网络环境下项目教学法的应用研究

在网络环境下,将项目教学法应用于高校环境类专业课程教学中,通过网络投票选取典型项目,这种网络教学平台的应用拓展和延伸了师生之间交流学习的时间和空间,在项目实施过程中培养了学生们的动手能力、思考能力和创新能力,项目实施后该门课程考试成绩优于项目实施前,该教学方式得到了学生们的普遍认可与好评。     

初中政治教学中的案例教学法探析

初中教育中,政治是一门十分重要的学科,对提升学生思想品德修养,帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观具有重要意义。近些年来,随着教育改革的不断推进,教师们对初中政治教学进行了一系列探索和实践,其中案例教学法是一种十分高效率的教学方式。本文对案例教学法在初中政治教学中的应用进行了探讨和分析,希望为相关教育工作者们提供一定的帮助和支持。     

案例教学法在《经济法基础》教学中的运用

案例教学法是一种具有启发性和实践性的新型教学方法，在不少学科的教学中发挥着日益重要的作用。《经济法基础》是中等职业学校财经类专业学生的一门基础课程，该课程中一些较抽象的经济概念．以及涉及市场经济活动的法律法规等内容．对学生来说比较难以理解．而在此课程中实施案例教学．可以充分发挥教师的主导性．学生参与的主动性，使课堂变得生动活泼起来，有利于学生尽快掌握抽象的法学原理，并能促进学生灵活运用，举一反三，增强分析问题、解决问题的实际能力，达到理想的教学效果。     

高中生物教学中启发式教学方法的应用分析

生物是高中阶段的一门重要课程,启发式教学是高中生物教学的一种重要教学方式,能够有效提高学生的生物知识水平及技能。在新课改不断深入的背景下,在高中生物教学中有效应用启发式教学法有十分重要的意义。本文对高中生物教学中启发式教学法的应用进行了探讨分析,以期提高高中生物教学质量。     

项目教学法在机械制造工艺基础课程教学中的运用

《机械制造工艺基础》课程是职业院校中机械工程类专业的必修课程,涉及的知识面广泛,应用实践性较强,该课程的学习效果对于学生的专业技能的培养有着十分重要的作用,因此教师要以更高效的教学方式来提高教学质量,帮助学生提升自己的专业技能,项目教学法就是能够让学生以完成项目的形式来巩固专业技能的教学方式,以学生的独立操作为教学核心,提高综合能力,本文围绕"项目教学法在机械制造工艺基础课程教学中的运用"这一主题展开探讨。     

《财经应用文写作》教学四法

财经应用文是职业高中财经类专业的一门重要课程。教学中,如果教师不设法增强其形象性和主动性,学生学习就会感到枯燥无味,收效不大。1992年秋开始,我校财会专业91级开设了财经应用文写作课。根据这门课的特点和大部分学生语文写作能力较差的实际,我主要采用了4种方法对学生进行了灵活多样、丰富形象的写作训练,使学生取得了     

财务管理教学方法的改革与思考——关于案例设计教学法的应用

财务管理是经济管理类专业学生的必修课程。如何更好地开展财务管理课程教学,提高学生的学习效果,使学生能适应现代企业财务管理的要求,是值得我们认真探讨的重要课题。笔者根据多年的教学经验,通过分析现阶段"案例教学法"在财务管理教学中的应用及其存在的不足,提出了关于"案例设计教学法"的一些设想。     

案例教学法应用浅析——以高职高专财务管理课程教学为例

财务管理课程对高职高专学生而言非常晦涩难懂。为了能使学生切实学好这门课程,高职高专院校一般都采用案例教学法。案例教学法属于一种指导学生自主探究的教学方法。本文以在财务管理课程教学中运用案例教学为例,结合财务管理课程的教学改革实践,深入剖析案例教学的可行性、实施程序等,并指出应注意的问题。     

高职高专电工基础课程改革的研究

电工基础作为电气类专业的一门重要的技术基础课程．对强化学生的基础理论知识和培养学生的专业技术能力．具有十分重要的作用大量的事例表明：一名电气类专业的学生如果没能学好电工基础课程的话．后续课程的学习和毕业后的专业技术工作都将遇到许多困难，因此．我们任课教师应该对课程的教学目标、教学内容体系、教学方式、学业成绩的考     

浅谈高职院校财务管理案例教学

财务管理课程作为财经类专业的核心课程之一,是一门应用型、实践性较强、理论抽象、计算复杂等特点的学科。传统的教学方法过分注重理论知识的讲授,普遍存在着重理论轻实务、重传授轻参与的缺陷,忽视了学生应用能力的培养。根据高职院校的教育目标及学生的实际情况,对财务管理课程现有教学模式进行改革,探索案例教学方法来加强学生对财务管理理论知识的消化理解,培养学生分析解决问题的能力,养成良好的学习习惯和严谨的科学态度。本文论述高职院校财务管理案例教学的作用、实施步骤及案例教学应注意的问题。     

