初中英语教学中学生英语语感的培养

英语是一门语言学科,从语言的角度理解英语教学．英语语感的培养就显得尤其重要。初中英语教学是英语教学中的基础教学阶段,在这一阶段培养学生学习英语的语感既重要又必要。     

浅谈高职高专英语词汇教学

大学英语是高职高专院校的一门必修基础课。作为高职高专英语教师,应该不断思考探索英语教学的新思路,尤其是词汇教学。     

浅谈初中英语的写作教学

英语是一门国际化语言的重要学科,初中英语的写作教学是英语教学中的一项重要内容,现结合多年英语教学实践,浅谈初中英语的写作教学,与同行探讨。 一、写作教学要以基础教学为起点英语知识是英语写作的基础,而写作是英语技能的提高阶段。     

浅析初中英语口语教学——以音标教学为例

英语不仅仅是一门课程,更是一门语言,因此英语口语在英语教学中占据着不可忽视的地位。学生只有通过多听、多说、多练,才能真正地学好并掌握英语,并运用英语来解决生活中遇到的问题。     

从高职英语教学现状谈高职英语有效教学策略

有效教学是学校各门课程教学的一个重要概念和目标。英语作为高职教学的一门必修课,在高职教育中的地位非常明显,尤其是在经济全球化的今天,更具有非常重要的意义。本文从高职英语教学的现状入手,诊断当前高职英语教学效果不尽如人意的现实问题,并对高职英语有效教学策略进行了积极的探讨,旨在提高高职英语教学的教学质量,实现更加有效的教学。     

浅谈小学英语教学实践与探究

英语是一门语言,在经过词汇的日积月累和不断运用中才能得以提高。学习英语可以使我们掌握另一门语言,可以用其进行交流与学习。小学生处于学习的最佳阶段,所以英语教学要从小学开始。本文对小学英语教学现状进行了分析,并结合学生的实际学习情况提出了一些可行性的改进建议。     

情景教学在英语教学中的应用

英语作为一门交际性语言，它的使用价值越来越高。近年来，英语教学日益得到全国英语教育界的重视。英语教学需要实现英语学习的目的——实用性。英语教师就需要积极探索与之相适应的教学模式。在教学实践中，情境教学法是被证明了的行之有效的方法之一。     

高中英语口语教学策略

高中英语是英语教学体系中的最后一个必修阶段,在这个阶段学生的英语学习能力优劣直接关系着人生的重要转折。英语是一门课程,但同时也是一门语言,在英语教学中,分为听、说、读、写四个部分,是学习语言的一般过程。传统的英语教学方式只重视读与写两部分,忽视了听和说,并不能促进学生自主能力的提高,甚至不能让学生感受到英语作为一门语言的重要性。因此,将对口语交际教学在高中英语中的重要性进行分析,并提出口语交际教学的具体教学策略。     

快乐的英语课堂

英语教学是一门科学,也是一门智能的艺术.小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度.小学英语教学要创建活动课为主的教学模式,教学重点是培养学生用语言进行交流的能力.那么怎样才能使英语课堂活跃起来,让学生快乐地学习英语呢? 1 教师要钻研教材     

试论小学英语教学生活化的内涵及策略

英语这门学科具有一定的难度,尤其是对于小学生来说,英语是新接触的一门语言,跟汉语不一样,汉语是我们的母语,在日常生活中经常会用到,因此学生学习起来感到很容易。新课标对小学英语学习提出了新的要求,要求小学英语教学生活化,切实将小学英语教学与生活实际结合起来,达到学以致用的效果。本文从小学英语教学生活化的内涵出发,提出几种策略。     

论游戏教学在小学英语教学中的应用

现今,游戏教学已经成为小学英语教学的一种常见的方法,对于小学生来说往往是对游戏比较感兴趣,而英语对他们来说又是一门新的语言,比较有难度,利用游戏来开导小学生学习英语是一种不错的选择,不仅能够激发他们学习英语的兴趣,还能提高英语的教学质量。主要针对游戏在小学英语教学中的运用进行分析,提供合适的策略。     

