谈外聘教师队伍的建设和管理

近年来，随着社会对人才需求的日益增多，国家对中专校招生给予了一系列的优惠政策。我校办学规模迅速扩大，发展到如今共有12个专业，在校生2040人。面对新的情况，学校师资队伍明显不足的问题更加突出。根据情况，学校在适当补充少量教师同时，充分发掘社会人才资源的潜力，抓好外聘教师队伍建设，目前全校有教师93名（专任教师81人，行政兼课12入），外聘教师30名（其中本学期任课16名），由于我校采用缺编运行，教师实行满负荷工作制，部分教师超负荷工作，提高了整体办学效益。一、外聘教师队伍建设是学校师资队伍建设的重要组成部分职…     

明确目的找准路子做活职教

青岛黄海职业学院是一所民办职业学校，在各级领导的关怀指导下，艰苦创业，积极进取，自１９９６年办学以来，由一所百余人的职业培训学校发展为在校生３５００多人的民办院校。几年来学校为青岛大中企业输送了２０００余名合格毕业生，他们以其在校养成的严明的组织纪律、雷厉风行的军人作风、胜任岗位的能力赢得了企业和社会的认可。１９９８年学校被评为“青岛市社会力量办学规范化学校”，１９９９－２００１年连续获得“青岛市社会力量办学先进集体”称号。我们主要就是在有业和乐业上做文章。一、明确目的———使无业者有业、有业者…     

学校管理的第二团队——上海实验学校东校家长委员会成长史解读

上海实验学校东校2004年秋季建成。这所第一年仅有32名新生的社区学校,只用了短短8年时间,就完成了跳跃式发展,到现在已足一所招生名额供不应求,在校生达2000多人的国际化学校。它成功的主要原因,除了师资队伍、校园建设等软硬件设施比较优良外,完善的家委会制度和开放的家校协作办学机制也是重要的因索。     

新疆石河子工程技术学校汤玉清

毕业于北京军事学院的汤玉清同志，1997年调入兵团新疆农垦中等专业学校任党委书记、校长。初到农垦中专，他把“教育教学，人事制度，后勤社会化”三项制度的改革作为学校工作的主题，作为实现名师，名生、名校“三名”工程的首要任务来抓，短短8年时间就把一所在校生仅数百人的学校，发展成目前在校生1500余人，办学质量和社会知名度大幅提升，呈现出勃勃生机与活力的国家重点建设示范性学校和国家重点中等职业学校。     

高校师资队伍建设的战略思考

高校师资队伍建设战略主要从两方面来考虑：一是从整体高校师资队伍建设来考虑，一是从个体高校师资队伍建设来考虑。从整体高校师资队伍建设来说最重要的是，高校师资队伍素质的提高、整体竞争力的提高；从个体高校师资队伍建设来说，由于每所学校的办学历史、办学特点、办学水平、学校定位不一样，学校教师队伍的建设目标应是不一样的，也即各高校师资队伍的结构、人员组成是不一样的，所以，在考虑高校师资队伍整体建设的同时，要充分发挥高校人事制度的自主权和主动权。     

独立学院师资队伍建设探析——以广西师范大学漓江学院为例

师资队伍建设是独立学院发展的关键因素,师资队伍建设的好坏直接影响到学校整体办学水平和学校可持续发展。通过师资管理、人才培养和引进、教师团队建设、教师激励机制建设等措施,有利于解决独立学院在师资队伍建设中存在的问题,提高独立学院的整体办学水平。     

深化改革 提高办学效益

我校是1992年在原厦门鹭江职业大学附属中专的基础上建立起来的市属工科普通中等专业学校.短短的四年多,学校已发展为拥有一支素质较高的的师资队伍,教学、生活设施比较完善,在校生734人,还有校外联合办学6个班.教职工89人,在62名教师中有高级职称者6人,中级职称24人.     

学校管理的第二团队——上海实验学校东校家长委员会成长史解读

上海实验学校东校2004年秋季建成。这所第一年仅有32名新生的社区学校,只用了短短8年时间,就完成了跳跃式发展,到现在已是一所招生名额供不应求,在校生达2000多人的国际化学校。它成功的主要原因,除了师资队伍、校园建设等软硬件设施比较优良外,完善的家委会制度和开放的家校协作办学机制也是重要的因素。不仅是协作者,还是同盟军上海实验学校东校(以下简称实验东校)是小学、初中九年一贯制的公     

强化科学管理 提升办学质量 打造品牌学校

五大连池市第二中学是一所环境优美、办学规范、特色鲜明、质量优良、蓬勃发展的寄宿制初级中学。学校始建于1972年，2009年扩建后合并了六所农村中学，形成了现在的具有24个教学班的寄宿制初中。目前有在校生1200多名，其中住宿生900多名。学校立足实际，在工作中探索形成了具有独特内涵的“以人为本，多育并重”的办学理念，     

落实科学发展观 促进职业教育发展——“十一五”期间德州市职业教育发展有关问题的思考

“十五”期间，德州市职业教育有了长足的发展。一是中等职业教育办学规模进一步扩大。目前全市共有各类中等职业学校52所，2006年招生28281人，在校生达到72431人，占高中段学校在校生的42％。由于中等职业教育的拉动，使高中阶段学校的入学率达到了73％。二是高等职业教育从无到有，实现了突破性发展。目前我市高等职业院校已达4所，在校生3．77万人。     