改革教学方式 提高教学效果——模拟外汇交易教学的探索

《国际金融》是我国高校财经类专业的一门专业基础课。１９９６年以来,我们在这门课程的教学过程中,指导学生开展了外汇交易模拟教学活动,这在国内高校的金融专业中尚属首次,是对传统的《国际金融》课程教学方式改革的一种有益探索。在模拟教学中,同学们准备充分,操作认真,气氛活跃,紧张有序,感到很有收获,学到了许多从课本上学不到的东西。　　一、明确教学目的　开展模拟教学　　党的十四大以来,不断深化的社会主义市场经济体制改革以及外向型经济的发展,对财经院校的人才培养目标和教学改革提出了新的更高的要求。我们在《国…     

高职"建筑构造"课程教学方法初探

"建筑构造"课程是高职建筑类专业的一门重要的专业基础课,为提高课程教学质量,提高学生的职业技能,文章从项目教学法、任务驱动教学法、案例教学法、角色扮演教学法等方面着手,阐述了各种教学法在"建筑构造"课程教学中的应用.     

财管专业经济法课程教学探究

经济法是普通高等院校财经类专业的必修课之一.作为一门理论性和实践性都较强的课程,文章就教学中如何通过教学方法的调整改进,将学生培养为既有较强的法律意识,完备的专业知识,又具有处理正常经济法律实务能力的复合型人才,从而满足新形势下社会主义市场经济对财务管理人才的更高需要进行探讨.     

浅谈游戏教学法在大学英语口语教学中的应用

英语口语课程在大学英语教学过程中是一门十分重要的专业课程,其目的是使学生将所学的知识在轻松的气氛中得到充分的练习并能灵活的运用到实践中。通过介绍游戏教学法的理论以及其在英语口语教学中的作用、应用原则、实施步骤和注意事项,使英语口语教学方法更加的多样化,从而更加有效的提高学生的口语能力。     

基于“教实一体化”的电机拖动课程教学设计

《电机拖动》是中职机电及电类专业一门重要的专业基础课,也是维修电工职业资格考核的重要内容之一。在《电机拖动》课程中实施“教实一体化”教学,教师需从专业人才培养目标出发,确定电机拖动课程的能力培养目标。作者在“教实一体化”教学法的选取中主要选用项目教学法、案例教学法、任务驱动教学法,使教学做合一,培养学生的关键能力。     

大学高级财务管理教学问题研究

高级财务管理是财务管理专业的一门专业性很强的课程。在高级财务管理教学过程中,任课教师和学生往往信心不足,把握不准,这严重影响了高级财务管理课程的教学效果。正是基于此,作者试图剖析大学高级财务管理教学内容安排问题和学习问题,廓清对这门课程的认识,提高大学高级财务管理的教学质量。     

开放性教学法在高职数控专业数学教学中的应用

专业数学既是高职机械类专业一门重要的基础学科，也是学生学习专业理论知识、参加生产实践必不可少的课程之一。其内容主要以机加类专业需要为主线，以实用性为原则。其教学目的是使学生掌握本专业所必备的数学基础知识，使之更好地应用于实践之中。在课程教学中，采用“开放性”教学方式，使专业数学教学具有很强的针对性，从而提高学生分析和解决问题的能力。     

形成性评价在中医药大学《医学英语》选修课程中的运用

《医学英语》课是我校在大学英语课程之外开设的一门语言类选修课程。课程采用PBL教学法、教师讲授和学生展示的教学模式,运用形成性评价在整个教学的过程中对学生的学习情况进行评价,同时督促教师对课程讲授的方法、模式、内容、进度等适时地进行调整、改进,有效地保护了学生们的学习热情,激发了学生们的学习兴趣,增强了学生们的学习信心。实践证明,形成性评价在《医学英语》这门课程的教学过程中是非常适用、有成效的一种评价方法。     

电子技术基础课教学改革初探

电子技术基础课是电子类专业教学体系中的一个重要组成部分,但这门课程教学中普遍存在理论性强,实验教学环节薄弱等问题.要提起学生对这门课的兴趣,就要改变传统的教学方式,并且在教学过程中注重训练学生的思维能力和创新能力,从而激发学生强烈的求知欲望.     

项目教学法在PLC课程教学中的应用

PLC （可编程序控制器）课程是技工学校机电类专业一门重要的专业课程,该课程内容实践性强。常用的课堂教学方法,教学内容缺乏具体的载体,学生学习效果不太理想。本文探讨通过教学实践和不断探索在这门课程中应用项目教学法,能有效地提高学生的学习兴趣,提高教学效率。