浅谈大学生卷入政治动乱的主观因素

今年春夏之交,由学潮、动乱直至发展为反革命暴乱的这场政治风波,已经平息,它标志着党和人民取得了决定性的胜利,在中国的大地上,社会主义道路又一次战胜了资本主义道路。但是,血的教训也给全党、全国人民(包括大学生在内)留下了难以磨灭的记忆和许多值得认真思考的问题。当前,摆在我们高等学校全体师生面前的一个非常重要的问题就是联系思想和工作实际认真地进行反思。为什么有那么多的大学生自觉或不自觉地卷进了学潮、动乱乃至反革命暴乱中去?分析起来,原因是多方面的。既有客观原因,也有主观原因,从大     

高等学校必须坚持社会主义方向

今年发生的由学潮到动乱,发展到反革命暴乱,时间之长,规模之大,影响之深是空前的,是有其深刻的历史背景的。这场动乱到暴乱,是国际的大气候和中国内部的小气候所决定了的,是不以人们的意志为转移的。血的教训向我们提出一个严肃的问题:这场风波为什么首先从高等院校掀起,为什么有那么多的大学生、教师被卷了进去?面对这个问题,不能不使我们冷静地反思一下几年来我们教育工作中的经验教训,正如小平同志所说:“这次事件爆发出来,很值得我们思索,促使我们很冷静地考虑一下过去,     

清除资产阶级自由化在高校的影响

历时50多天的学潮、动乱、暴乱，确实惊心动魄，骇人听闻。这场政治风波其时之长、波及之广、规模之大，危害之烈，都是建国以来罕见的。它所暴露出来的问题也是十分严重的，教训是极熟深刻的。这样一个惨痛的现实，使我们整个民族陷入深思。我     

端正办学指导思想 坚持社会主义方向

今年上半年,全国性的学潮到动乱直至发展成为首都反革命暴乱事件,发难于高等学校,沉痛的教训极为深刻。现在我区高等学校广大教职员工正在认真学习、深刻领会党的十三届四中全会精神和邓小平、江泽民同志的重要讲话精神,都在反省思索。大家越来越清楚的认识到,这场由学潮到暴乱的产生和发展的根源、性质及危害性。产生的根源:是国际大气候和国内小气候所决定的,是少数反党、反社会主义别有用心的人,利用学潮掀起的一场有计划、有组织、有预谋的动乱进而挑起的反革命暴乱。他们的险恶目地是企图打倒中国共     

坚持社会主义办学方向是办好高等教育的首要任务

党的十三届四中全会的胜利召开,标志着制止动乱和平息反革命暴乱取得了决定性的胜利。它再一次证明了我们的党、我们的军队、我们的人民是经得起任何惊涛骇浪的。但是,从学潮到动乱直至发展成为北京地区的反革命暴乱的事态演变,使我们不能不想想这样的问题:为什么极少数别有用心的人竟然能够利用学潮,制造这场波及全国的动乱,为什么在首都北京竟然能够出现如此骇人听闻的反革命暴乱?又是为什么党和人民政府做为重点保证,几乎一切都给予优惠照顾的某些高等学府竟然会成为这场反党、     

贯彻四中全会精神提高中国革命史教学的思想性

刚刚发生在北京的由学潮起始的动乱与反革命暴乱和平息这场动乱、暴乱的斗争,是我们人民共和国发展史上一场惊心动魄的阶级斗争。通过对这场斗争的初步反思,从大学生思想政治教育的角度,使我们在痛定思痛之后深切地感到:主要是由于近几年国内资产阶级自由化思潮和西方资产阶级思潮的泛滥,同时也由于高校思想政治工作和马克思主义理论教育被严重地削弱,大学生中各种错误倾向的滋长,已到了极其严重、令人触目惊心的地步。从政治立场和政治方向方面看,多年来鼓吹资产阶级自由化的人所散布的“全盘西化”论和政     

加强党对高等学校的领导培养合格的社会主义人才

从1989年4月中旬到6月上旬,我国发生了一场风波。这场风波,是极少数人利用学潮,掀起的一场有计划、有组织、有预谋的政治动乱,进而在首都北京发展成为反革命暴乱。高等院校是深受这场动乱冲击的重灾区。在动乱中,相当数量的大学生被裹挟进去,一些教师和干部也程度不同地被卷入。学校正常的教学、生活和工作秩序被破     

必须加强对教师的思想政治教育

去年春夏发生的由学潮到动乱到反革命暴乱的风波虽然早巳完全平息,然而,留给我们反思的事情远远没有结束。值得我们教育部门思考问题很多,一些昔日被精心培养的“尖子”,业务上的“宠儿”卷入了这场风波,有的属被敌人所利用,有的则是自觉地直接参与了暴乱,站到党和人民的对立面,这不得不承认是我们教育工作的一个重大失误,是在资产阶级自由     