英语语音教学在高职高专大学英语教学中的必要性浅析

语音、词汇、语法是英语这门语言的三大要素,而语音是这三者中最基本的要素,是学好英语的基础。但是长期以来,英语语音教学在大学英语教学,尤其是高职高专大学英语教学中并未受到重视。本文浅要分析了这一问题存在的原因,指出英语语音教学在高职高专大学英语教学中的必要性,并提出实施英语语音教学的可行性策略。     

关于药学英语教学中的几点思考

药学英语是高等学校药学专业开设的一门特色英语课程,是一门培养学生医药科技英语的运用能力尤其是（医）药学术语及（医）药学特有语言转换能力的课程。本文结合笔者从事药学英语教学与研究的实践经验,针对目前药学英语教学的现状,就药学英语课程的重要性、教学方式、教学内容以及教材选定等方面提出了一些浅见。     

浅谈如何秀出英语教学艺术风采

英语教学不单是一门科学,更应是一门艺术。英语教学要注重艺术性,创造轻松愉快的课堂气氛,使学生在整个教学过程中始终保持心情舒畅,兴趣盎然。作为英语教师,不仅应充满青春的活力,而且还应有艺术家的魅力。这样才能使学生爱学英语,学好英语,教师也能更好地发挥其主导作用。     

农村小学英语教学生活化路径探析

英语是一门实践性很强的学科,小学阶段要注意培养学生初步用英语进行简单日常交流的能力,使英语走进学生的现实生活。针对当前农村小学英语教学的现状和《英语课程标准》的实施要求,促进小学英语教学生活化是农村小学英语教学改革的重要方面,为此,从创设校园双语环境、将学生的日常生活与生活习惯融入英语教学、强化英语教学生活化意识等路径探讨,以期提升农村小学英语教学的成效。     

浅谈双语教学模式及其对大学英语教学改革的启示

双语教学不同于大学英语教学,是把母语和一门外语(通常指英语)作为教学媒介语,通过学习专业知识,同时来达到掌握该门外语的目的.本文主张双语教学要建立在科研的基础上,提高专业英语教学的比重,用专业学科知识的学习带动英语学习,为大学英语教学改革闯出一条新路。     

精心设置语境,释放语言活力

小学英语教学是一门专业的语言学科的教学,同时,小学英语更是一门需要讲究教学艺术的学科。英语教学的主阵地是课堂教学,同样的教学内容,不同的教学方法所显示的教学效果会截然不同,我觉得课堂教学     

小学英语课堂教学的艺术性研究系列之浅谈课堂教学设计的艺术性

英语教学是一门学科,更是一门综合性的艺术。尤其是在当今的英语文化背景下,英语教学的艺术性越来越被体现被重视。本文从课堂教学导入部分、body部分以及结尾部分三方面探讨了小学英语课堂教学设计的艺术性。     

浅议小学英语词汇教学的改进策略

英语作为一门重要的语言学科,英语的词汇教学在英语教学中占有重要的位置,也是英语教学中的重点和难点。在小学英语教学活动中,提高小学英语词汇教学质量,是现阶段小学英语教学需要思考的一个问题。立足现阶段小学英语词汇教学的现状,对提高小学英语词汇教学进行分析和探讨。     

让英语生活化——试析中职英语教学模式的创新

英语是世界上使用最广泛的语言,其实质是一门交际语言,英语教学的重要任务就是培养学生用英语进行人际交流。中职院校属于为国家培养技能型人才的院校,但是中职院校的学生普遍英语基础较差,对英语的积极性不高。就传统中职英语教学模式来说,存在着许多难以解决的问题,为此开创了一种新的教学方法——让英语生活化。生活化让英语教学大放异彩,普遍的提高了中职学生对英语学习的热情。