教师的语言需要艺术

教师的语言对其学生有着直接的影响,学生尤其是小学生会在不知不觉中模仿自己的老师,教师的语言文明,学生就会文明,教师的语言不文明,学生就会脏话连篇。教师的工作压力大,易发牢骚,也会导致与家长交流时语言不文明。     

倾听的艺术

智者萨地和众弟子正走在一条路上.他看到一个人正在赶他的驴子,想让它往前走,可这头驴子死活不迈一步.这个人开始用所有他能想得出的脏话骂起这头驴子来. "不要冒傻气了,"萨地说,"驴子永远也听不懂你的话.你最好还是安静下来,学会它的语言再骂它."     

脏话记录本

我新接一个班,不久便发现班上有十多位学生爱讲粗鄙话。课余时间随意到教室、寝室里走走,脏话时不时飘入耳中,听着这些不文明的语言,我皱起了眉头。 语言不文明,反映了学生在品德修养上有问题。对这种不良现象,我以前带班多采用在班上集体谈话的方式,但收效甚微,往往是刚讲那几天,学生有所收敛,过了几天,脏话便又多了起来。怎样使学生养成语言文明的习惯呢?我苦苦思索着。     

脏话先生养鹦鹉

脏话先生说话不注意文明礼貌,一开口就脏话连篇,没有一个人愿意和他说话。没有人说话,那可太难受了。脏话先生买了一只鹦鹉,想和鹦鹉说说话儿,解解闷。脏话先生对鹦鹉说:“你好,小鹦鹉。”鹦鹉说:“你好,小鹦鹉。”脏话先生告诉它:“我不是鹦鹉。”鹦鹉也说:“我不是鹦鹉。”脏话先生乐了,一乐,他的脏话就出来了:“小东西,你蛮有趣的嘛!”鹦鹉也回敬他一句:“小东西,你蛮有趣的嘛!”脏话先生一听,鹦鹉竟然骂他“小东西”,就暴跳如雷了:“你……你不是东西!”鹦鹉也扇着翅膀跳着脚:“你……你不是东西!”脏话先生气得半天说不出话来。脏话先…     

在生活中学语文

一、在语言交际中学习语文 “语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分”,这就注定了语文与社会生活的密切关联。“新课标”提出了人与人之间交流时情感态度方面的要求：“与人交流能尊重、理解对方”;“在交际中注意语言美,抵制不文明的语言”。根据这个要求,实践中鼓励学生在与人进行语言交流时注意正确使用文明语言,留心倾听别人的语言,对美的语言加以吸收,对粗俗的语言予以舍弃。     

试论初中语文教师教学语言美

在提倡素质教育的新形势下,要对学生进行素质教育,首先应要求教师提高自身素质,而从语文课堂教学用语的特殊性及其作用来看,初中语文教师必须讲究课堂教学语言美语文教师讲究教学语言美包括两方面：一讲究语言声音美,二讲究课堂主要教学环节语言美。     

倾听的艺术

正智者萨地和众弟子正走在一条路上。他看到一个人正在赶他的驴子,想让它往前走,可这头驴子死活不迈一步。这个人开始用所有他能想得出的脏话骂     

树立德育新理念探索育人新途径

一、农村中学生思想道德教育存在的问题及其原因分析 1.学生中大量存在不思进取,贪玩厌学、逃学的现象; 2.举止不文明,言语粗俗,脏话粗话骂人的话出口连篇;     

倾听的艺术

智者萨地和众弟子正走在一条路上。他看到一个人正在赶他的驴子,想让它往前走,可这头驴子死活不迈一步。这个人开始用所有他能想得出的脏话骂起这头驴子来。     

勿让“脏话”污染职业院校语言系统

远离脏话,构建文明的语言环境,是职业学校校风建设的重要突破口。职业学校应加强对学生语言文明的引领,让学生充分认识脏话的危害,认识文明语言的意义与价值,加强语言文明监管,通过成立语言辅导中心,加强阅读,营造文明语言环境,提升学生语言素养,从而全面提升学生语言文明的高度。     

勿让“脏话”污染职业院校语言系统

远离脏话,构建文明的语言环境,是职业学校校风建设的重要突破口。职业学校应加强对学生语言文明的引领,让学生充分认识脏话的危害,认识文明语言的意义与价值,加强语言文明监管,通过成立语言辅导中心,加强阅读,营造文明语言环境,提升学生语言素养,从而全面提升学生语言文明的高度。     

中小学教师“语言暴力”现状分析与矫治策略

语言是一个人文明程度的表露。教师的语言修养是其为人师表的重要因素,会对学生的道德品质培养和审美修养产生极大影响。然而审视当前我国中小学校园里仍然有一些尚未充分引起人们注意的“语言暴力”的“师骂”现     

