一切为了学生的发展——谈如何强化管理和改善办学条件

学校的变化，靠的是学校明确的发展目标和全校师生的共同努力。近年来，我校以“一切为了学生的发展，发展一切学生的素质”为办学理念，以推进素质教育、打造名牌学校为奋斗目标。为了“目标”的实施和理念的形成，我们狠抓了以下三个方面的工作。     

一切为了学生的发展——谈如何强化管理和改善办学条件

学校的变化,靠的是学校明确的发展目标和全校师生的共同努力。近年来,我校以“一切为了学生的发展,发展一切学生的素质”为办学理念,以推进素质教育、打造名牌学校为奋斗目标。为了“目标”的实施和理念的形成,我们狠抓了以下三个方面的工作:一、强化管理,抓好德育工作育人先育己,育己先育德。我们强调教师要自觉进行师德、师能、师表的修炼,强化自己的行为,净化自己的语言,美化自己的形象,提高自己的素质。做到在学生心目中树起三种形象:崇高的道德形象,使学生敬服;渊博的智能形象,使学生佩服;高雅的美感形象,使学生悦服。现在全校教师形成…     

声音

温家宝勉励同济师生:与民族国家人民同舟共济5月14日,在上海考察工作的中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到同济大学,勉励师生“与民族、国家、人民同舟共济”。温家宝说,大学教育在经济社会发展中具有十分重要的作用。一个国家的发展,第一要靠人,靠人才,靠人的智慧和精神;第二要靠能够     

强化教育服务意识 培养行业实用人才

改革开放二十多年来，随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善，卫生职业教育层次的人才培养培训方式发生了很大的变化。特别是进入二十一世纪，学校所面临的挑战是如何适应科技进步、招生与就业机制等方面的变化。学校要靠质量和信誉发展，学生看就业率高低选择学校，用人单位看人才素质和能力用人。     

校长管理模式研究

一个校长要想把学校管理得有声有色,想花较少的精力做出更多的事,"经营"出师生认可、组织认可、社会认可的好学校,即想事半功倍地"经营"学校,应从几个方面做好:一是教学制度管理;二是教学质量的提高;三是校长自我素质的提高。     

新世纪高校师生道德素质关联性研究

高等学校肩负着培养社会主义现代化建设人才的重任,这个重任的实施要靠教师,而教师的职业道德起着至关重要的作用;这个重任的实现要靠学生,学生的思想道德素质决定着人才的质量。师生的道德素质是高等学校"以德治教"的重要方面,而师德又处于领先地位,对学生道德素质建设起先导性作用。但学生道德素质反过来又能促进师德建设,推动师德建设不断向前发展。     

大学德育面临的形势与挑战

现代大学是培养现代人才的主要基地。办大学的目的就是为社会培养各类合格人才。在社会主义现代化进程中,需要大量的具有现代观念、现代素质、掌握现代科学知识和技能的现代化人才。这正是现代大学的使命和职责。要培养具有现代观念、现代素质的人才,一方面是学校的职责;另一方面,要靠学生自身的努力。因为决定事物发展变化的因素有两个,即外因和内因。外     

创新人才的基本素质与培养

创新人才是 2 1世纪世界各国争夺的焦点 ,是国家发展的不竭动力。创新人才的标志是要具备 7个方面的素质。创新人才的培养主要靠教育体制的改革 ,靠个人创造力的培养     

创新人才的基本素质与培养

创新人才是21世纪世界各国争夺的焦点,是我国发展的不竭动力。创新人才的标志是要具备7个方面的素质。创新人才的培养主要靠教育体制的改革,靠个人创造力的培养。     

现代化与人的审美素质

审美教育对于人性的改造,对于民族素质的提高、社会的发展都有极其重要的意义。我们在迈向21世纪,建设现代化国家的进程中,必须强调提高未来世纪人才的审美素质。提高跨世纪人才的审美素质可以从家庭美育、学校美育、社会生活美育三个方面着手工作。培养和提高未来人才的审美素质具有以下几方面的作用:提高道德素质;弘扬人生价值;丰富人的情感;引导消遣娱乐。     

树立"以人为本,德育为首"的教育理念

素质教育的终极目的，就是发展人、完善人。[1]而很好地完成这一终极目的的关键就在 于，各级各类学校应当树立“以人为本”的教育理念。有了正确的思想理念，学校的教育教 学及管理工作才能健康发展。一、教育之本应当以人为核心实施素质教育的关键是要建立一支素质优良的干部、教师队伍。学校每位干部、教师的素 质能否提高，关系到教育教学质量能否提高，关系到学生素质能否得到全面发展，关系到知 识经济时代所需人才是否合格的问题。因此，干部、教师队伍的素质问题，就显得尤为重要 。学校要以教师为本。质量的提高要靠教师，学校发展…     

改革体育教学法的创新思路

创新的时代需要更多创新的人才,而创新人才的培养要靠创新教学。体育教学改革,要体现在素质教育和健康第一的思想内涵上,应以增进大脑为核心的学生身心全面和谐、主动发展的综合水平上,全面指身心整体,和谐指结构的协调,主动指身心活动的自我调控,三者有机结合来,构成人的素的全部,也包含生理素质、心理素质和社会素质三个方面的完整组合,才能体现创新思路的价值。     

