高职院校图书馆如何做好导读导借咨询服务工作

本文提出高职院校图书馆从事图书的导读导借咨询服务工作目的、意义和必要性,提出高职院校图书馆全方位对读者进行导读导借咨询服务工作的措施,并且提出图书馆流通处应设置导借员及时对个体读者进行导读导借咨询服务。     

掌握大学生读者的阅读心理,做好导读工作

探讨大学生读者在借阅书刊时的不同心理,开展有计划、有层次的导读工作,才能有效地满足大学生读者的阅读需要,找到为读者服务工作的突破点,使图书馆服务工作由被动变主动,充分发挥图书馆的教育职能和信息职能。     

分析读者群体特征认真做好导读工作

通过对学生借阅心态的分析，归纳出不同读者群体特征，讨论了在实际工作中如何做好导读工作。     

医学院校资料室如何做好导读工作

在医学院校资料室，馆藏资源丰富，文献类型复杂，导读工作有其特殊性。文章提出读者服务工作要对读者进行引导、辅导、指导工作，有效地服务于学校的教学和科研，为新时期的建设作应有的贡献。     

谈新生导读工作

作者针对我国大中专学生求知现状，论述了在各校图书馆内对刚入学的新生开展科普教育、引导他们掌握好知识的必要性、紧迫性和可行性。     

如何做好头版导读

导读，作为一种新的新闻文体，目前还没有准确的定义。但我们在实践中可以初步作出这样的概括，导读就是通过版面元素的组合，引导和方便读者阅读，为读者快速了解报纸的内容提供指南的一种新闻样式。[编者按]     

高职院校图书馆导读工作探索

高职教育经过多年的发展,逐渐成熟,培养出了各种高级人才。高职院校也有自身特点,本文主要针对高职高专院校的特点和高职高专学生的特殊性,提出了几种符合高职高专院校特点的导读方法。     

公共图书馆做好导读工作的探索

指出公共图书馆开展导读工作的重要性，分析传统导读工作的不足，结合社会发展的现实需求，提出做好导读工作的几点设想。     

论学校图书馆导读工作

师范学校是培养未来教师的摇篮。图书馆的导读工作,在学生读书活动中起着关键的作用。除了引导师范生多读书、读好书、补充和延伸课堂教学外,还要考虑到他们毕业后也要指导小学生课外阅读,所以,研究师范生的阅读规律,有的放矢,加强阅读指导,是学校图书馆工作的一个重要环节。师范生阅读的规律,除了与年龄特征、知识递增、智力发展相符合的一般规律,还有师范生的特殊规律。只有遵循这些规律,开展阅读指导工作,才能收到事半功倍的效果。 (1)一般规律     

高校图书馆的导读工作

本文从导读工作的必要性引出,分析了导读工作的内容与作用,开展导读工作的原则与思路以及开展导读工作的保障等内容。     

浅谈婴幼儿的导读工作

文章就婴幼儿早期阅读的重要性、特点作了分析，并对公共图书馆如何做好婴幼儿的导读工作作了探讨。     

为休闲图书读者导读的五点技巧

为更好地做好读者咨询服务工作，论文简要分析了影响读者选择休闲图书心理需求的相关因素，着重了满足读者心理需求的五点导读技巧。     

素质教育与图书馆的导读工作——浅谈中学生读者的阅读指导服务

本文阐述了素质教育形势下图书馆如何开展好中学生读者的导读工作，并针对中学生读者的生理特征及其阅读特点，阐明了导读的必要性以及导读的方法和途径。     

如何做好中小学图书馆的读者工作

1　明确性质、任务和读者对象要做好中小学图书馆的读者工作 ,首先就需明确中小学图书馆的性质、任务和读者对象。中小学图书馆的性质是 :它是中小学校文献情报中心 ,是为教育、教学、教研服务的机构 ,是学校教育、教学、教研的重要组成部分。它的任务有两部分 ,一方面担负着辅助教学的任务。在学校的教学中 ,单靠看教科书、听教师讲授 ,很难使学生对所学知识融会贯通。因此 ,学生自己利用课余时间去借阅辅助资料进行慢慢的领会和理解 ,就显得尤为重要。所以要求图书馆有针对性为学生提供一些辅导教材、参考资料 ,以促进学生理解所学知识 ,…     

近十年关于图书馆导读工作研究概述

本文统计分析了1993—2002年我国图书馆导读工作研究论文的特征，论述了该十年期间导读工作的定义、原则、内容及方法，从而指出了导读工作研究的基本概况、存在的问题及发展趋势。     

把握读者阅读心理，做好图书馆读者工作

该在认真研究高校师生的阅读心理后，就其不同特点，有针对性地提出了把握读阅读心理提高服务质量的具体建议。     

大学图书馆导读工作的实践与思考

指导阅读是近年来图书馆界同仁在读者工作方面所进行的探层次研究，这方面的研究与探讨，使读者工作得到了进一步深化。特别是80年代后期，图书馆界有关“高校图书馆教育职能”问题的讨论，有效地推动了高校馆的读者工作。许多馆也开始重视对读者工作的研究，其中包括读者阅读心理，读者阅读倾向等方面的研究。结果表明，在高校根据大学生的特点，进行必要的阅读指导十分重要。它是高校馆在履行教育职能时晟有效的和最具操作性的措施，也是高校馆应尽的职责。     

图书馆对青少年读者导读工作的思考

分析了青少年读者导读工作中存在的问题及对策。