图角在特征值中的应用

在文献[2]中Peter Rowlinson首次引入图角的概念，对图的特征值给出了一种新形式的刻画，本文在此基础上，对几类图变换，用角刻画出了其特征值的相应变化规律。     

如何理解"全球热量平衡图"

曾经有老师提出:"关于全球热量平衡图,有两个问题学生不能理解,教师不能解答,成为‘悬案':一是全球热量平衡图中的数字的单位是什么?二是为什么地面辐射、大气辐射比太阳辐射还多?"笔者认为:     

地理解题中如何解读坐标图

地理坐标图是地理学用来表示地理事物的形成演变过程、结构变化、分布规律等的直观表现方法。一般其横坐标表示时间系列的变化，纵坐标表示某一项、或若干项地理事物（用不同的图例）系列的变化。地理事物的变化数值可以用点标值，也可以各点之间用线段平滑连接。纵坐标既可以是数量级的递增，也可以用百分比来表示。坐标图的判读分析中，尤其要注意曲线或折线变化的起点、终点、转折点的特殊变化，从中发现规律性及根本特征。     

如何理解不同时期的扬州地域图

2006年江苏历史高考试卷一出来，选择题第3题便成为大家批判的焦点，许多老师认为它是一道错题，题目如下： 下列不属于魏晋南北朝时期江南手工业发展表现的是 A．吴、蜀的丝织业闻名全国 B．建业、扬州是有名的造纸中心 C．能造使用推进器的战舰 D．青瓷制作技术日臻成熟     

如何理解英语中的省略

以省略的五大原则介绍省略与替代的区分 ,阐述省略的可恢复性 ;从而解释省略的存在范围。在此基础上以各词性省略为例具体分析省略这一语法现象的实际应用     

如何理解高中英语中的听力

英语是一门语言,而语言离不开听说,二者是相辅相成、密不可分的。并且近10年来高考听力题由10分涨到30分,可见听力既是语言本身的要求,也是高中英语教学大纲的要求。听是英语中听说读写的基础,学生要提高英语成绩,必须先理解"听力",才能懂得"听力",从而提高"听力"。那么如何理解"听力"呢?一、必须从主观上去克服心理上和内容上的困难1.心理上的困难。当听听力时,学生往往会产生畏惧心理,怕听不懂。结果越怕     

理解图意 联系实际

这篇习作是看漫画写作文,它不同于一般看图作文,既要理解漫画家的用意,又要写出自己的看法和想法。要写好这篇文章,我们要注意以下三点：     

如何理解多电子原子电子的近似能级图

新编高中化学课本(第一册),在物质结构及元素周期律一章中,介绍了多电子原子电子的近似能级图。如何正确理解和使用这一能级图以及各种帮助记忆的图解(见一般无机化学教科书或本刊1978年第10期有关文章),对于掌握原子核外电子的排布,正确书写电子排布式,了解原子电子层结构与元素周期律的关系以及根据元素的原子结构判断元素在周期表中的位置,等等,都是十分重要的。但是,如果不理解这一能级图所适用的范围,使用不当,也可能带来概念上的混乱。举例来说,要写出镭_(88)Ra 在基态的核外电子排布,若死扣上述近似能     

如何借助线段图直观地理解分段计费问题

<正>分段计费问题在生活中有着广泛的运用,如出租车计费、水费、手机通话费等。以出租车计费为例,如何帮助学生更加直观地理解分段计费问题？可以采用以下教学过程。一、读懂信息,填写表格1.出示人教版教材五年级上册第16页例9：“某地出租车的计价标准为‘3km及以内7元;     

如何理解

这是一位江南的读者謇给本刊的文章，同时还附有一封亲笔信：     

如何理解新课标中的教学观

这次义务教育数学课程标准的修订是我国数学课程改革十年实践的经验总结,也是进一步提高我国义务教育阶段数学教育质量的方向指引。标准的修订稿(以下简称修订稿)坚持了我国基础课程改革的基本方向,与教育部2001年颁布的《数学课程标准实验稿》(以下简称实验稿)相比,在教学观上有一些重要的特色。如何理解新的教学观,笔者认为可关注以下四个重要的方面。     

角的概念的理解与角的计算

理解角的概念要抓住它的两个本质属性:(1)有公共端点,(2)由两条射线组成.两者缺一不可.如图1中满足属性(2)但不满足属性(1);如图2中满足属性(1),但不满足属性(2),因此它们都不是角.     

角的概念的理解与角的计算

<正>理解角的概念要抓住它的两个本质属性:(1)有公共端点,(2)由两条射线组成.两者缺一不可.如图1中满足属性(2)但不满足属性(1);如图2中满足属性(1),但不满足属性(2),因此它们都不是角.     

如何理解演唱中的气息密度

声乐演唱中的气息密度与歌唱发声、歌唱技巧以及歌曲情感表达等都有着紧密不可分的联系。近年来国内声乐水平不断提高,并对声乐演唱相关领域作了大量研究,也取得了相应的成果。但目前对演唱中的气息密度还没有较为系统的归纳。对于声乐演唱中的气息密度的了解和掌握是提升国内声乐水平最根本的前提,并对声乐教育事业起到了积极的作用。声乐演唱中气息密度的运用是演唱者对于歌曲作品演绎、情感抒发最重要的保证,而准确把握单位体积内气息的用量是演唱者对作品完美演绎的动力。     

如何做阅读理解中的推理题

高考阅读理解题主要考查考生获取重要信息、进行推理判断、归纳短文大意等的能力。因此,考生不仅要读懂文章的字面意思,而且要挖掘其深层含义,同时要把握整篇短文的脉络、层次和结构。对推理判断题考生普遍感到吃力,做起来没有把握。下面笔者结合近年来高考试题,谈谈推理判断题的解题技巧,希望能对同学们有所启发。     

如何理解我国特殊教育中的人道主义

特殊教育需要人道主义的关怀和支持。但如果过分强调“养”而忽视“教”，仅强调人道主义的投入而忽视对残疾人潜能的发掘和利用，这既不符合我国的现实国情，也不符合残疾人的社会化需要。我国特殊教育的出路只能是在对残疾人进行品德、知识教育的同时，培养他们某种职业技能，使他们尽可能自强自立，既能够享受正常人的生活，又能够奉献于社会，从而体现出自己的人格和社会价值。这才是我国特殊教育中人道主义的具体体现。     

如何理解婚姻法中的婚姻概念

~~如何理解婚姻法中的婚姻概念@杨百胜$湖北大学法学院!武汉,430062 @张小诗$湖北大学法学院!武汉,430062     

如何借助尺规画图帮助学生理解平行四边形的特征

<正>教学中,教师可以借助尺规画图的方式,帮助学生更好地理解平行四边形的特征。具体可以采用以下教学过程。一、根据要求选择线段,并在想象后进行实际操作教师呈现图1,引导学生根据给出的记号,判断哪一条线段折叠后能够形成一个平行四边形。学生先独立思考,再小组交流。     

角平分线专题之理解篇

角平分线是几何中非常重要的一条线,本期专题分别从角平分线性质的理解、定理的应用以及解题技巧方面入手,为大家提供典型｛例题和详细分析,帮助大家透彻理解和熟练应用这部分知识。     

手绘板图在理解动态过程中的运用

手绘板图在理解动态过程中的运用●●浙江省余杭市教委教研室（３１１１００）贺国标现代心理学认为,注意具有指向性和集中性,指的是人在同一时间内不能感知一切对象,而只能感知其中少数对象。在课堂教学中,学生的注意应保持在教师的讲述上,特别是讲课的中心上。一切...