高职院校顶岗实习有效策略研究

顶岗实习是高职院校有效推进工学结合人才培养的主要形式,是强化学生应用能力和实践技能的重要途径,可以实现在校生与社会人的缓冲过渡。文章对高职顶岗实习现状进行了分析,并提出提高顶岗实习效果的有效策略。     

高职建工专业顶岗实习教学改革的研究与实践

顶岗实习是职业教育教学模式改革中的重要的实践环节,本文从校外实习基地的建立途径,学生顶岗实习过程中的管理以及实践教学成果的考核与检验等方面对建筑工程技术专业顶岗实习的安排与组织进行了阐述。     

提高高职顶岗实习质量的策略

高职的顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。如何对顶岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理是提高高职顶岗实习教学效果的关键。分析了顶岗实习的意义及目前顶岗实习存在的主要问题,阐述了提高顶岗实习教学质量的策略。     

浅谈高职学生顶岗实习的指导与管理

随着我国高等职业教育的发展和改革深入,“顶岗实习”已成为高职院校培养人才的重要环节。要顺利完成“顶岗实习”这一教学任务．带队老师必须要具备较强的组织管理、协调沟通和应急处理的能力,必须重视和加强对顶岗实习学生的指导与管理,必须作艰苦细致的具体工作。     

高职物流管理专业顶岗实习教学改革的研究与实践

鉴于就业压力以及高校人才培养与就业市场需求脱节的现实，根据物流管理专业的特点进行企业调研，对就业市场的需求进行分析研究；有针对性的制订了“2＋1”人才培养方案和“1”中的实习指导书以及实习指导方案；对包括教学改革动员，开发实习基地，实习前教育，模拟招聘，实习专场招聘面试及个别招聘面试，为每位学生落实顶岗实习单位，建立学生小组实习指导体制，形成个性化实习指导方案及后续工作等方面进行了研究与实践。     

高职英语专业顶岗实习指导教材建设初探

实训教材建设是高职英语专业的一项重要建设。顶岗实习是提升学生实践技能的关键环节。本文以强化高职英语专业学生顶岗实习效果为出发点,结合高职英语专业实训教材建设现状,提出了高职英语专业顶岗实习指导教材的编写思路。     

高职学生顶岗实习管理的策略研究

顶岗实习是高职学生进入社会就业前的关键过渡期,也是高职院校人才培养的重要环节。针对高职学生顶岗实习管理工作存在的问题,提出加强实习管理的策略,旨在促进学校、企业、学生形成合力,真正发挥顶岗实习的作用。     

浅谈如何指导高职学生顶岗实习

随着社会的不断发展,竞争的逐渐白热化,高职学生的就业问题越来越严重。顶岗实习是缓解就业压力,稳定就业市场的必要途径。因此如何指导学生顶岗实习,便成为高职院校新形势下的一项总要教学内容。     

高职学生校外顶岗实习的探索与实践

校外顶岗实习目前还存在实习岗位专业不对口,顶岗实习管理不能落实到位等问题。为有效保证顶岗实习工作的顺利开展,应提前做好计划与安排,制定出具体的实习方案。番禺职业技术学院基于多年的实践,提出了＂三级顶岗实习模式＂,即一年级职业训导,二年级专业技能训练,三年级岗位技能实习。     

顶岗实习远程指导问题探究

在顶岗实习指导体系中,通过现代通信技术实现的远程指导是面对面现场指导的必要补充。网络教学平台的远程指导方案,不仅有机整合了多种远程指导方式,而且还能实现顶岗实习学科资料的搜集、积累以及信息统一发布,为顶岗实习提供高效的远程信息服务。     

“技工荒”背景下高职院校学生顶岗实习中思想动态的探索与实践

"顶岗实习"是指在读学生学生到公司、企业的具体工作岗位工作,通过工作进行实践,同时学习理论知识。该文论述以就业为导向,以工学结合为切入点,罗列了高职学生在顶岗实习过程中面临的问题,深入分析了各类问题的原因,并针对各类问题提出了相应的对策。     

师范毕业生顶岗实习的实践与反思

教育实习是师范毕业生成长为教师必须要经历的重要实践性教学环节.常规的教育实习在实习地点、实习时间、实习深度等方面存在着一些不足,实习效果受到影响.部分师范院校开始开展实习支教形式下的"顶岗实习"实践,取得了一定成效,作为一种有效的师范生培养模式和农村支教模式,顶岗实习正逐渐为师范院校、教育主管部门、学校和学生所接受.     

