高一物理教学中防止“两极分化”的几点做法

高中物理教学中“两极分化”现象较为严重,已成为全面提高物理教学质量的一大阻力。特别是普通中学,此现象更为明显。目前会考制度的实施,对物理教学提出了更高的要求。为完成由应试教育向素质教育的转化,其首要问题就是要努力做好中差生的转化工作,把两极分化现象降低到最低限度。本文就此问题谈一点粗浅的看法。     

写日记的几点做法

写日记是提高学生写作能力的行之有效的方法之一。但学生写日记的困难颇多，词不达意、文理不通且不论它，缺乏题材是学生写日记的最大问题。尽管出现在学生身边的人和事五彩纷呈，不少是有意义有趣味的，但由于学生不留意观察，     

寓教于乐的几点做法

提倡“寓教于乐”,自古有之。孔子说过:“知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者。”怎样寓教于乐呢?我的做法是:(一)分散难点,让学生品尝成功的喜悦。我授课时,力避照本宣科,原版照搬,学生囫囵吞枣、云山雾海;而是循循善诱,将例题的难点分散,让学生积极思考。例如:我在教学两位数乘多位数时,一开始出示复习题:“24×3=(?),24×10=(?)”。当学生答24×3=72,24×10=240后,又出示“72 240=(?)”。一名学生回答:72 240=312。     

德育教育的几点做法

在素质教育深入开展的今天，如何实行有效的小学生德育教育方法，怎样形成良好的学生思想教育素养．是摆在我们每一位教育工作者。特别是小学生的班主任老师面前的一个值得深思的课题。信息技术的高速化，人文意识的复杂化，个性思维的自主化．道德价值观念的市场化。都对现阶段教育形成了强大的冲击波，加上小学生的辨别能力差。可塑性强，思想幼稚等特点，如果不以正确的引导和教育，会走上不良的成长之路。下面就结合自己学生教育工作的实例，谈几点做法。     

习题课的几点做法

如果说新授课是让学生获得全新知识、领略生物世界丰富多彩的过程,那么习题课就是培养学生思维、积累经验的贴近高考之旅。这里是我工作的这几年总结的习题课的几点做法。     

阅读教学的几点做法

阅读是小学语文教学的基本环节，它具备听说读写训练的综合性：既是识字的重要途径。又是写作的必要前提；它既能训练思维、发展智力，又能进行思想教育和审美教育。     

我的几点做法

这是一位农村家长的教子体会,很高兴介绍给广大读者。希望能有更多的农村家长朋友来这儿交流教子经验。放鞋我有一个上幼儿园的女儿,女儿每次回家进门     

教学管理的几点做法

教学工作是整个学校工作的核心,教学质量又是决定学校存在和发展的生命线。通过教学,来达到和实现培养目标,提高教学质量则是学校工作的中心课题。为此我十分注重学校的教学管理。一、狠抓“双基”,突出能力的培养传统教学强调知识传授,忽视学生能力的培养,现行教学则强调在传授知识的基础上,重点培养学生的能力。教学培养学生能力是现代社会发展的需要,是提高教学效果的     

我的几点做法

大家都知道中学阶段,正是学生长身体、长知识的时期。学生对自然、社会、生活均迫切要求认识和理解,课内学那点东西,显然不能满足学生“三个面向”的需要。要扩大学生的视野和心胸,增长其知识,培养他们的能力和发展智力,陶     

汉语拼音教学几点做法

小学语文教学大纲明确指出:“汉语拼音是帮助学生识字、阅读和促进学习普通话的有效工具,要充分发挥汉语拼音的作用。”教好汉语拼音,让学生牢牢掌握     

高中英语阅读教学几点做法

近几年高考阅读理解的阅读量一直在递增而且词汇量丰富，文体不一，语篇结构有些较为复杂。因此，怎样进行高中英语阅读教学，有效地提高学生的阅读水平，成为英语教学中的重中之重。     