教师进修学校也是培训学校干部的重要阵地

我部根据和平区教育局干部培训三年规划的要求,两年来开办干部培训班六个。为我区中小幼培训领导干部200余人。在实践中我们深深体会到: 一、加强干部培训是深化教育改革的战略措施教育改革要深化,教育效益要提高,这要靠什么呢?实践告诉我们,需要靠提高学校的管理水平和科研水平;靠管理干部的思想政治觉悟、科学态度和创造性工作。这两方面归到一起,可以说学校管理体制改革成败的关键是干部的素质如何。因此,加强干部培训,建设一支高水平的管理干部队伍,是深化改革的需要。从我区来看,教育改革的发展已经深入到管理体制、教育、教学的各个领     

论新建本科高校的师资队伍建设

高校之间的竞争,主要是教师队伍素质的竞争,新建本科高校目前面临的矛盾和困难是发展中出现的问题,要靠发展才能解决。发展的关键是人才,是教师队伍。有了高层次的教师队伍,才能为学校的可持续发展奠定坚实的基础。因此,要从抓重点;抓稳定;抓青年教师;抓干事创业的环境;抓激励机制;抓紧迫问题;抓协调发展等方面做好师资队伍建设工作。     

市委谢非书记在市教育工作会议上的讲话(摘要)

我主要讲三点意见;一、要花更大的力量抓教育我市教育工作的现状要进一步解决三个不相适应的问题。一是我们的认识与教育应有的地位不相适应。广州要发展社会经济,主要靠什么?一靠改革、开放,二靠科学、人才,归根结蒂靠教育,靠教育培养数以百万计的多层次、各式各类能为社会主义四个现代化建设服务的人才。教育也可以说是最大的资源开     

物理教学中如何培养学生的创新能力

<正>"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.如果不能创新,不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林.创新,最根本的一条就是要靠教育、靠人才."这一论断揭示了人类进步和发展的本质,指出了时代发展对培养人才的创新能力的呼唤,占据国际主导地位.在知识经济背景下,人的素质中最重要的素质是创新能力,它是人各项素质的核心,学生创新能力的培养已成为我国推行素质     

学校教育应注重学生的思想品质与人文素养

古往今来教育的根本目的 ,都是为了提高学生的素质。学生思想品质和人文精神是学生社会素质的重要组成部分。我国目前的学校教育最终的目的是要通过学校教育发现人的价值、发掘人的潜能、发展人的个性、发挥人的力量 ,最终就是为了提高人的素质。针对未来人才素质构成 ,一些教育专家认为 ,未来的人都应具备三个特点 ,一本是学术性 ,二是职业性 ,三是一个人的事业心、品质和开拓能力。由此可见 ,学校教学关注学生思想品质与人文精神培养是非常有必要的。教育是未来的事业 ,今天在校学习的学生 ,将来就要走上社会 ,为未来社会服务。因此教育需…     

民族地区学校管理及课程改革探究

<正>学校是师生的共同家园,是师生发展的基本阵地,要保证学校可持续发展,总体上来说教育教学过程操作要细,学校管理过程要实,所有工作归根结底应以学生全面发展为核心,要实现这一核心,一是要让学生学会学习,使学生有乐学的欲望、有好学的信心、有善学的方法、有恒学的品质;二是学会做事,教会学生实践所学知识,使他们学以致用,边学边用,边用边学;三是学会生活,引导学生学会如何与人沟通、相处合作,养成正确的生活和行为习惯,有担当责任的意识,要使他们成为社会的有用人才,就要在学校管     

强化服务意识 为学校发展尽心尽力

我国和世界发达国家相比,仍属于发展中国家。现在与未来世界的竞争,归根到底是人与人之间的竞争,换言之就是人才之间的竞争,而人才竞争的实质体现在人的素质上。彻底转变教育观念。从应试教育的轨道转向全面实旋素质教育,是我国中小学教育的一次根本性的变革。作为学校的后勤部门,要充分体现部门功能,因为后勤工作关系到学校快速、健康、发展,是办让人民满意的学校的重要前提。因此。采取各种措施和办法,打造师生满意的后勤工作,才能推进教育教学质量的稳步提高,促进学校素质教育的发展。     

试论现代教育的师生观

在实现我国教育现代化过程中,当务之急是要实现教育思想及观念的现代化,包括人才观、教育价值观、教育观、师生观等。就构成教育活动的诸因素而言,教师和学生是两个最基本因素,有什么样的师生观,就有什么样的对教与学关系的本质认识,在教育活动中,也就会形成什么样的教育方法、教育模式、教育策略等。那么,我们应该建立怎样的符合现代教育思想的师生观呢？一、师生统一主体观教育现代化的目的在于培养具有现代化素质的２１世纪新人。人的现代性特征繁多,但其核心是人的主体性的发扬。因为现代化社会的发展要靠具有主体精神和有创造…