以社会主义核心价值体系引领高校思政课教学

在当代大学生价值取向多元化的背景下,高校思政课急需"核心价值"的积极引导。在高校的思政课教学中,建设社会主义核心价值体系对大学生的思想政治教育具有非常重要的作用。社会主义核心价值体系纳入到教学中,有助于高校思想政治理论课教学明确指导思想,突出教学的目的,从而提升教学效果。社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑,是高校思想政治教育课程的使命和责任。通过教学,大学生自觉树立社会主义核心价值观,弘扬爱国主义、民族精神,提升学生的思想道德品质,适应时代发展对人才的需求。     

社会主义核心价值体系的高校思政课教学研究

思想政治理论课教师在高校教书育人、立德树人中发挥着重要的作用,作为教育教学活动的组织者和引导者。在当前社会主义新形势下,文化和思想上的冲击越来越多,对社会的影响也非常明显。本文主要分析了高校传统思政课教学模式中存在的问题和漏洞,在当前社会主义新形势下,高校教师应该如何开展好思想政治教育活动。笔者结合自身多年工作经验,总结并提出一些开展实践活动的建议和措施,希望通过本文的分析能实现提高我国高校思想政治教学活动的质量和水平的目标,为我国社会主义更好更快发展培养接班人。     

认同:高校社会主义核心价值体系教育的关键环节

使大学生认同、践行社会主义核心价值体系,是目前高校思想政治教育的重要任务。认同是践行的前提,是高校社会主义核心价值体系教育的关键环节。结合大学生的思想特点,在教育中贯彻“尊重差异、包容多样”的要求,增强理论的说服力、寻找需要满足的契合点,才能促进大学生认同社会主义核心价值体系。     

试析思政课教师在高校构建社会主义核心价值体系中的主导作用

党的十七届六中全会强调,要"把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程"。高校是构建社会主义核心价值体系的重要阵地,思政课教师在推进高校构建社会主义核心价值体系中起着重要的作用。本文试对如何发挥思政课教师在其中的主导作用加以论述,引发思考。     

关于高校加强社会主义核心价值体系教育的思考

高校加强社会主义核心价值体系教育,既具有本质的规定性和现实的紧迫性,又具有实现的可能性和影响的广泛性.高校加强社会主义核心价值体系教育,必须在"知"、"信"、"行"三个环节狠下工夫,同时要坚持正确理论指导、党委统一领导和统筹兼顾、协调发展的原则.     

社会主义核心价值体系与大学生思政教育

社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育是当前高校思想政治教育工作的一项迫切需要解决的问题。建设社会主义核心价值体系,有利于坚定大学生政治立场、加强大学生的理想信念、增强大学生的爱国情怀、明确大学生价值取向和行为准则。     

高校思政课渗透社会主义核心价值体系教育的路径探讨

作为高校思想政治教育主渠道的思想政治理论课,必须渗透社会主义核心价值的教育.教育要坚持理论联系实际的原则,通过“五个结合”,处理好两对关系,注重三个转化,引导当代大学生树立以热爱党、热爱祖国、热爱社会主义为精神本质的社会主义价值观.     

加强大学生对社会主义核心价值体系认同的思考

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现.当代大学生是未来社会主义建设者的主力军和中坚力量.文章通过深入剖析大学生价值认同存在的问题,分析大学生对社会主义核心价值体系认同的必要性,从高校教育、社会舆论环境、教育环境等途径努力寻求大学生对社会主义核心价值体系的认同.     

高校思政课中加强社会主义核心价值体系教育路径探析

高校思想政治理论课是社会主义核心价值体系教育中的主渠道和主阵地,探讨在思想政治理论课教学中加强社会主义核心价值体系教育的路径有:确立行动指南;以学生为本;提高教师素养;优化教学内容;创新教育模式;培养践行能力.     

