专家型记者的"五度"

高度 专家型记者不是一个生僻的专业角色和抽象的职业概念,首先是记者,就必须尊敬事实,并传播真实作用社会,但专家型记者又超越了普遍能力的记者范畴,他不是简单的记录者、见证者,他致力于报道某个领域的事实来引导舆论以形成权威观点.     

从质量报道谈培养专家型记者的必要性

近年来,质量报道越来越受到政府部门和社会各界读者的关注,其影响面和影响力逐年加大。从1992年2月集合了国内主流媒体的质量万里行系列报道行动启动,到今天似乎只有极少数媒体很少涉及,其作用已经到了可以随时吸引几乎所有受众眼球的程度。尤其是近几年关于食品安全问题的报道,更使质量报道的     

从非典报道看培养专家型记者的紧迫性

在抗击非典的战役中,各级各类新闻媒体不约而同地加大了对公共卫生的报道力度,致使公共卫生报 道琳琅满目,层出不穷。从内容上,既有相关信息的披露和防治知识的宣传,又有对建立公共卫生应急体系的呼唤;从形式上,既有讴歌一线典型的特写、     

是尊重事实,还是主观臆断? --"记者断指案"报道反思

据新华社报道：广东中山市公安局新闻发言人办公室6月1日宣布．经过公安民警12个日夜的艰苦奋战．在社会上造成恶劣影响的中山“5.18”雇凶伤人案成功告破。警方共从广州番禺、湖北襄樊等地抓获犯罪嫌疑人7名。案件结论是，南方都市报记者温某的手指被截，系曾与其同居的女友对他实施的报复。     

记者的"行业态度"

美国俄亥俄州立大学历史系教授约翰·C·伯纳姆写了一本书,叫做《科学是怎样败给迷信的》。他在对美国200多年的科普史进行梳理后,得出了一个让人吃惊的结论:"在大众层面上,科学实际上已经被迷信打败了。"同样让人吃惊的是,他认为,这其中的罪魁祸首之一,便是科学记者。     

要树立新闻记者的正气——记范长江对青年记者的教育

范长江同志是我国著名的新闻记者,是新中国新闻事业的创始人之一。解放初期,他曾任新华通讯社副总编辑、人民日报社长等重要职务。最近全国记协主席团、书记处作出决定,设立范长江新闻奖,以奖励我国优秀中青年新闻工作者。这是我国新闻界一件有意义的活动。范长江的记者工作经验十分丰富。抗日战争初期,他是党领导下的“中国青年新闻记者学会”的领导人,又是当年党的新闻事业机关“国际新闻社”的社长。他深知记者工作的     

除了记者,新闻传播教育还能培养什么人

新闻传播教育面临的新问题 我所在的汕头大学,每年会从毕业生中选择一位同学,授予“汕大奖章”.进入最后面试的8位同学,都是各个学院的尖子生.面试的时候,评委会问一个问题:“你今后打算做什么?”今年,工学院的学生回答:“我要做一名工程师!”理学院的学生回答:“我要做一名科学工作者.”医学院的学生回答:“我要做一名医生.”文学院的学生回答:“我要做一名教育工作者.”最后,轮到长江新闻与传播学院的学生回答,她说:“我要做一名传播学者.”     

美国哥伦比亚新闻研究院是怎样培养记者的?

哥伦比亚新闻研究院是哥伦比亚大学的一部分,于1903年建立,地处纽约。该研究院院长,前(纽约)《新闻周刊》主编奥斯本·埃利奥特说:“纽约是世界上最大的蒸气锅。喧哗,拥挤,还有权力集中。这是独一无二的,我很难想象对一位快当记者的人来说能有比这     

对"档案是……文件"命题的质疑

对“档案是……文件”命题的正确性提出疑问。提出扩大的“文件”概念也难以涵盖现实中存在的大量非“文件”性档案。阐述了档案不是文件转化的、文件与档案不是同一事物、档案形成在前而文件形成在后的认识。     

"专家热"与记者的媒介素养

目前,专家言论以各种各样的形式出现在新闻报道中,几乎成了报道内容不可缺少的一部分,形成“专家热”现象。记者不但在新闻性强的消息报道中引入专家的观点,还热衷于专家访谈或特约专家参与新闻评论,针对时事新闻背后的纵深与时局,独立撰写分析、评论文章,像《南方周末》的“视     

