浅谈大学毕业生择业的心理准备

求职择业是青年学生继高考之后又一次重大的选择，是大学生走向社会的必由之路，一个毕业生对职业的选择，实际是对自己人生之路的选择，选择本身也是主，客观相碰撞的过程，毕业生求职择业能否顺利实现，主要取决于社会的需要及自身的素质，取决于自身择业观是否正确，求职是否科学规范，本文仅就求职择业前的准备进行论述，以供大学毕业生参考。     

大学生就业前如何做好心理准备

绝大多数大学生毕业前未经受过挫折,即使碰到什么困难,也能得到家长、教师的帮助,所以对自己的估计往往不准确,心理承受能力较弱,再加之这一时期是人生情绪的波动期,容易引起情绪的波动。踏入纷繁复杂的社会,情况则完全不同了,因此,毕业生必须正确认识社会、正确地评估自己,在求职过程中做好充分的心理准备,以最佳的心理状态去参加择业、就业竞争。     

大学生择业前的心理准备

随着毕业生分配制度的改革，用人单位增加了适当挑选毕业生的自主权。学生增加了一定选择工作的自由度。本文从两个方面对毕业生择业前的心理准备进行了阐述，旨在提醒毕业生增强择业意识，以良好的择业心理去迎接竞争社会的挑战     

论大学生择业的心理准备

对于那些即将走出校门,走上社会的大学毕业生来说,虽然对四年的校园生活抱有深深的眷念之意,但更多的是对未来充满向往,这向往既包含对灿烂人生、光明前程的希翼,亦包含对大千世界艰难路途的惴惴不安.     

大学生择业的心理特点及心理准备

分析大学生择业的心理特点,做好择业的心理准备,保持良好的择业心态,适时调整自己的行为,促进顺利就业。     

金融危机对大学生择业心理的影响

当前金融危机形势下,大学毕业生“就业难”已是不争的事实。大学生择业心理问卷调查与统计分析表明,大学生在择业过程中普遍存在功利心理、求稳心理、失落心理、依赖心理、焦虑心理等心理的误区,当代大学生只有加强心理调适,正视形势,扎根基层,长远规划,不怕挫折,才能使自己从容、冷静地面对就业这一人生重大课题。     

独生子女大学生择业心理的分析

自我国实施计划生育政策以来，第一批独生子女已超过了8000万人。目前他们正大规模地步入社会，其中，刚刚走出大学校门的独生子女大学生占据着相当的比例。在寻找职业坐标的过程中，这些独生子女大学生们的选择已成为家庭、高校、用人单位乃至整个社会共同关注的问题。     

大学生的择业心理矛盾及其调适

大学生的择业心理正处于传统与现代、精神与物质、理想与现实的矛盾交织之中。要矫正和调适择业的心理障碍 ,就必须树立健康的择业心理 ,进行正确的职业选择     

当代大学生择业心理探析

独生子女是一个特殊的群体,他们生长在我国经济飞速发展的历史时期,是改革开放政策的最大受益者。因此,他们的起点远远高于其父辈。他们在发达的信息网络时代里成长,因而知识广博,思维活跃,自信而富有开拓性,充满活力,追求美好和创新,注重自我价值的实现。然而,由于独生子女从小就在家庭和社会环境中享有特殊地位,这使得他们与非独生子女之间具有较大的差异,他们成才的人际环境相对狭小和封闭,家庭对其抱有较大的期望,学习心理压力过重,这些因素导致他们的心理相对孤僻和敏感,     

3～5岁幼儿在个休与群体情境下的延迟策略

1。延迟策略1974年，美国社会心理学家Mischel界定了延迟满足（Delay of gratification）的定义：延迟满足是一种心理成熟的表现，具体来说，它是专指一种为了更有价值的长远结果而主动放弃即时满足的抉择取向，以及在等待期中展示自我控制的能力。[第一段]     

刍议大学生职业法律准备

相对于大学生职业心理准备和职业能力准备的成熟研究,目前关于大学生职业法律准备的研究还基本属于空白.从分析大学生职业法律准备的基本内涵出发,以就业阶段的划分为基础,阐述了职业法律准备的具体内容,分析了职业法律准备的有效方法,构建了较为完善的大学生职业法律准备体系.     

