巴班斯基教学过程最优化理论与我国教学改革

前苏联教育家尤·克·巴班斯基提出的教学过程最优化理论，把教学过程看成一个系统，综合地研究教学过程，有助于我们找到全面提高教学质量的途径；这一理论的实质是以最大的教学效果促进理想的教养、教育和发展，从而全面看待教学职能；这一理论要求重视研究学生，摆正教与学的关系。所有这些反映了现代教学论的一个重要特点，对当前我国教学改革有现实的积极意义。     

敬告作者

我社目前办有《课程·教材·教法》《中小学教材教学》(分小学版、中学文科版、中学理科版,均为月刊)和《试教通讯》等刊。《课程·教材·教法》侧重课程、教材、教学法的理论研究;《中小学教材教学》则侧重教材的研究与编写以及教学实践,能帮助广大教师和教研员解答教材使用过程中的难点,更加适合一线教师的教学需要。     

《教学与研究》1989年1—6期总目录

综合部分马克思主义理论教学必须旗帜鲜明地坚持四项基本原则 —北京四所高校部分马克思主义理论教师座谈会记略························……本刊记者(4、·1)反对资产阶级自由化,提高马克思主义理论教学的思想水平·········”···……本刊记者里程(6、、13) —北京部分高校政治理论课教师座谈会记略加强马克思主义理论教学的针对性和战斗性······················,···········,·……本刊记者金木(6、70) —记北京高校马克思主义理论课工作会议切实加强和改进高等学…     

《数学教学通讯》1992年总目录

(括号前的数字为期数,括号内的数为页数) ·专魔研究·一、数与式教学研究”·”···”·”··.,一·····一陈国民l(封二)二、方程与不等式教学研究“·“···”····”“一黄慎言l(13)三、指数教学研究“··,····”·“···”·”·”··一赵素屹l(23)四、函数及其图象教学研究”·”···”·”·”·”一肖胜民l( 25)五、解三角形教学研究”·”·“···”一赖恒强韩志芬l(34)六、统计初步教学研究·····..···“”·····“一赵素艳l(39)七、三角形教学研究”·“·“·”·一”·“···“·“一赵素…     

冲突与调和──人文主义学习理论与教学技术

冲突与调和──人文主义学习理论与教学技术钟志贤（江西师范大学教育传播系·南昌·３３００２７）一、引言在谈起各种不同的教学理论时，我们通常把教学技术和人文主义学习理论看作是相互对立的两个教学观念。当讨论这两种教学观的特征时，我们通常循着这样的审察模式：...     

人力资本投资理论与中国经济的发展

人力资本投资理论与中国经济的发展王凤霞在２０世纪５０—６０年代，以美国经济学家酉奥多·Ｗ·舒尔茨和加里·Ｓ·贝克尔为代表提出了著名的人力资本理论。自此，在西方对人力资本的研究形成了一股热潮。而在我国，这方面的著述较少，只是从８０年代中后期，才开始有人...     

一九九一年本刊总目录

·教育羞本理论研究·县级教育行政管理改革探索……陈占峰等(5·14)高中分流教育的实践与思考···……黄逸(5·18)论教育与文化··············‘·“……肖川(卜2)‘加强毛泽东教育思想的学习与研究促进 社会主义教育事业的改革和发展 ···……。·。。.。·······一“……、··……“·一(2·2、毛泽东的教学思想体系探析·“……昊定初(2川”从本世纪初教育学的分化 看教育学的理论性质“··一……范国睿(3·2)建立教育学体系的方法论思考‘一张晓鹏等(5·2)我国教育理论与实践相脱节 的原因及对策·”“·“…     

刘易斯与舒尔茨经济发展理论比较

刘易斯与舒尔茨经济发展理论比较孙学敏威廉·阿瑟·刘易斯（Ｗ·ＡｒｔｈｕｒＬｅｗｉｓ）和西奥多·舒尔茨（ＴｈｅｏｄｏｒｅＷ·Ｓｃｈｕｌｔｚ）是发展经济学研究领域中的两位重要人物。两人的理论观点有很大差异，并有相互的批评，但两人的理论都得到了经济学界的承...     

