温馨校园，魅力课堂 ——中山市西区昌平小学全力打造德育特色学校

广东省中山市西区昌平小学成立九年来,在西区党工委办事处、区教科文卫办、居委会领导的高度重视和大力支持下,现已发展为有27个教学班。学生近1300人,教职工68人的规模。学校设施设备完善,是“全国德育实验学校”、国家级“优质教学”课题实验基地;是广东省教育学会“十五”重点科研“传统美德”课题立项校、省“安全课题立项学校”;是市级具有中华传统美德特色的学校。     

建设优美的校园环境 培育优良的学校精神——广东中山市西区昌平小学

中山市西区昌平小学于2002年7月由三所规模较小的村办小学合并,在短短的三年多里,校容校貌发生了日新月异的变化,办学条件得到了进一步的完善,教育教学质量发生了质的飞跃,初步形成了优美的校园环境,培育了优良的学校精神,形成了良好的学风、教风、校风,成为学生喜爱、群众放心、领导满意的现代文明学校。昌平小学观有教职员工48人,学生1133人,教师们朝气蓬勃,行政班子团结务实、奋发有为,学生们活泼健康,教育教学活动充满了生机。三年里,在各级领导的关怀下,在苏校长的正确引领下,全体师生共同努力,已取得了不少喜人的成绩;学校成为全国教…     

传承研训文化,携手共同成长——一校两区管理模式下校本研训的思考与实践

为推进教育均衡发展,衢州市柯城区实行了城区强校名校托管农村学校的管理模式.2008年,柯城区的"名校托管"演化为"一校两区"模式并向初中学校、幼儿园、特殊学校延伸.在衢州市柯城区实行"一校两区,均衡发展"的教育背景下,作为柯城区重点学校的兴华中学于2008年8月正式接管了相距15公里的农村薄弱学校--华墅初中.为此,我们对一校两区管理模式下的特色校本研训进行了思考与实践.     

加强基层社区建设,构建和谐社区——关于东环办事处工作状况的调查与思考

随着城市化的推进,大量"单位人"转为"社会人",社区在城市建设和管理中的地位和作用越来越突出.加强社区基层建设,对于提高城市管理水平,提高居民生活质量,建设社会主义和谐社区有着重要意义.为了解我市社区建设状况,探索加强社区建设、完善杜区功能的路子,特利用三个月时间,对我市东环办事处下辖的八个社区进行了调研. 一、东环办事处的机构设置和主要工作 东环办事处,是新华区的一个办事机构,根据沧洲市编办机构设置和办事处工作任务的需要,东环办事处下设6个综合科室,即:党群办、行政办、财经办、社会事务办、城市管理办、社区服务中心.东环办事处党委下设8个支部,19个小区党支部,有651名党员,人口4万余人.     

自贡解放路中学

前身是1929年由自贡知名大盐商、爱国民主人士侯泽民先生创建的私立昌平小学,1980年为适应城区教育发展改办成现在的初级中学。办学历史悠久、文化积淀厚重、教育教学教研成果显著,如今的解放路中学在自贡市初中教育中已经形成自己独特的品牌,成为自贡市市级示范性初中、省级校风示范性学校、省     

全国“传统文化与现代公民教育”研讨会在中山召开

为进一步贯彻落实“十七大”关于加强公民意识培养的精神,推进中小学校传统美德与现代公民教育,2009年12月10—12日．广东教育学会、广东教育学会小学教育专业委员会、中国教育学会小学德育专业委员会和广东教育学院德育研究中心,在中山市召开了“传统文化与现代公民教育”研讨会。会上,中山大学教授冯增俊、广东教育学院教授李季分别作了专题讲座,中山市杨仙逸小学体育路学校、中山市西区昌平小学等6所学校作了相关经验介绍。同时,与会专家、代表还现场观摩了中山市杨仙逸小学体育路学校、西区昌平小学这两所学校的专题展示课、班级文化、校园活动等。     

打造传统美德教育特色，营造家校合力共育氛围

昌平小学创办于2002年7月,是一所城乡结合部的城区小学。学校成立初期,办学条件简陋,属于“薄弱学校”。于是学校立足校情,确立以德立校的思路,选取了中华传统美德里最具针对性和时代性的“爱国教育、感恩教育、创新教育、和谐教育”,作为学校德育工作的灵魂与主旋律。“十五。十一五”期间参加了广东省教育学会重点科研课题“在小学中进行中华民族传统美德教育”实验研究。几年来,学校始终把传统美德教育融入到教育教学的改革中,     

“全国小学语言名师教学观摩研讨活动”在昌平小学举行

由《教育科研论坛》主办的全国小学语文名师教学观摩研讨活动,于2009年11月21日在广东省中山市西区昌平小学举办。本次活动,特邀全国著名特级教师、北京小学语文名师吉春亚,特邀江     

传承研训文化携手共同成长——一校两区管理模式下校本研训的思考与实践

在衢州市柯城区“一校两区,均衡发展”的教育背景下,作为柯城区重点学校的兴华中学于2008年8月正式接管了相距15公里的农村薄弱学校——华墅初中。为此,我们对一校两区管理模式下的特色校本研训进行了思考与实践。     

幸福的"村小"——襄阳市襄城区贾洲小学打造幸福校园侧记

在"分级办学,分级管理"体制中形成的村级小学(简称"村小")在众多人的心目中一直是"薄弱"的代名词--校园小、师资缺、学生少、质量差.记者在襄阳市襄城区采访时,区教育局局长张永成却极力推荐记者到贾洲村小看看.贾洲村小是当地人的习惯叫法,它的前身是襄城区隆中办事处贾洲村办的一所小学,因其特殊的地理位置,在布局调整中将永久保留.它现在的校名叫襄城区贾洲小学.了解了学校的身世,这所改了校名的学校并没有改变记者对它破败的想像.     