大学生心理危机预防与干预体系的建设

主要针对高校里有严重心理障碍的学生群体,制定出一套相对完善的心理危机预防与干预工作体系,主要包括心理危机预防与干预工作的组织领导、心理危机预防与干预工作的四级网络体系、心理危机预防与干预工作的途径与方法、心理危机预防与干预工作方案的实施、心理危机干预工作的提升体系五个方面。     

贫困大学生就业心理压力源探析

贫困大学生是高校中特殊的一个群体.就业是他们改变自身命运的最关键时刻.本文从实践的角度出发,依次从贫困大学生自身转换度、准备度、适应度;贫困生的家庭关注度及其所处的教育环境和社会环境纯度进行分析,并在此基础上提出了对贫困大学生就业心理进行干预的对策措施,以帮助贫困生大学生早日适应社会,共同创建和谐的心理环境和社会环境.     

高职新生心理特征及应对策略研究

受社会上普遍认为高职生是高考失败者等不正确看法的影响,高职新生存在着怅惘、失望、沮丧、失落、惶恐等心理特征。针对这些心理特征,本文提出了通过针对性的引导,使他们能够客观的定位、正确认识自己的策略,从而保证高职新生更好更快的适应大学生活,为最终成为社会主义建设的合格人才奠定坚实的基础。     

加强大学生的心理健康教育

近年来，我国各类高校在推进和加强大学生心理健康教育方面做了大量的工作，取得了明显的效果，也积累了一定成功的经验，但是，许多方面仍不容乐观，本文从大学生常见的心理问题、大学生心理问题产生的原因、如何加强大学生心理健康教育等方面进行了一些探讨。     

体育运动与大学生心理健康

21世纪的竞争是人才的竞争 ,而最具有竞争力的人才应当具备高品位的心理素质。通过对当前大学生的心理素质状态进行分析 ,指出体育运动独特的效应以及与心理健康的内在联系 ,鼓励大学生进行适当的体育锻炼 ,完善心理素质 ,提高心理品位。     

新时期我国大学生心理健康教育探析

加强大学生心理健康教育工作。是新形势下全面贯彻党的教育方针、积极推进高校素质教育的重要举措，是新时期努力促进大学生全面发展和健康成长的迫切需要。是新世纪加强和改进高校德育工作的重要组成部分。大学生心理健康教育工作必须以科学的理论和原则为指导，立足建设，重在发展，锐意创新，努力探索新形势下的新思路，积极构建新模式，使之不断引向深入。     

高中生的大学升学抱负和升学选择--兼论其他社会经济因素的影响

根据对安徽省和上海市高中3年级学生的抽样问卷调查分析,结果表明,升学和就业选择不受大学升学抱负安定性的影响,但是本科和专科选择受升学抱负变化的影响,升学抱负形成越早,越有可能到本科院校学习。     

加强高职生心理健康教育工作的对策

目前高职生中出现的心理健康问题越来越突出,主要表现为心理适应障碍、人际交往困难及自我认识障碍。产生原因主要有家庭原因、社会原因、学校教育原因及就业压力等,应采取多种有效方法解决。     

论心理咨询与大学生隐私权的保护

有效预防心理咨询侵犯大学生隐私权行为的发生和对侵权损害进行有效的法律救济,切实保护大学生的隐私权,对于充分发挥心理咨询在大学生思想政治教育中的重要作用,具有特别重要的意义.文章主要论述了心理咨询中保护大学生隐私权的重要意义、心理咨询侵犯大学生隐私权的主要表现及原因,并提出了有效预防心理咨询侵犯大学生隐私权行为的发生和对侵权损害进行有效的法律救济的对策.