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相似文献
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1.
《贵州教育学院学报》2005,(3):F003-F003
袁曙霞,女,1956年生,河南内黄人。1977年考入贵阳师范学院(现贵州师范大学)汉语言文学系,1982年毕业,获文学学士学位。毕业后到贵州教育学院中文系任教至今,1989年评为讲师,1996年评为副教授,2001年晋升为教授。现任贵州教育学院中文系教授;中文系总支书记、副系主任。  相似文献   

2.
邓玉荣,男,汉族,一九五二年九月生,广西藤县人,现为梧州师专中文系副教授,系主任兼党支部书记,广西语言学会常务理事。 曾多次评为学校优秀教师,一九九五年评为地区级优秀教师。主要从事古代汉语、现代汉语教学工作,近年来主要研究方向为音韵与  相似文献   

3.
周复刚 1945年生,贵州省大方县人。1968年贵州大学中文系本科毕业,1981年山东大学中文系汉语史研究生毕业,获授文学硕士学位,导师殷孟伦教授。 现任贵州教育学院教授、中文系副系主任、院学术委员会委员。担任《训诂学》、《古代汉语》课教师。  相似文献   

4.
《通化师范学院学报》2006,27(6):F0002-F0002
刘成有,男,1959年生,1982年毕业于东北师范大学物理系.获学士学位,1989年9月于中国科学院长春光机所获理学硕士学位。1999年晋升为教授,2000年被中国科学院长春光机所聘为硕士生导师。2000年1月被吉林省教育厅评为新世纪吉林省高等学校学科(专业)建设工程“主讲教授”,现为通化师范学院物理系主任,通化师范学院学术委员会委员.“通化师范学院学报”编委:Physica B通讯审稿人。  相似文献   

5.
刘文元教授     
刘文元,女,汉族,51岁,原籍安徽省,自幼长于北京。1966年毕业于河北北京师院中文系。响应国家“四个面向”号召,主动要求来地震、水灾后的邢台地区工作,先后在柏乡中学、任县中学任教。1978年调入邢台师专中文系(当时的邢师大专班中文科),从事现代文学教学,并兼任过当代文学、写作、大学语文等课。曾任中文系副主任兼支部书记、系主任、河北省第七届妇联执行委员等职,现任校学术委员会副主任。 从教二十多年来,兢兢业业,不仅受到历届学生爱戴,也为电大、函大及众多自学者尊重、称道,在邢台文化教育界有很高的威望。多次被评为校、市、省级先进教师,优秀知识分子。教学注重知识性、学术性、实践性,多次获校教学质量一等奖。  相似文献   

6.
中央电大中文系的中国现代文学课,已由广播课改为电视课。在中央电大教材处和中文系的领导下,委托安徽电大电教处录制该课。这门课的录制前后共用了一年多的时间,现已播出第二遍。在录制时,我们做了一些尝试性的工作,取得一定的成效,也留下许多遗憾。作为该课的主讲教师,我对这门课的音像教材的设计和录制工作,谈一些具体的体会。  相似文献   

7.
师专学人     
吕立汉 ,195 5年生 ,浙江缙云人。 1982年 7月毕业于杭州大学中文系 ,分配丽水师专工作至今。历任函授部副主任、中文系党总支书记等职。现为中文系主任、教授 ,兼任浙江省古代文学学会理事、浙江省《水浒》研究会理事 ,浙江省高校中青年学科带头人。吕立汉教授长期从事古代文学的教学和研究。主讲中国古代文学、《红楼梦》研究、刘基研究等课程 ,深受学生欢迎。研究范围上自魏晋 ,下迄明清 ,而以明清文学为重点。曾在《红楼梦学刊》、《明清小说研究》等刊物上发表小说研究的系列论文 ,多篇文章被中国人民大学书报资料中心《中国古代、近代…  相似文献   

8.
《黑龙江教育学院学报》2006,25(2):F0003-F0003
毕田增,黑龙江省教育学院副院长,教育学教授。1947年生于哈尔滨市。高中就读于哈尔滨市第三中学,临毕业前一年下乡至黑龙江省生产建设兵团。蹭蹬十年,于1977年考入齐齐哈尔师范学院中文系,毕业后即在黑龙江省教育学院工作,历任教研员、编辑、科研处长、系主任、教务长等职,多所历练。1999年评为教授。  相似文献   

9.
李思明教授     
<正> 李思明,1934年8月出生于湖南省醴陵市,汉族。1955年7月考入北京大学依罗斯语言文学系,1957年7月转入该校中国语言文学系汉语专业二年级,1961年7月毕业(五年制)。毕业后一直从事教学工作。1981年评为讲师,1986年评为副教授,1991年评为教授。长期担任中文系汉语教研室主任,现任中文系主任,院学术委员会委员,院学位委员会委员,院语委副主任,汉语方言学会会员,安徽省语言学会理事。1988年被评为安徽省语言文字先进工作者,1988年被评为安徽省优秀教师。多年来一直从事《古代汉语》教学,并先后开设《现代汉语》《语言学概论》《近代汉语研究》《诗词格律》等课程。  相似文献   

10.
萧璋先生(1909-2001),字仲珪,我国著名的语言文字学家,1948年应陈垣校长聘请为辅仁大学中文系教授并代理系主任,从1959年起长期任北京师范大学中文教授、系主任.  相似文献   

