班主任的工作艺术

学生形成良好的思想品德需要老师的培养,学生健康成长需要老师的呵护和导航。因此,作为一名班主任,我们要尽职尽责,这样才能带出一个好的班级,形成良好的班风。     

试论农村学校班主任工作需要注意的问题

学生形成良好思想品德需要老师的培养，学生健康成长需要老师的呵护和导航。一个称职的班主任才能带出一个好的班级，形成良好的班风。在农村学校班级工作中，作好班主任工作需要注意以下几个问题。     

墙外开花墙里红——加强对初中学生课外阅读的有序指导

语文老师不仅要认识到课外阅读的重要性,还要能够对学生形成具体的方法指导。因为初中生的年纪小,能力、习惯等各方面参差不齐,需要老师从各个方面给予必要的帮助。帮助制定一个良好的阅读计划,养成良好的阅读习惯,提高对学生认知方面的指导。     

浅谈七年级新生班会教育

<正>七年级学生刚从小学升入中学,陌生的环境,陌生的老师,新增的科目,以及面临的紧张的学习生活等,使七年级新生面临许多问题,他们在行为和心理方面必然产生一定的不适和焦虑。一个良好班集体的形成:要有正确的政治方向和共同的奋斗目标;要有坚强的集体核心;要有正确的集体舆论;要有良好的班风。一个良好班集体的形成,对学生各方面的发展都具有举足轻重的作用。让学生调整学习规律和学习方法成为当务之急。我认为建设良好的集体需要从以下几个方面     

捕捉有教育价值的细节

<正>学生的行为习惯养成历来是班主任工作的一个重头戏,有经验的教师都知道,一个行为习惯很差的班级,在教学中肯定会困难重重;而一个行为习惯良好的班级,教起来则会感到特别得心应手。因此,培养学生良好的行为习惯也就成了教学工作的前提,成了班主任工作的重中之重。在行为习惯的养成中,学生会受到诸多因素的干扰而影响良好的行为习惯的形成,这是正常现象,是由于儿童受年龄特点的制约而造成的。行为习惯的最终形成则需要老师持之以恒     

高职学生良好学习习惯的养成

在一些职业院校的高职类学生中,部分同学难以掌握所学知识和技能,究其根本就是学生本身没有形成一种良好的学习习惯。良好的学习习惯的形成,首先要培养自我学习的动力;其次要有良好的学风,搞好课内学习;养成良好的学习习惯要有谦虚谨慎,实事求是,不求虚名,不断进取,勇于追求真理的品格;要养成良好的学习习惯,就要注重课外学习,同时需要老师的指导和引领。     

谈班级凝聚力的形成

一个良好的班集体的形成有众多的因素,班级凝聚力是其中重要因素之一。形成良好的班级凝聚力,首先要在班级建立之初确定良好的班级文化;其次要有一个强有力的班级领导班子,初步做到学生自治;还要有一个和谐的班级氛围等。做到这些,不仅需要班主任的辛勤培育,还要求班主任老师有较丰富的经验和较高的人格素养。     

谈语文教学的探究学习

探究学习是当前语文新课改理念指导下提倡的学习方式之一,是我国基础教育改革的一大亮点。提倡探究学习是未来社会对语文教育的要求;是语文课程知识性的需要;也是语文课程实践性的需要。学生探究学习能力的形成与老师的正确指导,学生的主动参与和良好学习氛围密不可分。     

浅谈如何创建优秀班集体

构建一个优秀的班集体可以促使学生团结向上,在良好的学习和生活氛围中受到良好的熏陶。一个优秀的班集体,不仅需要老师科学合理的管理和引导,更需要每个班级成员共同努力。     

加强养成教育应以科学化的管理为保障

良好的班风的形成,需要老师和学生们的共同努力,更需要班主任的科学化的管理与既严格又宽容大度的爱心。当你以热忱勤奋的工作换来同学们的信任,并且形成良好的班风时,回想以往的付出与酸甜苦辣觉得都是值得的。     

