基于质量功能展开的项目环境影响排序

提出了利用质量屋和质量功能展开进行环境影响因子排序新方法,建立了生态环境质量屋,解决了存在环境因子交互作用时环境因子的排序问题。用该方法对某钢铁项目环境污染因子重要性进行了排序,得到环境因子SO>TSP>SS的结果。     

基于模糊质量功能展开的物流服务供应商选择研究

本研究提出了一个基于模糊质量功能展开(Quality Function Deployment,QFD)的物流服务供应商选择新方法,阐述了集成模糊理论和QFD方法选择现代第三方物流供应商的步骤,研究一大特色是采用SERVQUAL模型选择合适物流服务供应商选择指标体系,通过这个指标体系企业能够快捷准确的选择具有高度顾客满意度的物流供应商.最后,通过算例说明方法的科学性和合理性.     

QFD在高性能钨合金开发中的应用

通过对质量功能展开及层次分析法的理论研究,给出了高性能钨合金产品开发的规划阶段质量屋的构建过程及质量屋,从而指出应用QFD能显著提升产品技术质量水平。     

粗糙层次分析法在钨合金产品开发中的应用

通过对质量功能展开理论研究,提出了一种顾客需求重要度确定的粗糙层次分析法并建立了应用模型,通过将该方法与模型用于开发高性能钨合金产品中顾客需求重要度的确定,结果表明此方法能显著提升产品技术质量水平,可以更好地满足顾客需求.     

动态QFD在服务系统设计与改造中的应用

服务不同于生产,服务的需求具有更强的多变性和服务个体差异性,为此,要求服务企业提供的服务系统具有更强柔性,更贴切顾客。通过研究动态QFD方法在服务系统的设计和改造中的应用,建立了动态QFD模型和服务质量展开模型,前者推动了服务系统的柔性化,后者推动了服务系统更贴近顾客。     

刍议当前我国高等教育质量

质量是高等教育的永恒主题,也是高等教育大众化能否顺利实现的所在。它之所以受到广泛的重视,主要是由于高等教育的迅猛发展带来了高等教育功能与形式的多样化,高等教育办学主体的多元化,以及高等教育的国际化。随着高等教育在知识经济中越来越发挥关键作用,世界各国均对高等教育的质量提出了新的标准和要求,同时也加大了对高等教育质量研究的力度。     

质量功能部署在信息安全管理中的应用

分析了多种信息安全管理体系,并用层次分析法确定用户的需求重点,指出质量功能部署能够较好地实现用户的安全需求到安全服务的转换,并结合一个例子分析了质量功能部署在信息安全管理中的应用。     

全面质量管理理论在高等教育质量管理中的应用

质量是本科高等教育的生命线,是本科高等教育赖以生存和发展的基础,研究高等院校教育质量的管理是本科高等教育永恒的主题.通过借鉴企业界全面质量管理理论的思想和方法,将现代质量观念引入到高校教学管理当中,并运用全员、全过程和全方位的理念构建了教育质量管理的运行体系,从而达到推动高校教育质量不断提升、实现高校教学的全面质量管理的目的.     

试论我国高等教育质量保障的发展趋势

质量是高等教育的生命线,是高等教育健康发展的关键性因素。要立足于现状,对我国未来高等教育质量保障的发展模式进行了分析。     

我国民办高等教育质量管理中政府作用的博弈分析

民办高等教育是我国高等教育重要而有益的补充，其办学质量也是政府所关注的焦点。文章从博奕论的角度出发，论证了政府应该通过影响市场上对高等教育质量的敏感性，来间接管理民办高等教育的质量，而不是对其进行过多的直接控制与监管。     

高职英语教学中的素质教育

高职英语素质教学是素质教育的一个重要的组成部分,高职英语教学中的素质教育包括培养学生语言知识、语言技能和语言运用,同时也包括对学生生理素质、心理素质和思想道德素质的培养。高职英语素质教学可以通过改善和提高教师自身素质、课堂教学环境、学生学习态度和增加社会实践活动等环节来实施。     

试论提升高等教育质量的根本途径

改革开放的30多年,高等教育规模迅猛发展,但同时涌现出来的高等教育质量问题也越来越引起政府以及社会各界的关注。本文试图从高等教育体制的改革、人才培养、高校青年教师专业发展、加大教学在教学评价中的比重等几方面来说明提高高等教育质量的根本途径,进而提出促进高等教育质量的建议。     

高职院校人文素质教育研究述评

针对人文素质在社会需求及当前高职院校办学目标定位中的重要性,为获取目前高职院校人文素质教育的现实面貌,将对我国有关于高职院校人文素质教育研究的理论与实践成果进行梳理概括。     

高职院校学生职业素质教育路径探讨

随着社会的转型和发展,我国职业教育的制度、组织、结构经历了巨大变革。经济、社会、科技的发展对人们的生产方式、生活方式、思维方式和价值观念产生了巨大影响,大学生职业素质培养对社会、教育和个人的发展都具有积极意义。本文阐述了加强高职院校学生职业素质教育的重要意义,对存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决策略,为高职院校学生职业素质教育提供了路径选择。     

高等教育质量之探讨

高等教育质量一直是人们关注的焦点。本文从诠释高等教育质量的内涵和外延入笔,分析了当前教育中存在的问题,提出了一些提高教育质量的措施与同行们商讨。     

谈谈高职教育班级管理的关键性工作

高职教育班级管理工作是一项复杂的工作，工作的成败要受到多种因素的制约，这不仅需要班主任具有强烈的事业心和责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力以及管理学生的艺术。班主任工作的好坏直接关系到学生素质的培养以及高职教育的质量，因此班主任做好班级管理工作显得尤为重要。     

大众化背景下高等医学教育外部质量保障体系架构的探讨

教学质量是现代医学教育的生命线。高等教育大众化是当今时代发展的必然趋势。本文阐述了在我国高等教育大众化的背景下,高等医学教育的质量观,以及如何构建高等医学教育的质量保障体系。     

基于大数据的高等教育质量评估优化

若想提高教学质量,就要保障教学质量评价结果的客观性、公正性。在大数据时代背景下,高等院校可以应用大数据技术开展教学质量评价。教育大数据技术的存在,实现了数据驱动决策的目标,为多方参与教育评价提供了便利。目前,通过平板电脑、数码笔及可穿戴设备等,可实时了解多种学习数据,可谓是全过程采集学生的学习数据,为教育领域的各种评估及决策提供了可靠的数据基础。     

通识教育在高职高专医学教育中的应用

本文通过通识教育在高职高专医学教育中的应用,结合近年来的研究现状,分析存在的问题和对策。通识教育有利于提高人才培养质量,在高职高专医学教育中切实可行。高职高专医学教育中应当正确处理医学专业教育和通识教育的关系,培养通识型医技人才。