"我们的记者也是英雄"--记范长江新闻奖获得者高艾苏

干练、白净的高文苏，尽管已是“腕级”记者，却依然保持着多少年的谦逊，见了哪怕是一个初次相识的战士，也会露出和霭的微笑。但你若是以为这个“看上去没有什么”的人实际上“也不会有什么”，那就大错特错了。常常的，当别人豪言壮语地描绘将来如何如何的时候，他已经在不动声色地制造着一声又一声“惊雷”！ 智慧而又勇敢，这便是高艾苏留给我的印象。 没有称号的勇士 如果高艾苏的那些经历和成绩发生在部队中某个人的身上，他会得到什么样的荣誉呢？也许会被授予称号？我常常这样想。当然，这并不是说他对自己立过７次功的荣誉感到不…     

作品是记者的"记者证"

去深圳特区报社参加一个庆典活动,带回一本两年多前出版的摄影集《昨日深圳》。尽管它沉甸甸的,但放进小旅行箱时我没有犹豫。 打动我的是作者江式高写在前言中的一段话:“如果当年我谋一个半大不小的官儿当,又如果我拍照片只是为了应付差事和见报,我想在纪念特区成立20周年的时候,我是无法哪怕勉强些,向深圳人民献上这样一份薄礼厚书的。” 当年的江式高已48岁,半路出家借了一架“宾得”,骑一辆“大永久”,用镜头把深圳的历史一点一点定格了。触摸画面上的脚手架,我触摸到江式高的人生     

"超媒体"还是媒体吗?--答友人学术质疑

本文从学理上提出并分析了"超媒体"的概念,对其发展前景进行了预测,提出并论证了"超媒体时代"到来的必然性.     

教师培养什么样的记者?

亲身经历 说到新闻教育,从某种意义上说,我自己就是中国新闻教育的产物,我的学士、硕士和博士学位都是在中国人民大学新闻学院获得的,后来在英国留学,对英国的新闻教育也有感受,在人民日报工作很多年以后,我来到中国传媒大学从事新闻教育.     

"致力民生"是记者追求的永恒主题--从"2004年中国记者十大风云人物"谈起

作为社会的“了望者”和文化与信息的主要传播者,记者在社会发展和人类文明进化中扮演着极其重要的角色,他们坚持着自己的职业操守,关注社会需要,关注民生疾苦,唤起人们的爱心,并不畏艰险地揭开许多不为人知的内幕,维持了媒体的公信力,推进了整个社会的进步与发展。在2004年11月8日“第五个记者节”到来之际,中央电视台《讲述》栏目以“讲述新闻背后的故事”为题推出了“第二届中国记者十大风云人物”评选活动,共有来自全国各地媒体的10名记者获此殊荣。栾俊杰等十大记者的英雄事迹鲜明而充分地体现了党的十六大提出的“三贴近”的新闻报道…     

记者最大的"绝活"是头条

头条是王冠上的明珠,能不能摘到手,考验着一个记者的真功夫. 头条考验记者的责任心.党报是党的工作的一部分,这是党报记者的第一责任,是一个忠诚的党报上作者采写稿件的出发点.要自觉地把自己看成一个党的工作者,而且是把握全局的负责任的工作者.     

好记者是"想"出来的

记者,要善“想”、善“听”、善“访”,在规则框架下做一名“聪明”的记者。     

近"土"之花别样红--谈记者平民意识的培养

闲暇之余跟同事们聊天,发现这样两个问题,一个是不少记老是抱怨没有好线索,拿不出好稿子,另一个是有很多人都热衷于跑会议、跑单位、找材料,并且说这样既能很省事地就得到稿子甚至是重头稿件,又没有什么风险,但是往往到月底或年底就是没有拿的出门的好作品.仔细想来,这就是没有潜下心来工作,换句话说没有放下自己的“架子”,没有贴近群众、贴近生活,没有培养自己的“平民意识”.     

"春雨教育"是怎样炼成的?

据不完全统计,每年平均有3000万册、截至日前为止总量超过2亿册春雨教辅带着"春雨教育"的标志走进全国中小学校园,陪伴莘莘学子的学习生涯."春雨教育"已是基础教育体系和出版发行系统中的一个品牌,成为师生心目中高质量图书的象征.