如何建立良好的师生关系

师生关系是课堂教学中最重要的人际关系,师生关系的好坏对课堂教学活动影响大,良好的师生关系为教学提供了一个和谐、舒心的环境,是教学成功的重要保证。建立良好的师生关系关键在老师,老师给予学生的父母般的温暖和朋友式的爱能促使学生具有积极配合老师的良好愿望,形成健     

浅谈礼仪品格教育在幼儿园教育中的渗透

幼儿园是学生最开始接受教育的地方,学生在幼儿园的主要任务就是在老师的带领下,可以学到一些最基础的知识,其次幼儿园老师还需要能够保障儿童的身心健康发展,要为孩子建立一个良好的生活习惯,培养学生独立自主的能力。但是由于幼儿阶段的学生自主行动不够,并且自我保护意识不强,老师需要在区域活动中起到引导者的作用,参与到学生中去,帮助学生养成良好的习惯,提高全面素质,加强礼仪教育。     

小学数学教学中培养学生思维能力的方法

当前,很多老师在数学教学过程中发现教学效率低,这很大程度上是因为老师在数学课堂教学中忽视了对学生思维能力的培养,怎样培养学生良好的思维能力,让学生形成良好的思维品质,是当前老师们必须探讨的一个问题。基于此,本文结合自己的实际经验,简要叙述了小学数学中培养学生思维能力的几种方法。     

学习兴趣在数学教学中的作用

兴趣是最好的老师,培养学生学习数学的兴趣,是当前素质教育的需要。只有培养学生的学习兴趣,进而产生需要,形成动机,最终养成良好的学习态度,并有坚强意志,学生的潜能得以发挥,整个素质方可得到发展。     

班主任工作中遇到的问题与解决策略

班级德育工作,目的是把全班同学培养成为社会所需要的有用人才,但许多班主任老师在进行工作时,看起来忙忙碌碌,异常辛苦,事实上却把大部分精力放在了监视学生以防不良行为的出现上,而对学生的良好表现视而不见,不去注意学生良好行为习惯的培养。一旦学生出现不良行为,更是全力以赴,以图尽快解决。然后继续等待下一个不良行为的出现。这样,就形成了恶性循环。     

班级网络的枢纽——谈班主任怎样处理班级关系

班主任在老师与老师之间,老师与学生之间,家庭与学校之间,老师与学校之间起到桥梁的作用,在整个班级网络中是核心的枢纽。班主任正确处理好同班级有关的方方面面的关系,起到网络枢纽的作用,才能培育一个良好的班集体,形成良好的班风。     

如何营造学生良好的学习氛围

环境对于每个人的发展起着至关重要的影响.一个良好的社会环境造就了人们安定舒逸的生活,一个良好的家庭环境为学生身心健康的发展奠定了坚实的基础,同样我们的学习也需要一个良好的环境作保障,而如何营造一个良好的学习氛围就需要每个老师和学生的努力.     

语文老师对学生全面发展与个性形成的影响

一个人个性品质的形成既有先天的素质基础,又有后天环境条件的影响,而良好个性品质的形成主要取决于后天环境的影响。就学生而言,影响他们良好个性品质形成的主要因素,是对他们进行教育的语文老师的言行品质。语文老师的言行品质对学生心灵的影响和冲击所形成的教育力量,是教科书、道德说教和规章制度无法取代的。     

浅谈如何激发中学生英语学习兴趣

兴趣是最好的老师。学习需要兴趣,学英语更需要兴趣。但学生的兴趣不是天生的,而是教师的指导、培养而形成和发展起来的。因此,在教学中,教师要为学生创设良好的学习氛围,激发学生兴趣。     

试析初中英语的“对话式”教学策略

在我国目前的初中英语教学课堂上,大多数地方存有学生缺乏对英语学习的热情、学生英语的口语表达能力弱等问题,因此要提高教学质量,不仅需要教师在教学观念和教学模式上有所改变,也需要老师和学生形成良好的配合,充分运用"对话式"教学策略,提高学生的学习热情,达到良好的学习效果。