统计学中几对重要范畴的其区别与联系

每门学科都有自己特有的范畴，而统计学中基本的重要的范畴直接影响到有关量的计算，进而影响到该量的精确度和准确性。所以，掌握好这门学科的基本重要范畴及其区别和联系，对学好这门课程至关重要。     

统计学研究对象的特点及基本范畴分析

统计是一门调查、整理、分析的方法论科学．其研究对象是现象总体的数量特征和数量关系，它的几个基本范畴脉承统计活动的全过程。对“对象”、对这些“范畴”的深刻理解，是教好、学好统计学这门课程的基础。     

肯定和否定概念在逻辑学中的涵义

不同的研究对象是区分不同学科的重要标志之一。反映到概念上表现为每门学科都有其特定的范畴,或者叫该学科的专门用语,基本概念。用通俗的语言说就是“术语”、“行话”。确定一个概念是否为某门学科的专门用语,我认为有两个标准。其一,在某门学科中使用,在其他学科中一般不使用的,具有特定涵义的并集中体现了该学科基本理论的概念,就是这门学科的专门用语,特定范畴。例如,“物质第一性”、“意识第二性”、“反映论”、“矛盾的同一性”,“识识的第一次飞跃”等是马克思主义哲学的专门用语。“外延”、“周延”“对当关系”、“子项相容”、“大项不当     

钢琴即兴伴奏对学生创新思维的开发与培养

钢琴即兴伴奏这门学科属于音乐创作的范畴,是开发和培养创新思维的重要学习领域,有着其他学科不可比拟的优势和价值。着重就钢琴即兴伴奏教学中开发与培养学生创新思维的前提、客观依据、基本方法等方面做出了论述和探讨。     

《社会学视域里的思想政治教育学科属性》

研究一门学科的学科属性 ,意在揭示一门学科的特质 ,确立一门学科在学科之林的地位与功能。思想政治教育学是新的学科 ,从不同的角度揭示其学科属性 ,具有重要意义。从社会学视域来分析思想政治教育学科属性 ,主要是运用社会学中的分析理论来进行观照。1.思想政治教育学是一门“软”度明显 ,“硬”度较淡的多范式的软学科。从学科的基本范畴、核心内容和服务领域看 ,思想政治教育学科都不存在一个单一的本体论或认识论范畴 ,而是一门多范式的软性科学。2.思想政治教育学是一门“纯”度较低、“应用”较强的实践学科。3.思想政治教育学是一门…     

职业教育学定位与性质之辨析

职业教育学的定位与性质问题是职业教育学理论体系的基本问题,是事关职业教育学安身立命的重要问题,有什么样的学科定位与性质在一定程度上决定着该学科范畴体系和陈述体系的建构.职业教育学是教育学的分支学科,是一门介于社会科学与人文学科之间的偏重人文学科的跨界性学科.     

思想政治教育的逻辑起点新探

逻辑起点是一门科学或学科理论体系的基石,是理论体系赖以建立的基础。所以,探讨思想政治教育的逻辑起点很有必要。所谓逻辑起点,就是学科领域的“原始的基本的关系”。个人需要和社会需要这对范畴是思想政治教育领域“原始的基本的关系”,它是思想政治教育存在和发展的依据,规定着思想政治教育过程的基本矛盾。它贯穿于体系的始终,构成体系的中枢和轴心。确立这一逻辑起点对思想政治教育学科的成熟和进一步发展具有重要的价值。     

高等教育研究中的"范式"与"视角"辨析

范式在科学研究中提供的是一种基于对世界根本看法的方法论体系。在具体研究方法的层面或学科制度层面上使用范式这一概念,显得过于宽泛。判定一门学科是否成立的基本依据不是是否确立了某种范式,而是是否具有严密的范畴体系和以此为共同话语的学术群体任何一种研究视角都意味着一套从基本的范畴、命题到方法原则构成的特定“话语系统”。学科性视角与方法论视角是两种既有联系又有差别的视角。高等教育研究中的不同范式之争还会继续下去,而多学科研究的方法也不会从高等教育研究的视野中消失。     

试论思想政治工作学的几个主要范畴

为了深入贯彻党的十三届四中全会、五中全会和六中全会精神,坚持不懈地对人们进行思想政治教育,并收到良好的效果,加速思想政治工作学学科的建设和对其范畴的研究已成为当前一个亟待解决的课题。从理论形态的内部关系来看,人们认识事物的发展规律,是以相应和相当的范畴作为思维工具的。任何一门科学的规律,都必须借助一系列的范畴来反映,离开了范畴,规律就无法认识和表达。因此,正确的规定范畴,特别是基本范畴,是理论体系完备的基本条件。每一门学科都有自己特有的一系列范畴,如化学中的化合、分解;     