修辞，语言美的创造--反语在语言中的运用

＂语言美＂,大致有两种含义：一种是伦理道德的角度所要求的,讲究敬谦辞法,提倡文雅,和气,谦逊的礼貌语言,以有助于人们互相尊重,团结友爱;在一种是话语文章的艺术性所要求的,讲究运用语文材料和表现手法来完美的表达一定的思想内容,是所说所写达到准确,鲜明,生动的境界,以说服人,感动人。这两者角度虽有不同,但又有一个统一之点,都是从语言表达的社会效果来审查语言的使用问题。     

中师生语言谈吐应规范

《中师生行为规范》要求我们:“谈吐有礼貌。讲话注意场合,使用礼貌语言,态度诚恳和蔼,要讲普通话。”同学们养成谈吐有礼貌的文明习惯,不仅对提高自身的道德修养,而且对全面素质的提高,人际交往能力的培养都有实在的意义。一、为什么要求师范生谈吐有礼貌? 谈吐有礼貌是指在与他人交往时使用礼貌语言,做到“和气、文雅、谦虚”,不讲粗话、脏话,不恶语伤人。文明的社会和一个文明的民族必定十分重视谈吐有礼貌。从一定意义上说,谈吐有礼貌标志着一个社会的文明程度,反映了一个民族的精神面貌。我们伟大祖国素以     

穆穆皇皇——学生作文语言美的审美要素分析

语言美是人们一贯的追求,学生作文也不例外。语言美要求语言内容与形式俱美,形式美以内容美为前提。这里,笔者主要讨论学生作文语言形式上的美。从语言的篇章布局、句式构造、词语搭配及声音节奏等方面进行讨论,笔者认为语言具有整体美、均衡美、变化美、联系美以及艺术美。     

假如我们的教育也像蜗牛

百度的"学校贴吧"里净是学生骂学校、老师、同学的脏话,还讨论怎么打架、谈恋爱、谁帅、谁漂亮等.……     

浅谈小学生品德教育的协调和统一

有一次,一个戴红领巾的小学生对一位老年人骂脏话。于是,我上前责问：“学生骂长辈,是不文明的！”他说：“那我妈妈每天骂我奶奶呢？”说得似乎很理直气壮。又有一次,看到几位小朋友在玩纸牌,还押上几角钱。我说：“老师不是说过赌博是不允许的吗？”其中一位满不在...     

农村小学教师在家长会上要做到“六忌”

召开家长会乃形成家庭学校教育合力的一种基本形式和重要途径。不同的家长有不同的思想觉悟、学识水平和道德素养。生活在农村的家长大多数为了生活而奔波,很难兼顾孩子的学业熏能把他们请到学校里来参加家长会是一件很不容易的事。并且在这些家长中有重男轻女思想,认为女孩读书没用的人大有人在,甚至还有持“读书无用论”的家长。为了让家长会发挥最大价值从而更好地教育学生,作为农村小学教师,在家长会上应该注意以下几个问题:一忌说脏话在学生和家长心目中,教师一向是最崇高最圣洁的,如果教师说话不文明,脏话连篇必定会降低自己的威信度…     

小议脏话——从“我可以说脏话吗?”说起

脏话不利于社会主义精神文明建设,一直被认为属于灰色领域,然而脏话又实实在在存在于我们的生活中,是人类语言发展中不可或缺的文化元素,因此客观辩证地认识脏话有助于人们更加清醒自觉地抵制脏话。研究脏话既有语言学的意义,也有社会学和文化学的意义,脏话的研究可以从各个层面入手,该文从社会心理学的角度简要分析了脏话常见的使用语境和起到的作用。弄清脏话的使用语境,对于防止一些社会冲突是有益的,同时可以针对社会上爆粗口的不文明现象,进行疏导和教育,毫无疑问,这是有利于精神文明建设的。     

警惕学生语言中的“杂”音

语言是人们进行交流的工具，它的好坏从某种程度上能反映一个人的素质。作为学生，能体现他们是社会文明群体的一个很重要方面就是文明礼貌用语的使用。然而在校园内，学生平时的用语却出现了很多“杂音”。其一，脏话。有的学生张口骂人，说话带脏字已成了家常便饭，虽然有些语言细分析起来极其肮脏，不堪入耳，但他们却习以为常了，即使正常说话也夹带其中，成了口头语。（不拟举例）。其二，嗲话。说此话者女生居多，比如见面后不是正常打招呼，而是把手一扬“嗨嗨”；看到对方穿了一件时髦衣服，“哇，酷死了！”“帅呆了！”“哇，好美…