欢迎加盟“金羽教育教学研究交流中心”

金羽教育教学研究交流中心是一家以 ·振 ·兴 ·基 ·础 ·教 ·育 ,·服 ·务 ·一 ·线 ·教 ·学为其根本宗旨 ,集 ·信 ·息 ·咨 ·询 ·交 ·流 ,·课 ·题 ·研·究 ·探 ·索 ,·论 ·文 ·写·作 ·指 ·导 ,·图 ·书 ·编·辑 ·出 ·版于一体的综合性教育教学服务机构。金羽教育教学研究交流中心以陕西师大《中学教学参考》杂志社为依托 ,具有非同寻常的 ·读 ·者 ·资 ·源 ,·作 ·者 ·资·源、·编 ·辑 ·资 ·源、·信 ·息·资 ·源 ,金羽教育教学研究交流中心面向广大一线教师和教研人员招收会员 ,有意加入者可来函索…     

教学论检讨：概念·理论·体系

教学论检讨：概念·理论·体系王鉴，李定仁西北师大教科所自从有关学科构建逻辑起点的研究引进教育科学的领域之后，教育理论界便开始沉思整个教育学理论体系构建的初始概念或范畴及其基本关系。这一现代的思维方式是从方法论的角度切中任何一门学科理论的钥匙。对教学概...     

《宁波大学学报》（教育科学版）2004年总目次

第1期 .博士论坛教师研究 试论高校教师自我专业意识的培养 ······························……周艳张峰(l) 教师被发现之后···························……何敏(4) 教师多元角色的矛盾冲突与现实转换……范蔚(7) .教学论 走向审美认识论的教学过程观······……李业才(11) 规范与表述:对教学论研究对象的认识············…… ..............................……沈小赔赵永勤(14) .教育理论 “圣人”、“真人”、“超人”和“无人”……张凤(20) .学术综述 …     

《历史教学》第69卷(1998年1～6期)总目索引

史学专题中国近代前期的中西文化交流论中国古代领土观的形成……—·—··张景贤（5·5）…………··—…………于语和高侮（5·ZI）（墨子）与中国古代军事科技—…李继耐（2.30）过学理论与实践（六韬）的成书、著录及其军事思想…徐勇（6.5）论历史教学中的类比联想创新…··常运暖门·24）两汉妇女的贞节问题…………·赵志坚（4·14）情境教学的作用·:………·李维密门·43）论北魏文明太后的族属及所受教育中学宗教史教学研究一;………·车华玲（二·27）……………………………··王晓卫门·11）初中历史“新五步教学法”例谈…     

细胞周期调控机制为癌症研究奠定基础——2001年诺贝尔生理学或医学奖评述

瑞典卡罗林斯卡医学院１０月８日宣布，将２００１年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家利兰·哈特韦尔与英国科学家蒂莫西·亨特和保罗·纳斯，以表彰他们在细胞周期研究中的开创性工作。利兰·哈特韦尔今年６２岁，现任职于美国西雅图的弗雷德·哈钦森癌症研究中心。保罗·纳斯５２岁，蒂莫西·亨特５８岁，两人均为英国帝国癌症研究基金的研究人员。这三位科学家所作出的重大贡献在于发现了具有调节所有真核有机体中细胞周期的关键分子。他们的发现对研究细胞的发育有重大的影响，为癌症研究奠定了理论基础，将会给癌症的治疗带来新的曙…     

