把握教育创新 实行立体化研发——高教社正式启动“高等教育百门精品课程教材建设计划”

高等教育出版社启动“高等教育百门精品课程教材建设计划”发布会于2002年12月9日在国宾酒店隆重举行。原教育部副部长、中国高等教育学会会长、“高等教育百门精品课程教材建设计划”专家组组长周远清、教育部高教司副司长刘凤泰,高教社社长刘志鹏,总编辑张增顺,原社长于国华以及张岂之、王义遒等著名专学者参加了此次发布会。     

强化品牌意识打造精品课程教材

强化品牌意识，打造精品是出版社发展壮大的必由之路。高等教育出版社（以下简称高教社）从2002年年底开始启动的“高等教育百门精品课程教材建设计划”，在打造精品课程教材，形成富有特色的高等教育教材品牌方面进行了有益的探索，取得了令人注目的成果。     

高校精品课程网站建设探索

从2003年教育部启动精品课程建设工作以来,取得了丰硕的成果,共建设了一千多门国家精品课程。2007年教育部1号、2号文件又进一步加大了精品课程建设的力度,进一步推进了高等学校教学改革。精品课程建设工程的目标就是要实现全国高校的优质教学资源的共享。要求精品课程的相关内容全部通过网站的方式向外开放。因此精品课程相关网站的建设质量将直接影响精品课程优质资源的共享。也是影响精品课程建设工作绩效的重要因素。目前精品课程网站建设模式各种各样,如何才能更好地实现优质资源的共享。值得我们去探索。     

关于推进国家精品课程建设的思考

“国家精品课程”建设项目是“高等学校教学质量与教学改革工程”实施的重要举措之一,在推动优质课程和资源建设,实现优质教学资源共享,促进高等教育协调发展等方面发挥了积极的作用。为了更好地展示精品课程建设的成果,推进精品课程建设,本期我化邀请并专访了几位参与精品课程建设的教育管理部门、学校与企业相关负责人,从教学资源建设管理模式、师资培训、校企合作等不同方面对精品课程的建设进行交流与探讨,下期将对国家、省级以及学校的精品课程网络共享平台建设,进行专题研究,欢迎广大读者积极参与。     

"文献检索"精品课程建设的探索与实践

为做好文献检索精品课程的建设工作,我们从教学内容、教学方法与手段、师资队伍、教材建设和教学条件等方面进行了探讨和实践,逐渐形成了一门特色鲜明、成效显著的精品课程。     

精品课程建设的内容与对策——从《中国文化概论》说起

课程是专业的基础,课程是实现教学目的进而实现人才培养目标的重要载体,课程质量决定着人才培养的质量.精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范课程,所以开展精品课程建设是所有类型高等教育提高教育质量的必由之路.自2003年教育部启动高等学校教学质量和教学改革工程精品课程建设工作以来,全国各地自上而下开始了建设国家精品课程、省(市)精品课程、学校精品课程的活动.     

院系动态

中国高教学会新闻学与传播学专业委员会召开五届五次年会本刊讯中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会五届五次年会10月11日～14日在新疆大学召开。来自全国各新闻传播学院及新疆维吾尔自治区新闻界的百余名代表与会。会上,新闻学与传播学专业委员会会长何梓华介绍了教育部高等学校新闻学学科第二届教学指导委员会的相关工作,公布了3门2004年的精品课程,它们分别是李希光的《新闻写作》、丁俊杰的《广告学》、蔡雯的《编辑学》;还通报了拟定的“十一五”国家教材建设新闻学与传播学专业教材规划的情况。会上,新疆大学新闻与传播学院副院…     

图书档案学类国家级精品课程建设调研及启示

论文以2004-2010年间教育部评选的15门图书档案学类国家级精品课程为研究对象,对精品课程网站进行了详细调研,从教师队伍、教学内容、教学方法、教材建设、教学管理等五个方面对精品课程建设质量进行了调查,总结了图书档案学类国家级精品课程建设的经验与不足,并据此提出了相关的改进建议。     

清华大学精品课程资源的开发与利用

我国高等教育正处于“精英教育”向“大众化教育”转变的重要阶段。现阶段高等教育发展面临着人民群众不断增长的高等教育需求同高等教育供给特别是优质高等教育资源供给不足的矛盾。教育投入严重不足、教育发展不均衡、教育基础设施和教师队伍的水平都尚不能适应高等教育现代化的要求。在这种背景下,教育部适时地推出国家精品课程建设工程,不仅具有极强的针对性,也是一个具有战略意义的重大举措。因此,精品课程建设工作不仅是做好申报、评选,更重要的是要实现优质课程资源共享。     

简讯

<正> 1992年国家教委图情处及图工委工作计划1.筹备“国家教委图工委会议”和“全国高校图书馆第四次工作会议”。2.贯彻落实《中小学图书馆规程》3.开展全国高校图书馆评估工作,进一步贯彻执行《高等学校图书馆规程》4.开展人员培训,计划举办“馆长培训班”,“流通阅览部主任培训班。”5.继续支持外国期刊和中文书籍的联合采购工作,进一步推动文献资料共享。6.做好接受国外赠书工作和向老少边穷地区中小学赠书工作。7.争取在全国高校建立若干科技查新点,加强高校图书馆的情报职能。8.组织1989年图工委下达的24项科研项目的鉴定活动。9.进一步做好富士通K650/30小型机的引进到位工作,并     

关于精品课程建设的几点体会

自从全国及北京地区精品课程建设工作正式启动以来,中国青年政治学院的多门课程通过了北京地区精品课程审核。本文主要总结中国青年政治学院微积分课程被评为精品课程后,所做的教学实践与教学改革工作,试图通过总结课程建设的经验,反映微积分精品课程建设的特色。     

