论高校跨学科创新团队建设

跨学科创新团队已成为高校科研群体的重要力量,是高校的核心竞争力。跨学科创新团队建设受个人因素、团队因素和环境因素的影响和制约,要想提高团队效能,必须注重三者之间的互动沟通。但地方高校的跨学科创新团队建设成效并不乐观,在战略目标、管理机制、平台建设和人员构成等方面存在一些问题。其解决策略在于构建团队孵化机制、创新管理机制、完善沟通平台和协调人员构成。     

跨学科人才培养与高校学科组织创新

随着现代科学技术的飞速发展 ,大量的社会问题和技术问题的解决要依赖跨学科和多学科的协同作战 ,社会呼唤跨学科人才 ,文章对什么是跨学科人才 ,跨学科人才培养的过程以及与此相联系的高校学科组织创新等提出了自己的见解。     

商贸物流实训基地建设的创新与探索

通过结合学校实训基地建设过程的经验与体会,探讨实训基地建设方案制定中功能定位及建设原则,引申出笔者在实训基地建设中的几点探索与总结,同时将实训基地建设系统论观点提出供参考.     

高校工程实训基地建设与现代企业管理

强调工程实训基地建设在教学产品支持下，引入现代企业管理和ISO9000系列质保体系，学生经实训后才能具备工程意识和创新精神，才具有对工作的责任心和对社会的责任感，并养成处事的极端负责和严谨态度。     

高职院校实训基地建设探索

从工作实际出发,重点探讨了校外实训基地建设面临的困境、校内实训基地功能定位,并从建设实训基地遵循地基本原则、六种筹建渠道以及建成后的功能创新等方面提出了自己的看法。     

职业院校机电实训基地建设模式创新研究

国家大力发展高等职业院校的实训室建设,各高职院校的实训室规模也不断壮大,但使用模式单一,实训资源没有得到充分利用,出现闲置浪费现象。为了充分利用高职实训室资源,以辽宁轻工机电实训基地为例,通过自我完善与模式创新研究,该实训基地发展成为集教学、培训、鉴定、比赛、科研于一体的开放性区域实训基地。     

高校人文社科专业跨学科团队建设创新思考

创新是人文社会科学研究的灵魂,是推动其不断深化的动力及提高人文社科研究质量的关键。跨学科科研团队可以极大地推动学科间的交叉融合、科研资源的合理配置、科研信息的充分利用、科研人员的优势互补以及科研成果的集成创新。建设跨学科科研团队的目标和任务就是要进行科研创新。为此,要解放思想,转变观念,营造尊重创造、鼓励创新的良好氛围;要把握正确的研究方向,注意提高科研人员的综合素质;要做好学科交叉和团队组成的论证工作等。     

高校实训基地管理机制的创新研究

高校实训基地作为培养高校学生职业素养的有利场所,为学生提供了理论实践与技术提升的综合性平台.但分析国内一些高校实训基地管理现状发现,高校实验基地管理机制还存在许多不足.为优化实训基地管理机制,使实训基地能够为祖国建设发展培养更多高素质、高技能的人才,高校应从创新管理机制、融入现代化管理模式、引入先进的管理理念入手,充分...     

探析高校跨学科实验室人才队伍建设

随着当前科学发展高度综合化、多学科交叉研究日益增多、跨学科研究组织在我国不断兴起,使跨学科实验室人才队伍建设成为跨学科组织建设的根本。通过介绍目前国内外著名高校跨学科实验室人才队伍的现状,并从人才队伍的管理体制、管理机制、人员结构和重视程度问题上,分析我国跨学科实验室人才队伍建设中存在的问题,提出加强跨学科实验室队伍建设的对策和思路,以推动我国跨学科实验室的建设。     

化工实训基地建设模式的探索与创新

本文介绍了常州工程职业技术学院化工技术类专业实训基地的建设理念、建设思路、建设方式与维护模式等方面的探索创新，指出化工技术类高职实训基地建什么、如何建和怎么管的有效途径。     

论创新高职实验实训基地建设

培养和造就具有综合职业能力和全面素质的、直接从事生产、技术、管理和服务第一线的应用型、技能型的高级实用人才,已成为当今教育改革的一个重要目标。高职院校的实验实训基地,正是担负这一类人才培养任务的主要阵地。由此,高职教育,必须切实加强实验实训的改革和建设,通过创新实验实训基地的建设,以适应高职教育体系和社会经济发展的需要。     

区域性实训基地建设探索

区域性实训基地,是指在某个地域范围内选择一个或几个专业领域能起骨干示范和辐射作用的职业院校和企业,共同参与建设、共同使用、共同维护的实训基地。本文分析了区域性性实训基地的优势特征,探索国内外职业教育实训教学模式,为建设技术先进、环境真实、作用明显的区域性实训基地提供参考。     

石油天然气工程类专业实训基地建设实践

分析了石油天然气工程类专业实训基地建设的内涵,介绍了天津石油职业技术学院石油天然气工程类5个专业实训基地的建设情况,以及规划建设实训基地钻修井一体化井控、智慧油田生产一体化仿真等实训室/实训中心的内容。提出校企协同共建实训基地的相关策略和建议。     

对服装设计专业创新实训基地建设的思考

服装设计实训基地的建设对于服装设计专业意义重大,实训基地运转科学与否是高职院校服装设计专业教与学成败的关键。改革并发展传统的实训基地,才能培养出更多创新型和实用型兼备的服装设计人才。探究服装设计专业实训基地的建设模式需要以务实求真为原则,坚持学以致用、活学活用才能让实训基地发挥出应有的作用。要想创新实训基地的建设模式,应建立健全实训基地的管理体制;改革服装设计教学模式,以实践性教学为主要方式;逐步建立理论与实践兼备的师资队伍。     

高职院校工程测量技术实训基地的内涵建设

工程测量课程是土木工程非常重要的一门课程,具有非常强的实践性,实训基地是高职学生进行实践的重要平台;结合实训基地的建设经验,对高职院校的实训基地内涵建设进行探讨。     

高校旅游管理专业实训基地建设的探索

当前高校旅游管理专业实训基地建设典型模式主要有校内生产性实践基地、校内仿真性实训区以及校外实训基地等.高校旅游管理人才实训基地建设应该更新理念,加强专业化和国际化,同时大力推进教学工厂,实现教学做合一,建设一体化实训基地,并在管理方法上重视系统思维.     

创新创业视角下高校跨学科创新课程体系的构建探析

高校传统学科制度虽然存在其合理性,但已经无法充分满足创新创业教育的发展要求,并对其造成了一定的阻碍,因此构建高校跨学科创新课程体系有其客观必然性。基于创新创业视角,高校构建跨学科创新课程体系的具体路径包括学科群、通识型、实践性课程体系,以及服务型保障体系的构建。     

高校专业技术类公共实训基地建设的探索

本文以我院承建的上海市高校珠宝首饰技术和艺术创意设计公共实训基地为例,对培养与培训技术应用型人才的高校专业技术类公共实训基地建设的目标与功能、内容与特色进行了探讨,并积极探索其建设模式、管理体制和运行机制等。     

工程管理专业跨学科交叉人才培养模式的探索与实践

随着建筑行业的快速发展,市场对工程管理专业人才综合素质的要求也越来越高。洛阳理工学院工程管理系针对工程管理专业在人才培养方面存在的问题,不断进行教学改革探索,从明确专业人才培养目标、优化课程体系、加强师资建设、重视实践环节和实验室建设五个方面对工程管理专业跨学科交叉人才培养模式进行了构建。