当前高校重点学科师资队伍建设刍议

学校的重点学科建设，是各高等学校办学的“龙头”，代表一所学校的最高学术水平。其师资队伍建设，则是学科建设的主体，也是培养高质量人才的保证。因此，认真深入、全面细致地分析研究高校的重点学科师资队伍建设，找出问题，研究对策，对高校重点学科的师资队伍建设、促进师资队伍的发展，具有十分重要的意义。     

承德市实验小学

承德市实验小学直接隶属于教育局，始建于1949年其前身是承德市师范附属小学。在长期的办学历程中学校孕育了优良的传统和丰厚的化底蕴。多年来学校的教育质量和办学水平享誉热河大地。学校占地面积15974m^2建筑面积12292m^2现有46个教学班，158名教职工，3000多名在校生。     

分级管理 地方为主 政府统筹 社会参与——浙江省湖州市提出建立新的职业教育管理体制

从１９９５年开始，湖州市中等职业教育和各地市一样步入困境，但湖州市在困境中找机遇，对中等职业学校进行大规模的改革与调整，使中等职业教育得到了较大的发展。到１９９９年，全市各类中等职业学校已达５４所，年招生０．８６万人，在校生达到２．８６万人，中等职业学校在校生数占高中阶段在校生的比例达５４．７％，随着社会主义市场经济体制的建立和经济结构的不断调整，计划经济体制下建立起来的中等职业学校办学模式和管理体制，已经暴露出种种弊端。突出表现为中等职业学校条块分割，办学规模小，专业设置重复，资源配置不合理。…     

加速培养跨世纪的师资队伍

加速培养跨世纪的师资队伍何文才，马杰，李家祥，康耘坤教师是学校的主体，加强师资队伍建设，是提高学校教学质量和办学水平的关键。因此，站在跨世纪的高度，加速师资队伍建设，培养和造就一批国内外知名的中青年学术带头人，建设一支高素质、高水平、高效率、群体实力...     

章红源头的职教之光

崇义县职业中专，一所崛起在崇山竹海里的全国职业教育先进学校，被誉为章江源头的职教之光。崇义县职业中专是１９８３年由原共大崇义分校改办过来的职业高中。自１９５８年建校以来，历经共大分校、农林技校、职业中专三个发展阶段，学校的办学规模越来越大，教育质量和办学水平不断提升。目前，学校占地３３００多亩，校园面积１６万平方米，校舍面积２．６万平方米，全校总资产达３２００万元。学校现有９个专业３０个教学班１３５６名在校生，教职工１４９人，专任教师９５人。学校“一校二部”，城乡结合，为开设各产业专业和培养各种…     

抢抓机遇 迎难而上 再创学校新辉煌

过去的一学年，我校全面贯彻党的教育方针，不断端正办学思想．确立全心全意为学生服务的新教育观，实施素质教育，面向全体学生，坚持“让每一位学生获得发展，让每一位学生体验成功．让每一位学生自立成才”的办学理念，加大教育教学改革力度，重视培养学生的创新精神和实践能力，加强师资队伍建设．不断强化质量意识，学校各项工作跃上新的台阶。学校先后通过了“市二级图书馆”、“市绿色学校”、“市教育规范收费学校”的     

谈外聘教师队伍的建设和管理

谈外聘教师队伍的建设和管理周大农近年来，随着社会对人才需求的日益增多，国家对中专校招生给予了一系列的优惠政策。我校办学规模迅速扩大，发展到如今共有１２个专业，在校生２０４０人。面对新的情况，学校师资队伍明显不足的问题更加突出。根据情况，学校在适当补充...     

抓质量 创名牌：秦皇岛高级技校改革发展之路

近年来,秦皇岛市技工学校面对严峻的市场挑战,在上级劳动主管部门的领导和关怀下,主动适应不断变化的新形势,抓质量,创名牌,按照高级技工学校标准,全面加强自身建设。学校规模不断扩大,办学档次不断提高,办学实力不断增强。１９９９年学校招生数超过了前两年,学生就业率达到了９０%以上,初步走上了一条健康发展之路。一、造就一支适应高级技工学校要求的师资队伍这方面我们采取的主要措施,一是稳定,二是激励,三是提高。首先抓了教师队伍的稳定工作。１９９９年投资４５０万元新建６０００多平米住房,出资６０万元购买或参与集资、建房,共解…     

让墙内开花墙内香--天津市第五中学张光宇校长访谈

□五中是一所有着５０多年历史传统的学校，前段时间在学校布局调整中又合并了一所区级重点中学，办学规模又扩大了不少，师资队伍也发生了很大的变化。您认为五中目前的师资队伍整体情况如何？■整体来看，我校在师资队伍方面有着两大优势，一是教师队伍的整体水平逐年提高，教育教学成绩一年高于一年；二是青年教师在迅速成长。但事情往往需要从两方面来看，比如青年教师问题，虽然成长迅速，但由于所占比重过大，造成了教师队伍年龄结构的不平衡。247名一线教师中，35岁以下的青年教师就有139名，占到了56.3%。还有部分教师还不能很好地…     

加大培养和引进力度加强师资队伍建设

实施“人才强校”战略，必须加强师资队伍建设，培养出一支高素质高水平的师资队伍，为学校的发展提供人才支持，提高办学水平。