精品课程群建设是提升教学质量的有效措施——以广播电视编导专业“省、校、院”三级精品课程群建设为例

课程群建设是与单一精品课程建设相对应的教学改革与实践,是影视艺术教育中复杂的系统工程.在高等教育事业飞速发展的今天,影视艺术教育也随之繁荣,但由于影视艺术教育专业及人才培养方向的特殊性以及市场对从业人员专业知识全面性的要求,单门精品课程的建设或者不系统的几门精品课程建设已难以达到教育和培养学生的良好效果.因此将其专业主干课程按照教学规律依次建成精品课程,并形成一个完整的精品课程群显得尤为重要.集中力量加强对影视艺术院校精品课程群建设的改革和实践,就是从21世纪影视艺术院校学生应该具备的知识结构、能力结构和素质要求出发,以精品课程群建设为切入点,带动教学内容、教学队伍、实践教学、教学手段、教学方法、教学改革建设和专业建设等方面,分步骤、有计划地进行改革创新和建设,切实提高影视艺术院校的人才培养质量和核心竞争力.在这方面,浙江传媒学院广播电视编导专业的"省、校、院"三级精品课程群建设在紧紧抓住了教学的基本单元的同时,充分利用精品课程群建设的特色和优势,真正做到了"发动一批、带动一片和共同发展",使"省、校、院"三级精品课程群建设取得了显著成效.     

一部高水平的精品教材——评《微生物学》

由武汉大学的沈萍教授和陈向东教授共同主编的《微生物学》(彩色版)是"高等教育百门精品教材"研究项目的成果之一,是普通高等教育"十一五"国家级规划教材,也是国内首次以全彩色出版的《微生物学》教材。     

携手创建精品课程与中国高等教育共发展——访微软亚洲研究院高校关系中国区经理 张高博士

记者：2005年微软亚洲研究院和教育部高教司共同发起了“教育部一微软精品课程”计划,成为教育部和企业在精品课程建设领域的第一个合作项目。请您谈谈微软和教育部合作的背景？     

新时代高校精品教材建设现状及培育路径研究——基于首届全国教材建设奖(高等教育类)获奖教材的实证分析北大核心SSCI

教材是教育教学的重要载体,全国优秀教材奖是管窥精品教材建设现状的独特视角。对首届全国教材建设奖(高等教育类)399本获奖优秀教材的实证分析显示,优秀教材的学科分布相对均衡,本科教材占多数,再版教材居多,获奖单位地域相对集中,双一流高校占优。优秀教材具有坚持立德树人、关注学术创新、服务国家战略、社会影响广泛、团队合作共建、信息技术融合、出版机构专业等共性特征。高校可通过加强教材建设顶层设计,规范选用、编审、出版等工作流程,创新激励保障机制,完善教材评价体系,推动教材研究工作,不断推出更多适应新时代要求的精品教材,为实现高等教育内涵式发展、加快“双一流”建设夯实基础。     

进一步办好高校图书馆,为培养合格人才做出更大贡献!——在1991年广东省高校图书馆工作会议上的讲话

各位校长、馆长,同志们:广东省高校图书馆工作会议,今天召开了。这次会议是在这样的条件下召开的:1、党的十三届七中全会通过了关于制订国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的《建议》,七届人大四次会议通过了相应的《纲要》。国家教委已经订出的全国教育事业十年规划和“八五”计划要点,各省、市教育行政部门和各高校,也在制订“八五”计划。2、全国高校图工委于上月召开了常委会暨图书馆工作座谈会,部署了总结十年、规划十年的任务,以庆祝全国高校图工委成立十周年,迎接明年召开的“第四次全国高校图书馆工作会议”。     

《新闻编辑学》出版

由中国人民大学新闻学院教授、博士生导师蔡雯负责并主讲的新闻传播学专业核心课程“新闻编辑”，是我国新闻编辑学唯一的一门国家级精品课程。近日，该课程的配套教材《新闻编辑学》由中国人民大学出版社出版，随教材附送的还有这门“全国精品课”的全套教学资料光盘，包括蔡雯教授的多媒体教学演示片、课程教学大纲、思考练习题和教学参考书目等。     

依托精品课程,出版精品教材,深化教学改革

教材建设,是固化教学成果、将重要的教学改革成果落实到教学过程的重要手段。文章以清华大学基础工业训练系列教材为例,探讨了如何围绕工程训练中心的教学改革和精品课程建设,进行相应的教材建设,并反过来推动教学改革的深化和教学成果的推广。     

关于教材改革的思考

随着科学技术突飞猛进的发展和知识经济时代的到来 ,培养人才 ,提高人的素质的高等教育将被视为国家发展的战略支柱。高度重视高等教育的发展和改革 ,将是２１世纪中国社会发展的重要特征。高等教育改革与发展 ,离不开教材的改革。思考之一 :教材改革的特点不了解教材改革的特点 ,出版社无法进行教材选题、组稿和审稿工作。教育部组织实施的“高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划”是全国范围内有组织、较系统、起点高、立意新的具有战略性的一项改革计划 ,是对整个高等教育思想、模式、体系、内容、方法和手段等各方面的改革。…     

图书馆精品教材的馆藏建设与服务

精品课程建设是国家21世纪深化教育改革的重要标志之一,精品教材是精品课程建设的重要内容.文章叙述了精品教材的一般特征,从图书馆精品教材馆藏建设、精品教材馆藏服务,以及结合本馆精品教材馆藏建设和服务的实例,进行了较为详尽的论述.