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郭子暄 《河北大学成人教育学院学报》2022,(2):125-128
社会主义核心价值观的作用,首先在于“一同国之义”,在于凝聚人心、汇聚力量。社会主义核心价值观在培养社会主义的建设者和接班人,培养一代又一代拥护中国共产党和中国特色社会主义的有用人才方面具有无可替代的重要作用。将社会主义核心价值观贯穿国民教育全过程,政府、学校、家庭都有重要责任。 相似文献
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加强思想道德建设是社会主义精神文明建设的根本任务和主要目标.江泽民同志在十五大报告中指出:“建设有中国特色的社会主义必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民.…… 相似文献
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杨中碧 《云南教育(高教版)》1998,(1)
关于跨世纪高素质师资队伍建设的思考杨中碧江泽民同志最近指出：“建设有中国特色社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、... 相似文献
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十五大报告指出：“建设有中国特色社会主义，必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持，培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。”社会主义大学肩负着提高青年学生思想道德素质和科学文化素质的历史重任，肩负着培养跨世纪的社会主义事业的建设者和接班人的历史使命。 相似文献
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聂维清 《煤炭高教研究(太原)》1998,(1):49-50
有中国特色的社会主义,不仅体现在经济、政治上,也体现在文化上。建设有中国特色社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。这是我国文化建设长期而艰巨的任务。 相似文献
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转变观念培养高素质的初中教师刘王贵江泽民同志在党的十五大报告中指出：“建设有中国特色社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、... 相似文献
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江泽民同志在十五大报告中指出：“建设有中国特色社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。这是我国文化建设... 相似文献
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于朝阳 《思想政治教育研究》1998,(3)
江泽民同志在党的十五大报告中指出:“建设有中国特色社会主义.必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。这是我国文化建设长期而艰巨的任 相似文献
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党的“十五”大报告指出：“建设有中国特色社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培育适应社会主义现代化需求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。”要很好地贯彻“十五”... 相似文献
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江泽民同志在党的十五大报告中强调指出:“建设有中国特色社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。”当代大学生是跨世纪的一代,是开创中国二十一世纪大业和进一步振兴中华的主力军和生力军,是二十一世纪中国的希望所在。我国社会主义市场经济体制的建立,客观上要求当代大学生解放思想,更新观念,以全新的姿态与之相适应。同时,随着新体制的进一步完善和发展,又为一代新型大学生的成长提供了更为广阔的天地。一代新型大学生应当具备什么样的素质,这是高校教育工作者需要认真研究和探讨的重要课题。对此,笔者谈自己的一点粗浅认识。 相似文献
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李莉 《黑龙江教育学院学报》2002,21(5):26-27
发展社会主义文化的根本任务 ,是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。大学生是社会主义现代化建设的栋梁 ,是实现中华民族伟大复兴的希望 ,加强大学生的思想道德教育、提高大学生的思想道德水平成为目前高校思想政治工作的当务之急 相似文献
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中学历史教师应集＂才、学、识、德＂于一体段进生江泽民同志在十五大报告中指出：＂建设有中国特色的社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。＂而国民素质的高下,人... 相似文献
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白连发 《山东教育学院学报》1998,(3)
江泽民同志在“十五大”报告中指出,“建设有中国特色社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力资源,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民”。报告还说,要“认真贯彻党的教育方针,重视受教育者素质的提高、培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。在 相似文献
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公民素质的全面发展与中国特色社会主义 总被引：2，自引：1，他引：1
王振国 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(4):29-32
随着我国社会的转型,开展现代公民教育,培育现代公民意识这一重大任务已被提到日程上来,在社会主义物质文明和精神文明发展的基础上,不断推进政治文明建设,不断推进公民素质的全面提高,培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,这不仅是社会主义的本质要求及其追求的重要目标,同时也是我国社会主义现代化建设的重要内容,社会主义现代化建设为公民素质的全面发展提供了广阔的前景。 相似文献
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全面推进素质教育,培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民是我国长远发展的战略思想。因此,教育工作者必须与时俱进,更新观念, 相似文献
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卓雄 《广东技术师范学院学报》1988,(1)
在建设有中国特色的社会主义过程中,高等学校思想政治工作有哪些基本特点?笔者认为有以下四个方面。一是长期性。我国目前仍处在社会主义的初级阶段。建设有中国特色的社会主义是一个很长的历史时期的任务,需要培养一代又一代宏大的知识分子队伍。这支队伍的思想道德素质和科学文化素质如何,关系着我国社会主义事业的前途和命运,这就决定了作为高等学校 相似文献