幼儿挫折教育刍议

北京市教育研究会曾就“你遇到失败打击时能顶住吗”的问题进行了广泛的问卷调查,结果31.2％的儿童回答“自己承受挫折的能力不强”、“没有经受过失败的打击和锻炼”;有5.5％的儿童说“顶不住失败的打击”、“遇到失败打击时我会束手无策”。这样的结果表明,对孩子进行挫折教育是很有必要的。其实,孩子抗挫折能力的欠缺与我们家长的教养态度不无关系。日本孩子两岁起就开始意志锻炼,自     

幼儿挫折教育浅析

挫折是指人们在追求某种目标的活动过程中,受到阻碍或干扰,致使目标不能实现时所产生的情绪体验。挫折感容易发生在那些从小娇生惯养、意志软弱、独立性差、个性发展有偏差的人身上。挫折教育就是有意识地利用或创设一些困境,教孩子独自去面对,去战胜,让孩子在困难中经受磨练、摆脱困境,从而提高挫折承受力,培养迎难而上的坚强意志。     

谈谈幼儿挫折教育

所谓挫折教育,是指在正确的教育思想指导下,根据幼儿身心发展和教育的需要,创设或利用某种情景,提出某种难题,让幼儿通过动脑、动手来解决矛盾,从而使他们逐步形成对困难的承受能力和对环境的适应能力,培养其坚强意志。对幼儿进行挫     

浅议幼儿挫折教育

本文针对在实施素质教育的过程中对幼儿进行挫折教育的必要性和可行性及对幼儿进行挫折教育的具体内容、方式和应该注意的几个问题进行了论述.     

浅谈幼儿挫折教育

现代社会对人才的要求,除了拥有丰富的科学文化知识以外,还必须具备良好的心理索质和社会适应能力.而现今的孩子大都足在万千宠爱中长大的,任性、脆弱、自我,依赖性强,独立性差.随着社会的进步、经济的发展,孩子们的生活条件更加优越了,这些"蜜罐罐"坐长大的孩子们在享受优越生活条件的同时,如果不进行适当的挫折教育,可能会缺乏某些对他们终生发展都具有极重要意义的心理素质.如果在幼年时期缺乏积极的挫折教育,长大后一旦遇到高考落榜、招工无名等挫折时,就会爆发"人生危机".     

幼儿挫折教育浅析

挫折是指人们在追求某种目标的活动过程中,受到阻碍或干扰,致使目标不能实现时所产生的情绪体验。挫折感容易发生在那些从小娇生惯养、意志软弱、独立性差、个性发展有偏差的人身上。 挫折教育就是有意识地利用或创设一些困境,教孩子独自去面对,去战胜,让孩子在困难中经受磨练、摆脱困境,从而提高挫折承受力,培养迎难而上的坚强意志。 一、幼儿挫折教育的内容 （一）充分感受和体验挫折 充分感受和体验挫折是挫折教育的基础,目的在于情感的培养。由于幼儿的生活经验少,缺乏解决问题的能力,因此,当他们面临困难的时候,成人常常替…     

浅议幼儿挫折教育

现如今的孩子大都是在万千宠爱中长大的，任性、脆弱、自我依赖性强、独立性差。随着社会的进步、经济的发展，孩子们的生活条件更加优越了，这些“蜜罐罐”里长大的孩子们在享受优越生活条件的同时，如果不进行适当的挫折教育，可能会缺乏某些对他们终生发展都具有极重要意义的心理素质。这一问题已经引起了全社会的广泛关注，心理学家、教育学家、家长、教师等都纷纷呼吁，“今天的孩子需要挫折教育”。     

浅谈幼儿挫折教育

现在的幼儿多为独生子女,是家中的"小太阳""小皇帝",是家庭的核心人物,全家人都围着他转,真是"含在口里怕化了,牵在手里怕飞了",长辈们呵护备至,完全不舍得让他们受一点挫折与伤害。家长的关注溺爱容易造成他们以自我为中心的心理。幼儿从小在蜜罐子中长大的幼儿,从来未受过任何委屈。可是当他们进入幼儿园之后,身边的每个小朋友都是     

