适应.     

思想政治教育社会化的时代诉求与发展趋势

思想政治教育社会化是在时代背景下社会发展与主体自身发展的必然诉求.正确把握思想政治教育的内涵,实现教育对象的全民化、教育主体的大众化、教育时间的终身化、教育空间的网络化、教育手段的多样化、教育内容的生活化是思想政治教育社会化的必然发展趋势.     

大学实践教育与大学生的社会化发展

大学生是未来社会发展的传承者,他们的社会化发展程度如何,将直接影响着自身的社会价值,进而影响整个社会的发展.本文分析了学生社会化发展存在的问题、大学生社会化障碍及原因,就大学实践教育对大学生社会化发展的影响提出对策.     

论成人高等教育的社会化趋向

什么是成人高等教育的社会化趋向呢?成人高等教育的社会化的标志是生产的社会化和再生产的社会化,就是说社会也好像一个生态系统,成人高等教育则是这个系统当中的一个子系统,它需要由主观到客观的观念转变,就像尊重生态规律一样,适应社会运作的规律,要在联合、合作、竞争、自律中求得生存和发展.具体内容包括:教育主体的社会化、教育体系的社会化、教育资源的社会化、教育活动的社会化、教育管理的社会化等方面.     

综合素质提升视野下的大学生社会化教育论析

高等教育的目标是培养社会主义建设者和接班人.大学生社会化教育,是以提升大学生全面素质为宗旨,使大学生尽快适应社会、融入社会,掌握基本的社会知识,为未来的社会发展服务.大学生社会化具有丰富的内涵,在促进大学生全面发展中具有重要的价值.当前大学生社会化教育,必须遵循大学生成长成才的规律,通过教育教学手段等途径加以解决.     

基于社会化视角的中职教育审视与改革

社会化的本质是探讨与社会的关系问题。从社会化视角审视中职教育,就是要了解中职教育社会化发展脉络,明晰中职教育改革与发展的方向。中职教育社会化改革就是在其办学思想、内涵建设、功能完善上融入社会化理念,进行社会化改造,以主动适应社会发展,提升服务社会能力,增强中职教育生命力。     

促进聋人社会化的教育动漫研究

聋人社会化是聋人融入社会的必经之路,动漫的兴起与发展及其在教育中的应用为聋人社会化提供了一个很好的途径.文章通过文献和实地调研,阐述了教育动漫的教育性、科学性以及动漫的优点在聋人社会化进程中的重大作用,并在系统观的指导下,结合聋人的特点,提出了建设促进聋人社会化的教育动漫的过程及其应注意的问题.     

在家教育对儿童社会化影响的个案研究

儿童的社会化过程是个体成长为社会人的重要生命阶段.制度化的学校教育并非儿童社会化的唯一路径,在家教育作为一种新兴的教育形式引起了学界与社会的高度关注.本文基于儿童本位的视角,主要从在家教育儿童的学习态度和人际交往两个方面对研究对象的社会化发展情况进行了较为深入的个案描述和归纳式分析,进而得出结论,“在家上学”的教育方式具有培养“自主型”儿童的可能,对儿童社会化发展具有积极影响.     

当代大学生思想政治教育社会化浅析

本文从思想政治教育社会化的科学内涵入手,从我国社会主义市场经济发展的现实需要,网络诱惑对思想政治教育社会化提出新的要求,大学生在社会中所处的重要地位三个方面论述当代大学生思想政治教育社会化的必然性.最后,文章从突出课堂政治理论课的主体地位,坚持认识性教育与实践性教育相结合,构建和谐的思想政治教育媒介系统三个方面阐述了当代大学生思想政治教育社会化的途径.     

西方政治社会化与学校教育之关系研究概述

政治社会化是一个受到多学科关注的研究领域.它沿公民训练、个性和政治及国民性问题、少年政治社会化行为研究的线路发展,到20世纪50年代在政治学界引起较大反响.儿童对政治体系的依附关系和儿童的党派性态度是西方学校教育调查中最为经常的政治社会化研究主题.西方儿童的政治社会化过程呈现阶段性特征.学校采用正式或非正式的教育手段实施政治社会化.尽管美国为学校的政治社会化制定了目标,但学校对政治社会化的影响结果仍有待验证.     

关于思想政治工作的社会化路径研究

自从改革开放以来,我国经济已经与世界经济接轨,市场经济体制已经在我国得到深入发展.社会的发展直接影响了人们思想的变化,导致部分现代人的人生观、价值观极度扭曲.因此,对于思想政治教育的社会化已经刻不容缓.本文针对思想政治教育社会化进行简要介绍     

老年社会化背景下农村老年教育发展研究

从老年社会化及农村老年教育入手,分析现阶段老年社会化背景之下农村老年教育发展现状及其所存在的问题,并提出相应的推进农村老年教育发展的措施.文章所提出的改善现阶段农村老年教育措施包括将老年教育纳入到终身教育体系之中、完善相应法律法规、坚持“以人为本”理念发展农村教育等内容;加强农村老年教育师资建设、合理设置教学内容、创新教学方法、改善农村教学设施设备;提升对农村老年教育经费投入.     

关于思想政治教育社会化问题的思考

由于经济全球化、市场经济体制的确立以及改革开放的深入发展,导致思想政治教育的社会化趋势在所难免,并且社会化又是新时期思想政治教育发展的重要特征。思想政治教育社会化由由外至内和由内至外的两条不同的逻辑路线构成,并且包括目标的社会化、主体的社会化和载体的社会化,本文在最后探讨了在思想政治教育社会化的进程中应有的必要思路,使得其能够顺利进行。     

教育，需要适当惩戒

一、惩戒是人类社会化过程的必需 教育的一个基本功能是促进学生的社会化发展.而惩罚在促进学生的社会化发展方面具有其他方法难以替代的价值和功能.     

高职学生社会化教育刍议

社会化是每一个社会成员成长的必然归宿.所谓大学生的社会化教育就是针对大学生社会化的类型和阶段而有意识地施加影响,从而为他们顺利适应社会和主动赢得发展提供强有利的素质支撑.具体来讲,高职学生需要掌握生活技能和劳动技能,学习和遵从社会的规范,形成正确的价值观念.高职学生的社会化依赖于大学的教育功能.     

大学生道德社会化的问题及其干预

大学生道德社会化关乎学生的发展.还影响到高校思想政治教育的成效,但是大学生在道德社会化的内容、手段、承受者与承担者等方面存在的问题,明显影响了高校德育的成效与学生的发展.基于此,我们应该采取积极的措施,加以干预,以促进大学生的道德社会化.     

新媒体环境下大学生思想政治教育发展的新趋势

当前思想政治教育表现为现代化、社会化、主体化和国际化等发展趋势,新媒体环境下大学生思想政治教育发展呈现出纷繁复杂的新趋势,即大学生思想政治教育主体和客体、国际化和民族化、社会化和主体化、科学化和现代化等诸方面双向互动、协调发展.