痛定思痛——政治风波后的反思

一场由学潮到动乱,又由动乱演变为反革命暴乱的政治风波,在党中央的坚强领导下,排除了党内外、国内外的种种干扰和破坏,终于被平息下来。这场风波,以亲痛仇快开始,而以亲快仇痛告终,历时50多天。它来势之猛,影响之大,损失之巨,是新中国成立以来所罕见的,教训是深刻的。联想到最近波兰、匈牙利局势的发展,使人们一方面感到触目惊心,另一方面也使人们由衷地感谢党中央和老一辈无产阶级革命家,以     

教育学院必须把德育工作放在首位

风波平静之后,各级各类学校都在冷静地思考教育的过去和未来,普遍认识到这次政治动乱相反革命暴乱是由学潮开始的。血的教训告诉我们,学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。作为培养师资的教育学院更应自觉地把德育工作放在首位。结合动乱实际进行反思,总结工作,我院决心从组织制度上切实保证德育工作     

风波留给我的思考

近两个月由学潮到动乱到北京的反革命暴乱已经过去了，回想起来真是惊心动魄。痛定思痛，作为高教战线的一员，我觉得这场风波留给我们的思考确实很多。     

坚持四项基本原则是社会主义大学教育之本

这次学潮、动乱和反革命暴乱，许多大学生受极少数颃固坚持资产阶级自由化立场，并搞政治阴谋的人欺骗利用卷了进去，做了许多亲者痛仇者快的事。血的教训使我们清醒地认识到高校办学的社会主义方向和培养什么人的问题还没有真正解决好。     

在和平共处中要警惕和平演变——论动乱风波的国际大气候

1989年的春夏之交,在神州大地上,发生了由极少数人利用学潮而掀起的一场有预谋的政治动乱,进而在北京发展成了反革命暴乱。产生这场动乱风波的条件,既有国内小气候,又有国际大气候。当我们在反思过去、正视现实、展望未来的时候,认真讨论一下动乱风波的国际大气候问题,从中总结一些经验教训,是很有必要的。本文拟就产生动乱风波的国际大气候的     

关于动乱后我市大学生思想政治倾向的调查报告

去年春夏之交北京发生了动乱和反革命暴乱,沈阳也一度发生了动乱.在这次动乱中,我市27所高校有26所不同程度地卷入;在53,800余名大学生中有37,400多名学生卷入;有6900多名学生进京“声援”;有220多名学生参加非法组织;有210多各学生公开宣布退团.尽管沈阳没有发生更为严重的动乱,但造成的影响和损失,同样是十分今人痛心的,教训也是十分深刻的.1990年10、11月,我们针对动乱后大学生的思想政治     

我省大学生思想状况调查综述

最近,我们会同沈阳、大连、锦州等团市委、市学联在全省近60所高等院校进行了一次专题调查,调查的主要议题是围绕学潮、动乱以至在北京发生的反革命暴乱以后全省大学生对这场“风波”的认识、“风波”过后的反思及大学生反映出的几种思想心态和今后如何进一步解决学生深层思想问题的建议、对策等.     

试谈高校如何加强学生的思想政治教育

高等学校经过反思去年春夏之交发生的学潮、动乱和北京反革命暴乱,我们汲取的经验和教训是:如何加强学生的思想政治教育,如何从理论和实践的结合上,认真总结经验,使思想政治工作能够取得更好的工作效果。本文试图就此课题,谈点个人的粗浅之见,请同行指正。     

谈加强爱国主义教育从学潮到反革命暴乱反思之一

今年四、五月间发生的大规模学潮,迅速发展成为反党反社会主义的动乱乃至反革命暴乱,绝不是偶然的。“冰冻三尺,非一日之寒。”正如邓小平同志指出的,这场风     

国内动态

今年4月至6月,在北京和其他一些地方,极少数人利用学潮掀起了一场有计划、有组织的政治动乱,进而在北京发展成为反革命暴乱。在这场关系到党和国家前途命运的严重政治斗争中,党中央采取了一系列重要措施,迅速平息了这场反革命暴乱,从而使我们党和国家避免了一场严重的灾难。为了使广大中学生,特别是高中学生正确地了解和认识这场斗争的性质和意义,国家教委决定在今年秋季开学时,利用一个月时间,对高中学生进行一次以制止动乱、平息北京反革命暴乱为主要内容的形势教育,并组织人力,编写出了形势教育学习材料。     

坚持社会主义办学方向 加强学生思想政治工作

这次由学潮至动乱以至北京发生反革命暴乱，给我们造成的损失是巨大的，教训也是深刻的。痛定思痛，总结经验教训，高校必须坚持社会主义的办学方向，坚持党的领导，要自始至终把思想政治工作放在首位。这里，谈谈我院几年来学生思想政治工作的情况。     

《动乱启示录》导读

【总体阅读思考】去年春夏之交发生在北京的、旨在推翻党的领导、颠覆我国社会主义制度的政治动乱和反革命暴乱,虽然业已平息,但它留给我们的教训是十分深刻的。发表在《求是》杂志1989年第15期上的《动乱启示录》一文,就是在动乱和暴乱平息不久,运用马克思主义的立场、观点、方法,对这场动乱作系统总结的一篇好文章.它通过深入的回顾和反思概括出的四点经验教训,既完全符合动乱的客观实际,又可以给我们许多珍贵的启示.认真阅读这篇文章,不仅可以使我们深刻