《教学与研究》1990年1—6期总目录

综合对高校政治理论教育改革的几点认识···……高度重视马克思主义理论的教学和研究……关于理论战线的斗争和理论队伍的建设问题王茂根(1。1)何东昌(3.1)何东昌(5.1)·在理论讲坛上·‘1了‘,J、,叮‘111匕,工5一匀注︸一匀亡d谷青杰式张梁魏 H︸”闲︸︸︸︸﹃运︸︸命︸︸史︸︸历︸︸的︸︸义︸︸主︸,..本︸︸资︸的变...通改︸不有?走没吗是化了国变早我展搞在发义路的主道界会化世社有方的私西中么后践什战实为—谈私有化不能作为我国所有制体制改革的发展方向价格改革是否必然导致物价总水平较大幅度上涨·,·········…     

小学"美术欣赏·评述课型"研究

一、小学美术欣赏·评述教学的目的要求欣赏·评述教学是小学美术教学的一部分，其教学目的与美术教学大纲的教学目的是一致的，具有美术教学的共性。通过欣赏·评述教学，向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技能；培养学生健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志；培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。与美术教学其他课型比较，小学美术欣赏·评述教学又具有它的独特性。小学美术欣赏·评述教学是以小学生为主体，美术作品为客体，教师为桥梁，使学生运用感知、记忆、经验、知识，对美术作品进行感受、…     

《教学与研究》1987年1—6期总目录

马克思主义理论教学改革的创议、设想、经验、信息学习运用六中全会决议的精神展开理论教育新建课程教学要点的讨论·····················……王茂根(1 .10)请踊跃参加几门新建课程教学要点的探讨···············,···································……本刊编辑部(1.11)坚持马克思主义,进一步提高理论教学水平················································……本刊评论员(2 .1)巩固成绩,坚定、稳步、深入…     

《中学教研(数学)》2005年总目次

应对新课程挑战关注学生数学学习自我评价… ························……曹一鸣李爱惠1(1) 把握我省高考脉搏着实搞好数学高考复习…… 数学课堂中的反思性教学 倪进9七6) 中学数学实验课的类型与开展形式 章水云9(9) 意5(1) 提高数学教学效率的教学措施 易 数学思维、数学学习与数学教学……徐文彬7(l) 新课标新理念新教材—北师大版教材高中数 学1评介··，····，，······……曹一鸣胡琴竹8(1) 论正例和反例对数学概念学习的影响·········…… ”’.“‘”.“”‘”.’‘”‘’，····…     

电视录像用于医学考试的研究

电视录像用于医学考试的研究谭小伟（广东中山医科大学电教中心·广东·５１００８９）电视录像用于医学考试，在我国高等医学院校已进行了几年了。这一新的考试手段，其优越性已得到人们的承认。因此，从１９８９年起，国家卫生部对医学院校本科实习生进行了外科、内科的...     

巴班斯基教学优化理论与中国的双语教学

双语教学理论的形成与发展源于教学实践。目前被教育学界普遍认可的平衡理论 (thebalancetheo ry)、思想库模式理论 (thinktankmodel)、临界理论 (thethresholdstheory)、兰伯特动机模式理论 (attitude -motivationmodel)、加德纳的社会教育模式理论 (social-educationalmodel)、伯纳德·斯波尔斯基理论 (BernardSpolsky)、邓金 -比德尔理论 (Dunkin -Biddle)和吉姆·卡明斯理论 (JimCummins)可以利用Ю·К巴班斯基的教学过程最优化的理论来整合并在中国双语教学的实践中创造性地运用。     

《外国教育研究》2005年总目录

缅怀我国著名比较教育学家梁忠义教授专栏 默默耕耘开拓创新宽以待人良师益友 —略谈梁忠义先生的治学与为人……孙启林2.1 中国的日本教育研究 —梁忠义先生的学术道路与学术成就…史朝2.5 中国比较教育的问题与出路······……饶从满，付轶男2.10 孔子和亚里士多德 —一个比较教育思想史的研究·-·……施晓光2.16 国际教育改革的法制化与民主化趋势探析……范树成2，2() 杜威的教育目的论及其启示···········……‘……姜俊和2.26 日本中小学教学与评价一体化原则 及其对我国的启示··················…