语文阅读教学几点做法

学生的阅读活动绝不是简单的知道、理解、接受的过程,而是学生在所读文章内容的启发下,对生活的体验,认识、选择、评价的过程,对作品思想内容的定性,是在阅读文本与阅读主体的相互作用中生成的。教师在阅读教学中的地位就是引路人,作用就是帮助者,那么如何引路,如何助读,就是策略和方法的问题。要让学生健康地、正确地、积极向上地感悟文本的思想内容,让学生有积极向上的世界观和人生观,这样他们的思想才能从根本上符合时代的旋律。要实现语文阅读教学的自主发展的目标,还必须建立一个科学有效的学生易于接受的语文阅读学习操作流程。在新课…     

作文教学几点做法

几年来我把作文教学贯穿在语文教学之中,做到读写紧密结合,努力达到学以致用.下面谈几点做法:一、读写结合,密切联系实际.教一篇文章,     

阅读教学中的几点做法

古人云：书读百遍，其义自见。注重阅读教学，加强学生的阅读训练，是语文教学的重要环节，也是帮助学生提高语文理解力，培养语文素养，提升语文水平的重要手段。正如叶圣陶所言：“阅读是写作的基础。”更重要的是，阅读教学可以培养学生良好的读书习惯，终身学习，终身受益。如何提高学生的阅读能力呢？在日常的教学实践中，我主要从以下几方面入手，取得了一定的效果。     

函数教学的几点做法

本文就高一函数教学谈几点做法: 一、明确函数概念,突出函数的三要素在初中函数概念基础上,利用映射观点,向学生明确函数概念的核心,即变量y按照对应法则f与变量x对应,由映射f:A→B可知,这种对应包含了函数的三要素:定义域A,值域C(C(?)B)及从定义域A到值域C的对应法则f(其中A、B都是非空的数集),三个要素中,定义域、对应法则是起决定作用的。例1 对于函数y=2x+1,定义域为实数集R,对应法则为“乘2加1”,值域也为实数集R。例2 判断下列各组的两个函数,是否表示同一函数? (1)函数y=x~2-1/x-1和y=x+1;     

声母教学的几点做法

《小学语文教学大纲》指出,汉语拼音是帮助识字和学习普通话的有效工具,要充分发挥汉语拼音的作用。汉语拼音将有助于学生识字,有助于学习普通话,并且有利于培养学生的读写和自学能力。所以汉语拼音教学是小学语文教学的一项基本而重要的任务。本文仅对比较容易混淆的声母的教学提出一些做法,供参考。 声母就是一个音节开头的辅音(零声母除外)。声母的教学重点是让学生掌握每个声母的发音部位和发音方法,分辨音近、形近的字母,达到正确辨认和书写。 由于初入学的儿童年龄小,在感知过程中的分析综合能力水平低,对一些音近、形近的声母很容易发生混淆。如:“n”     

纠正错别字的几点做法

在语文教学过程中,错别字成了字词教学的老大难问题,教师也常常为之头痛,为了改变这种状况,我在字词教学过程中做了以下尝试:一、对错别字进行归类. 学生出现的错别字,归纳起来有以下五种类型:     

建设实验室的几点做法

一、挖掘潜力,给实验室配备了专职实验员,加强科学管理,健全各项规章制度。 我们修订和健全了请购、领用、出借、赔偿、报损、报废仪器、药品、毒品保管等规章制度和学生实验室、实验准备室等规则。我们将28只实验桌、56只椅子编为28个号码,将一直放置在实验桌上的常用基本仪器如铁架台及附件、试管架、酒精灯及灯帽、风罩等也编上与实验桌相应的号码,学生编组对号入座,学生损坏仪器,浪费药品立时可查出,即使对学生不熟悉的实验室管理员也可一眼查出仪器损坏情况及损坏者。这样在保证实验正常秩序方面起了良好作用。实验室秩序井然,仪器损坏率大大下降, 有了制度,加上配备专职实验员,使搞好实验室有了保证。 二、坚持标准、严格要求。     

考试改革的几点做法

在校在1982年开始进行数学自学辅导教学的试验,四年来的教学实践使我们体会到,改革考试的内容、形式、方法是巩固和扩大教改效果,促进学生创造性思维能力发展的不可缺少的一环。在这方面我们还刚刚起步,现把一些不成熟的做法介绍如下。一、增加自学能力考核我们把能独立成篇的章节在未教之前就让学生用一小时左右的时间自学、做习题(相当于考题),教师订出侧重考核自学能力的评分标准,评定试验班各个学生的“自学成绩”。此类考核每学期进行两次。