11.
吴常鑫 ,侗族 ,1 931年生于贵州省三穗县 ,1 950年参加工作 ,在三穗县、区、乡工作 6年。 1 96 0年于中央民族学院语文系毕业。被分配到贵州大学工作 ,后调三穗中学、锦屏中学、锦屏启蒙中学和锦屏大同小学任教。 1 977年被评为县先进教育工作者。 1 978年调黔东南民族师范专科学校中文系任教。1 980年到武汉大学中文系进修 1年。曾主讲《写作学》、《中国现代文学》、《秦汉魏晋南北朝文学》。 1 987年晋升为副教授。主要研究魏晋南北朝文学。曾在《贵州师范大学学报》等学术刊物上发表《刘兰芝被遣和焦仲卿性格质疑》、《对陶渊明出仕缘由…  相似文献   

12.
《通化师范学院学报》2009,(5):F0002-F0002
张海波,女,汉族,1963年生,吉林省通化市人,1986年毕业于吉林师范学院中文系,获学士学位:1990年就读于华东师范大学中文系助教进修班:2001年在东北师范大学主要课程硕士研究生进修班学习:现任通化师范学院中文系副主任、教授。全国高等师范院校外国文学教学研究会会员,“九三”学社社员。  相似文献   

13.
《通化师范学院学报》2010,31(6):F0002-F0002
狄强羽,1986年毕业于长春师范学院外语系,并于当年被分配到通化师范学院从事英语教学工作,1998年——1999年访学于英国诺丁汉大学英语系,进行英语外语教学和语言分析的学习与研究。现任通化师范学院外语系教授,系主任。  相似文献   

14.
于良春     
<正>于良春,经济学博士、法学博士,山东大学经济学院教授,山东省反垄断与规制经济学重点研究基地主任、首席专家。2006年获高等学校教学名师奖,2016年入选国家"万人计划"领军人才。主讲的"政治经济学"课程2005年被评为国家精品课程,2013年被评为国家精品资源共享课;主持的"政治经济学"教学团队2010年被评为国家教学团队。主要研究领域包括竞争政策、产业组织理论和规制经济学。先后主持完成教育部  相似文献   

15.
方智范,1943年生,浙江慈溪人,华东师范大学人文学院中文系教授、博士生导师。1965年毕业于上海师范学院中文系,曾任机关干部、大、中学教师。1981年毕业于华东师大中文系古典文学专业获硕士学位,留校任教。历任中文系副系主任、党总支书记、文学与艺术学院副院长。主要从事中国古代文学特别是诗词的教学和研究。  相似文献   

16.
姜钦峰  朱应臣 《高中生》2011,(10):58-59
陈平原:一九饿七年 陈平原:1954年生于广东潮州,现为北大教授、中文系系主任、博士生导师,出版有《千古文人侠客梦》《中国现代学术之建立》等著作。  相似文献   

17.
何锡章,男,1953年出生在四川云阳(今属重庆),1978年考入西北大学中文系,1982年毕业,获文学学士;1982年入四川大学中文系攻读中国现当代文学硕士学位,1985年毕业,获文学硕士;1985年至今在华中科技大学中文系工作,现为教授,博士生导师,并任人文学院副院长、中文系系主任;1997年被选为湖北省省级学科带头人。  相似文献   

18.
学者简介     
魏宇文(1962- ),女,广东省梅州市人。中共党员,文学博士。1984年7月毕业于华南师范大学汉语言文学专业,获文学学士学位,分配到嘉应师专任教至今,先后担任过中文系党总支书记、系主任职 务。2007年1月毕业于暨南大学,获文学博士学位。主要从事训诂和方言的教学、研究工作。现系中国训诂学会会员,广东省语言学会理 事,嘉应学院中文系教授。 主讲现代汉语、古代汉语课程,讲授汉字学、《说文解字》导 读、训诂学等选修课程。2001年至2004年间,主讲客家方言、古籍阅 读等硕士学位课程。 1995年—1997年,在北京师范大学中文系做国内访问学者,师从 著名学者王宁教授,从事文字训诂的学习和研究。 先后在《方言》、《中国语文》、《汉语学习》、《北京师范大 学学报》、《学术研究》、《甘肃社会科学》、《湖南社会科学》、 《湘潭大学学报》、《民俗典籍文字研究》等刊物发表学术论文30多篇。其中《释名》的系列研究成果引起 同行的关注。 参编《客家话字典》,任第一副主编。多次参加国内学术研讨会,并提交多篇学术论文。其中,2002年 参加北京师范...  相似文献   

19.
陈增福,男,汉族,1955年10月出生,山东省乳山市人。1978年毕业于东北师范大学中文系,并于当年被分配到通化师范学院,在中文系文艺理论教研室任教。为全国毛泽东文艺思想研究会会员、中国教育学会美育专业委员会会员、通化市写作学会会长。  相似文献   

20.
教育部将在"十二五"期间大力开展国家精品资源共享课程建设工作。我校《普通化学》课程在2008年被评为国家级精品课程。本文介绍了在将精品课程转变为国家精品资源共享课的工作中,笔者在教学内容、教学方法、教学手段、实验教学内容与组织形式、学生考评方式等方面进行的系列教学改革与实践。  相似文献   

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