关于拓展语言学研究领域的思考——在全国汉语研究与语文教学研讨会上的发言摘要

本文论述了文学语言和应用语言的实质性差异,提出了建立文学语言学的构想,并对文学语言的基本范畴进行论证,扼要阐述了构成这门学科理论体系的几个关键问题。     

辩证逻辑范畴体系简论

目前,逻辑学界正在热烈讨论建立一门新的学科——辩证逻辑——体系;在辩证逻辑的科学体系中,逻辑范畴是一个重要方面。究竟什么是辩证逻辑的范畴,辩证逻辑有哪些范畴,它的体系究竟是什么?本文拟对上述问题进行一些初步的探讨。一、逻辑范畴的本质从哲学和认识论的角度说,范畴是反映客观世界中各种事物和现象的最一般的和最本质的属性、关系、方面和行程的一些基本概念;从逻辑学的角度说,范畴就是外延最大、内涵最深的一些概念,是一种思维形式。每一门科学,都有一些统帅着、贯彻于整个学科体系的基本概念,这些基本概念就是这门科学的范畴。由于哲学是关于自然界、人类社会和思维的     

利益是思政教育学的开端范畴

一、思想政治教育学的开端范畴的含义及特征思想政治教育学的开端范畴 ,是指在思想政治教育学的范畴体系中处于起点地位 ,引申出思想政治教育学的其他范畴和全部科学内容的最基本范畴。同其他任何一门堪称为科学的学科一样 ,思想政治教育学要真正实现科学化 ,必须在理论形态上有一个由一系列范畴和原理构成的严密的逻辑体系 ,而这个理论形态上的逻辑体系必须从一个开端范畴出发 ,一步步地引申出来。确定思想政治教育学的开端范畴是实现思想政治教育学科学化的关键所在 ,因为只有首先确定这个开端范畴 ,建构思想政治教育学这门科学才能有一个…     

试论辩证逻辑范畴的特征

这里说的“辩证逻辑范畴”不是指具有辩证性质的逻辑范畴,而是指作为辩证逻辑这门科学的最一般的概念,即构成辩证逻辑理论体系的范畴。明确辩证逻辑范畴的特征,对于正确理解辩证逻辑的实质和作用,建立辩证逻辑的科学体系以及在实践中正确应用辩证逻辑的范畴,都有重要意义。本文着重从辩证逻辑范畴与其他学科范畴的关系来考察它的特征。     

关于高校网络思想政治教育学范畴体系的思考

高校网络思想政治教育的出现及其发展表明,高校网络思想政治教育学的学科化是必然趋势。对于高校网络思想政治教育学来说,加强思维形式、逻辑范畴的研究,是十分有益和重要的。高校网络思想政治教育学的范畴体系在高校网络思想政治教育学的学科体系之中占据中心位置,是高校网络思想政治教育学成为一门相对独立学科的基本的理论与成果标志。高校网络思想政治教育学的范畴体系应包括：起点范畴、中心范畴、中介范畴、结果范畴和终点范畴。     

关于拓展语言学研究领域的思考——在全国汉语研究与语文教学研讨会上的发言摘要

本论述了学语言和应用语言的实质性差异．提出了建立学语言学的构想,并对学语言的基本范畴进行论证,扼要阐述了构成这门学科理论体系的几个关键问题。     

论“文艺辞章学”

文艺辞章学是汉语修辞学中既注重实用、又注重艺术性,深受广大读者青睐的一门分支学科,建立文艺辞章学对丰富辞章学的研究具有重要意义。通过从建立该学科的理论基础、理论框架入手,概括的描述了这门学科的研究范畴及学术价值。     

中国近现代音乐史理论研究

进入21世纪,中国近现代音乐史这门学科的研究,是当今音乐史研究中的一个热点话题,其中,从上世纪80年代后期开始就有不少的学者参与到对《中国近现代音乐史》研究范畴以及“重写音乐《的讨论,学者们对中国近现代音乐史的学科建设与发展提出了不少建议.本文主要对中国近现代音乐史学科的研究范畴问题进行简述.     

试论统计的基本思想

统计是认识社会最有力的武器之一 ,它不仅是一门学科 ,还是一门实用性非常强的方法 ,这种方法产生于统计的基本思想。而这种思想又是以马克思主义的唯物论和辨证法思想为指导的     

从兴趣到知识,小学信息技术教学的有效途径

小学阶段对学生实施信息技术教育,是着眼于国家和个人发展的宏观决策,是促进社会发展的人才储备战略的体现之一。笔者提出要努力构建从兴趣到知识的小学信息技术教学思路和途径,从而实现为小学生奠定良好的信息技术素养的目标。一、兴趣与知识之间有多大的距离具有一定教学经验的老师都明白,兴趣与知识并不完全在同一个范畴当中,也就是说学生可能对一门学科感兴趣,但一旦涉及到这门学科系列的知识时却不感兴趣,     

浅谈如何学好语文

语文这门基础学科对于提高学生正确理解运用语言文字的水平,学好其他学科,都有很大的帮助。因此,学好语文是非常重要的。掌握语文学习的基本方法,提高学生的语言使用和交际能力,都是必不可少的。语文这门学科看起来很简单,但学起来有无穷的乐趣,有无数的问题在等待我们去探讨。