高职微生物技术专业学生顶岗实习的改革与实践

顶岗实习是高职院校学生参与职业岗位工作的实践．是提高学生实践能力的重要手段。高职微生物技术专业“工学结合”模式下的顶岗实习．可以培养学生独立解决问题的能力和综合职业能力,有助于学生顺利实现就业。     

顶岗实习课堂指导研究

顶岗实习课堂教学指导事关实习生培养质量和成千上万中学生的成长发展。如何做好顶岗实习课堂教学指导工作是顶岗实习过程中必须解决好的核心问题,从"岗前培训,做好课堂教学常规指导;网上指导,做好课堂教学常规问题答疑;听课指导,做好课堂教学创新引领;视频指导,做好课堂教学创新指导"四个方面进行探讨,试图创立顶岗实习课堂教学"两循环四轮指导法",以解决顶岗实习课堂教学指导存在的问题。     

分散型顶岗实习远程指导方式方法研究

顶岗实习是高等职业院校在毕业前安排在校学生实习的一种常见的实习方式,是高职专业人才培养计划中一门重要的课程,是在真实职业环境下培养学生职业素质和职业能力的重要载体。大多数职业院校在分散型顶岗实习远程指导方面做了积极的探索和有益的尝试,并且取得了一定的效果,但是受学生自身情况、学习专业和实习企业条件等主客观因素的限制,目前的分散型顶岗实习远程指导出现了许多典型问题,文章在深入分析这些问题成因的基础上,针对性地提出了区域交流、教师巡视、校企共同监管的方式方法。     

浅析高职院校顶岗实习改革策略实施

在我国高职院校人才培养过程中,普遍采用的是工学结合、校企合作的方式,在高职院校学生社会实践渠道中,顶岗实习是非常有效的实现途径,并且已经在各大高职院校中普遍应用。本文在分析了顶岗实习重要性的基础上,针对高职院校顶岗实习存在的主要问题,提出了一系列改革实施策略,具有一定的理论参考价值。     

关于提高高职物流管理专业顶岗实习质量的策略

顶岗实习是贯彻实施工学结合人才培养模式、推行生产劳动和社会实践相结合的学习模式的重要途径.围绕高职院校物流管理专业顶岗实习的核心问题-"顶岗实习的质量问题"展开了论述,探讨了项岗实习教学改革的新思路.     

高职学生顶岗实习的难点透析与策略

实习单位和岗位落实难以与专业对口、实习指导难以到位、实习质量难以监控和评价,以及实习成绩考核难以科学客观等是高职学生顶岗实习中存在的主要问题,据此,高职院校应与合作企业建立一批深度合作的校外实训基地,建好校内校外两支指导教师队伍,实施顶岗实习校、系、专业三级管理,同时实现考核主体、考核重点、考核内容、考核标准四个转变。     

高职化工专业顶岗实习模式的实践与研究

生产实习是工科学生实践性教学环节中非常重要的一个组成部分。通过实习不仅可以使学生将所学基础理论知识和专业知识与生产实际结合起来。更重要的是可以培养学生分析问题、解决问题的能力和工程实践能力。学生临近毕业近一年时间，学校借助于校外企业或实习基地。安排学生顶岗实习，进行真正意义上的就业培训，使学生全方位熟悉相关岗位能力群的工作要求，使学生在专业知识、职业素质和技能诸方面达到预期的要求，在培养锻炼学生的综合技能的同时。