地方院校财务合并工作之浅见

地方院校财务合并工作的环节一般包括成立财务合并机构，冻结和清查资产，合并帐务，划分业务范围，确定审批权限以及规定财务办事和业务处理程序等。机构的设置应本着统一领导、精简高效和方便工作的原则，各校区设立办事处，属财务处的分设机构。会计人员的配备应深度融合。合并后实行“统一领导，集中管理”的财务管理体制。     

树型德育:城乡结合部学校德育新模式

正昌平小学作为一所城乡结合部学校,建校初期就遭遇到同类学校普遍面临的问题:生源起点低、整体素质不高、文明素养欠缺;家长文化程度普遍低,家境不宽裕;人口杂然并居,社会环境复杂;校园基础设施短缺,教育资源先天不足,教师间认同度不高,难以形成教育合力。经过十年的不懈努力,昌平小学逐渐探索出"树型德育"模式,形成了"真善美和谐统一、知情意行兼重并举、德智体艺互促相成、家校社区和美共生"的德育特色,初步实现了城乡结合部学校由德育"洼     

落实"五大工程"争创教育强区

历史上教育基础比较薄弱的芳村区,近几年来,在区委、区政府的领导下,紧紧抓住教育的"五大工程",稳步、快速推进教育各项工作,教育面貌发生了可喜的改观.今年,区委、区政府因势利导,把争创教育强区工作摆上了议事日程.明确提出了在2005年申报教育强区的奋斗目标.目前,创建教育强区的论证、前期准备工作基本就绪.     

局长带队调研 专家切诊把脉——杨浦徐汇两区率先开出薄弱初中“诊断书”

在新一轮标准化建设工程基本完成,办学条件明显改善,教育改革不断深化的前提下,杨浦、徐汇两区教育局求真务实,与时俱进,自我加压,寻求突破,用教育创新的思想审视初中教育中的不足之处。两区教育局下决心“扭住重点”不放松,“切诊把脉”出方案,力争在2003-2005年三年内改变初中教育相对“薄弱”的现状。     

贾建设:从薄弱学校到教育强校的超越

河南省濮阳市油田第十九中学地处濮阳市城区与农村的交汇处,1998年由两所一贯制中学和两所小学合并而成,教师来自于四所学校,生源一部分为本社区油田职工子女,一部分来自社区周边农村.特殊的地理位置、特殊的建校历史、特殊的师生群体,使十九中学蒙上了”薄弱学校”的阴影.针对工作实际,学校强化德育管理,全面实施课堂教学改革.经过十年打拼,由一所落后学校提升为濮阳市先进学校,实现了薄弱学校到教育强校的自我超越.     

因校制宜,薄弱学校换新貌——访虹口区教育学院附中、星光中学、飞虹中学

虹口区是一个教育老区,基础教育的总体水平较高。但由于历史原因,学校之间的差距也较大。为了改善相对薄弱学校的办学条件,提高办学质量,区政府和区教育局采取了多种办法:——薄弱学校与重点学校挂钩结对实行“传帮,带”:——对相对薄弱学校加强督导和指导,包括区教育局教研室深入相对薄弱学校指导教学并开展科研课题研究;——区教育局分管教学的局长牵头定期下基层指     

强强联手,争创一流

我校是全国重点职业高中,三年前,为适应我区区域经济的发展,提高办学效益,在市教委的悉心指导和区教育局的具体领导下,由原华山美校、逸夫职校、静安职校三所市重点职业高中合并而成。经过两年多的努力,并校第一年被评为全国重点职高,第二年被评为市文明单位,并还先后获得其它十多项市区级荣誉称号,成功地走出了一条“强强联手,出规模、出效益”的办学路子,实现了我区政府提出的“小区办大校,小区办好校,小区办名校”的目标.三年来,我校先后与全国各省市80多个代表团交流     

传承研训文化，携手共同成长——一校两区管理模式下校本研训的思考与实践

为推进教育均衡发展,衢州市柯城区实行了城区强校名校托管农村学校的管理模式。2008年,柯城区的“名校托管”演化为“一校两区”模式并向初中学校、幼儿园、特殊学校延伸。在衢州市柯城区实行“一校两区,均衡发展”的教育背景下,作为柯城区重点学校的兴华中学于2008年8月正式接管了相距15公里的农村薄弱学校——华墅初中。     

把课堂还给学生——从一位"结巴"老师身上看教学的智慧

一、缘起 为落实均衡发展这一战略决策,去年我校合并了一所教学较薄弱的农村初中.期中考试结束后,我们进行数学成绩统计分析,发现有两个班级进步比较显著,由原来七年级期末时的中下水平一跃而上,而任教这两个班的是原在农村工作的小孙老师.     

抗战时期的淮南行政学院

<正> 一九四○年三月,新四军第四、五支队和苏皖支队主力在刘少奇、邓子恢、罗炳辉等同志的直接指挥下,连续取得了定远、半塔集自卫战的胜利。它不仅粉碎了李韩东西夹击的阴谋,打击了敌人疯狂的反共气焰,而且为坚持路东、路西根据地,建立皖东根据地创造了有利条件。随着革命形势的飞速发展,安徽省工委被撤销,分别成立了津浦路东、路西两个省委和联防办事处、联合司令部.路东、路西的县、区抗日民主政权纷