增进社会主义核心价值体系认同的榜样教育路径

以榜样的可亲性感召人民群众增进价值认同,以榜样的可敬性激励人民群众增进价值认同,以榜样的可信性吸引人民群众增进价值认同,以榜样的可学性带动人民群众增进价值认同,有助于准确把握社会主义核心价值体系,自觉认同和践行社会主义核心价值体系。     

社会主义核心价值体系认同的基本问题

社会主义核心价值体系是当前我国精神文明建设和意识形态教育的重要内容之一。而要社会主义核心价值体系吸引力和凝聚力作用的发挥,并使之真正转化为广大人民群众的自觉追求,关键在于取得广泛的社会认同。科学分析社会主义核心价值体系认同的基本问题是实现全社会认同的逻辑起点,这些问题包括社会主义核心价值体系认同的科学内涵、现实意义、主要原则和具体路径。     

高校思政课的教学改革原因及对策初探——基于社会主义核心价值体系视阈

高校思政课是对我国当代大学生进行思想政治教育的主要途径,此课程的开设对当代大学生的思想政治教育有着重要的作用.但在现实的授课过程中它的育人效果仍有不尽人意之处.文章拟从基于社会主义核心价值体系视阈入手,在论述社会主义核心价值体系和高校思政课关系的基础上,剖析当前高校思政课存在的问题,并提出解决问题的有力对策.     

大学生社会主义核心价值体系认同教育路径探微

大学生社会主义核心价值体系认同的形成表现为动态和静态两个方面.动态过程是一个由认知认同—情感认同—行为实践的过程;静态体现为一种认同结果:即表层认同或深层认同.因此,要提高大学生对社会主义核心价值体系的认同,一是要充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用,提高大学生对核心价值体系的认知认同;二是开展丰富的校园文化活动,培养大学生对核心价值体系的情感认同;三是加强社会实践活动,强化大学生对核心价值体系的行为实践;四是优化社会环境,固化大学生对核心价值体系的认同.     

加强高校大学生社会主义核心价值体系教育探讨

党的十八大报告中概括了社会主义核心价值体系,加强大学生的社会主义核心价值体系教育,有利于国家安定和社会和谐,也符合人的全面发展需要.文章探讨了如何加强大学生对核心价值体系的认同工作,提出了加强大学生社会主义核心价值体系教育的几种途径.     

融入社会主义核心价值体系的高校思政教育

一、社会主义核心价值体系与实现中国梦的关系 当前,＂中国梦＂,名列＂热词＂榜首。＂实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。＂而＂实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。＂从习近平总书记参观＂复兴之路＂展览时的深情阐发,到他在十二届全国人大一次会议上的讲话中的系统论述,中国梦凝聚着几代中国人的夙愿,     

加强高校社会主义核心价值体系建设的思考

高校是社会主义核心价值体系建设的重要阵地,加强社会主义核心价值体系建设是社会主义高校的本质要求。高校必须认清加强社会主义核心价值体系建设面临的形势和挑战,明确社会主义核心价值体系建设的内容和基本要求,发挥高校自身优势,努力在社会主义核心价值体系建设中探索新路子,迈出新步伐,取得新成效。     

高校思政理论课改革探究——基于社会主义核心价值体系视阈

思政理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道.社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,为思政理论课教学提出了新的要求.因此,在社会主义核心价值体系视阈下,从教学内容、师资、教学方式和学生成绩综合评价标准四个方面研究思政理论课改革,对于提高其针对性和实效性具有重要的现实意义.     

加强大学生社会主义核心价值体系认知认同教育

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是兴国之魂,决定着国家、社会、个人的发展方向.大学生群体是我们社会中思想最为活跃的青年群体,也是社会主义核心价值体系重要的践行者.在社会主义核心价值体系的宣传教育过程中,大学生对社会主义核心价值体系的认知认同总体趋势是向着自觉性转变的过程,但由于大学生受到价值取向、理性判断和自觉认同的影响,其社会主义核心价值体系认知认同存在差异性,据此,需从六个方面有针对性地加强教育和引导工作.     

对高校加强社会主义核心价值体系教育的思考

高校是思想文化建设和人才培养的重要阵地。把社会主义核心价值体系融入对大学生进行思想政治教育的全过程,促进大学生全面、健康与和谐的发展,是当前高校思想政治教育面临的重要课题。要牢牢把握高校社会主义核心价值体系教育的基本点,积极探索社会主义核心价值体系教育的有效途径,为培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人做出新的努力。