浅谈幼儿挫折教育

挫折是指任何妨碍个体获得快乐或达到预期目的的外部条件。如果他人阻碍了我们做自己喜欢或想要做的事情,他人就是挫折。这种阻碍在给人带来巨大的心理压力与情绪困扰的同时,也给人带来了成长的契机。现代的儿童,家庭中兄弟姐妹减少,家长们最重视的就是幼儿的学习成绩、衣、食、住等,而忽视了幼儿的独立生活能力和向困难挑战的精神,而这些"     

谈幼儿挫折教育

对于成长中的孩子来说,困难挫折是最好的大学。无论什么人,他如果没有体会过饥与渴的感受,那么他也将享受不到食物和水的甜美;一个孩子,如果他没有经历过困难和挫折,那他也将永远感受不到什么是幸福。因此,幼儿教育工作中,教师和家长应有意识地让幼儿经受一点苦与累,品尝一点生活的艰辛,培养他们从小承受苦难和不屈服于挫折的能力。     

幼儿挫折教育之我见

人的一生将经历无数困难和挫折,孩子要长大,将来必定要自己去面对社会、人生和生活中的一切。因此,有意识地让幼儿受“苦和累”,受点挫折,让幼儿品尝一点生活中的磨难,从而使其懂得人生道路的坎坷,并学会从挫折中接受教育,培养吃苦耐劳的精神和独立意识,以及应对困难的勇气和决心,增强心理承受能力是非常必要的。那么如何来对幼儿进行挫折教育呢？     

论幼儿挫折教育

合理适度的挫折教育可以增强幼儿对困难的承受能力和对环境的适应能力,培养出一种迎难而上的坚强意志。     

浅析幼儿挫折教育

幼儿园要有的放矢的实施挫折教育,根据年龄选择合适的教育。在尊重的基础上,注重因材施教,寻找合理满足挫折教育的支撑点。培养幼儿坚强的意志,积极的乐观的态度和敢于尝试的精神。     

浅谈幼儿挫折教育

针对幼儿面对挫折的现状,我们把培养幼儿对挫折的承受能力和解决能力作为最直接的目标.让幼儿在接受“挫折教育”后能在现在到今后的生活中健康的成长.     

幼儿挫折教育手记

我在一份教育报刊中看到一则文章 :“美国父母不抱孩子”。文章说：作者在美国三年，上街很少会见到怀抱手拉、拖儿带女的美国人。当作者来到一位博士朋友家，他们谈了 3个小时，而博士 2岁大的女儿自始至终自己在活动角里画画玩耍，大人、小孩互不干扰；只有二三个月大的小女儿被放在地毯上，脸朝下趴着，正竭力撑起身子，作者想抱她起来，却被博士夫妇阻止了。看了这则文章后，我回想起一星期前在一个大商场内看到的一幕：一个三四岁的黑种人小孩在母亲后面走，不小心摔倒了。黑人母亲走到离孩子 2米远时才发现孩子不愿爬起来。这时黑人母…     

幼儿挫折教育浅论

作者阐述了幼儿挫折教育的含义和必要性．并对如何加强幼儿挫折教育提出了建议,旨在促使幼儿通过动手、动脑解决问题,扫除障碍,逐步摆脱对成人的依赖。培养环境适应能力和挫折承受能力。     

浅谈幼儿挫折教育

挫折教育是幼儿教育的一项重要内容,幼教工作者要l襁据幼儿的身心特点和发展需要,在科学教育思想的指导下,人为的创造一种环境,让幼儿面临种种“困境”,启发和鼓励他们通过动手动脑、团结协作克服困难,让他们体验成功的快乐,逐步摆脱时成人的依赖心理,从而增强他们对环境的适应能力和抗挫折能力,进而为他们的终生学习和发展莫奠定坚实基础。     

幼儿挫折教育之我见

现在的幼儿多是独生子女,优越丰厚的物质条件,家长的过分关护和溺爱,易使幼儿养成软弱依赖、胆小怕事的性格。幼儿总是要长大的,将来必定要独立生活、独立面对社会和人生,在广泛的社会交往过程中,肯定会遇到各种各样的困难,受到一些挫折。如何面对困难,战胜挫折,幼儿期的挫折教育就显得尤为重要。     

浅谈幼儿挫折教育

我们要重视挫折教育,真实感知细致引导,锻炼孩子耐挫的个性,创设情境提供机会,利用一些困难情境训练幼儿;树立榜样增强信心,帮助学生树立必胜的信念;为幼儿创设与同伴交往的机会;把握适应,挫折教育应注意的问题。