新校区学生管理工作的思考

近年来,随着高等教育的不断发展,高职院校的办学规模得到了快速的增长。为了适应教学的需要,一些高职院校纷纷建立了新校区以进一步提高教学水平和办学能力,但在新校区教学过程中将会遇到一些新的情况和问题。本文分析了高职院校新校区学生管理工作方面面临的困难和挑战,并研究相应的学生管理措施和办法。     

建造特色学校建筑 打造特色校园文化——高职院校新校区校园文化建设探索

当前高校新校区在校园文化建设方面有一定缺失,高职院校在新校区学校建筑建设过程中,可通过学生参与,融合时代精神、区域文化、特色专业和企业文化等来提升学生的职业能力、职业精神、学校的内涵建设和文化底蕴。从而全面提升高职院校新校区校园文化建设。     

高职院校数学教学现状分析

高校连年扩招,导致进入高职院校的学生人数不断增加数学素质却不断下降,数学教师相对不足;高中学生的文理分科以及高职专业文理混招,进一步加大了学生之间数学水平的差距;许多新校区远离市区,学生远离教师,导致学生与教师之间的交流异常困难;本文对目前我国高职院校数学教学现状进行了分析,并针对这些现状提出了一些切实可行提高高职数学教学质量的方法.     

高职院校新校区绿色校园规划设计

依托政策推动和教育发展机遇,高职院校新校区迎来了建设高潮.高职院校新校区在选址、规划和监测管理等方面还有较大的提升空间,新校区校园建设要融入绿色发展理念,建设能耗低、可利用度高的绿色校园.要慎重选择新址,打造优美校园环境;科学规划布局,提高土地利用效率;合理设计系统,充分利用可再生能源;设计监测平台,打造绿色智慧校园.     

高职院校新校区建设筹融资问题探讨——以西部欠发达地区为例

新形势下,新校区建设已经成为各类高职院校,尤其是西部欠发达地区高职院校所面对的现实问题,在新校区建设筹融资风险上应结合学校未来还款能力,＂多渠道＂、＂多元化＂筹融资,分散财务风险。     

高职院校强化财务管理机制有着更现实的意义

据统计,我国目前已有1200余所高等职业院校,这些院校大多是通过一些中专学校或是成人高职院校进行实质性合并组成的,几乎毫无例外都存在着多校区办学和承担着建设新校区的重任,也背负着相当比例的银行债务.     

高职院校新校区学生管理工作的问题与对策

高职院校通过建立新校区解决扩招后教学资源不足矛盾的同时,由于时空距离的制约,给学生管理工作带来了诸如安全、管理等一系列的新问题。针对这些问题,结合高职院校学生的特点,从提高新校区管理队伍素质、确保校园安全稳定、占领思想教育阵地、关注学生心理健康和加强校园文化建设等五个方面,提出了相应的对策。     

从“功能院校”走向“文化院校”发展路径研究

针对一些高职院校新校区在规划和建设中,过分注重校园规模档次,追求仪器设备现代化,把院校建设成为重规模轻内涵、重硬件轻软件、重活动形式轻文化品质的“功能院校”问题,从人文教育角度,提出高职院校走向“文化院校”的发展路径:彰显人文精神秉承红色文化;营造人文氛围打造环境文化;体现人文理念繁荣学术文化;提高人文素养丰富社团文化.     

关于高职院校新校区建设的思考——以广西工商职业技术学院为例

以广西工商职业技术学院为例,从新校区建设的主要做法、主要功能、体会启示、政策建议等方面对高职院校新校区建设进行思考。     

加强高职院校基建档案管理的对策

在我国高职院校迅速发展的背景下,学校基本配套设施已不能满足现有大学生的需求,致使越来越多的高职院校纷纷扩建或者开发建设新校区,文章主要阐述了高职院校基建档案建设过程中存在的主要问题,并分析原因,采取有效对策,从而促进基建档案全程规范化管理.     

关于高职院校新校区建设的思考——以广西工商职业技术学院为例

以广西工商职业技术学院为例,从新校区建设的主要做法、主要功能、体会启示、政策建议等方面对高职院校新校区建设进行思考.     

新校区数字化校园规划与信息资源整合

建设数字化校园,对于高职院校抢占教育信息化的制高点,实现高职教育跨越式发展有着重要意义。本文通过对数字化校园建设内容、工作流程等叙述,介绍了高职院校如何结合自己的情况和需求,规划和建设新校区数字化校园,并通过应用建设促进信息资源整合。     

利用新校区建设工地加强高职建筑类专业实践教学

分析高职院校建筑类专业实践教学面临的困境,以广西水利电力职业技术学院为例,探讨如何利用新校区建设工地加强高职建筑类专业实践教学。     

新校区数字化校园规划与信息资源整合

建设数字化校园,对于高职院校抢占教育信息化的制高点,实现高职教育跨越式发展有着重要意义。本文通过对数字化校园建设内容、工作流程等叙述,介绍了高职院校如何结合自己的情况和需求．规划和建设新校区数字化校园,并通过应用建设促进信息资源整合。     

高职新校区建设对校园文化的关注

高职院校的新校区建设要注重对校园文化的关注,特别是对高职办学理念的关注、对学校仪式及活动的关注、对学生学习环境的关注、对教师效能关注、对校园和谐协调发展关注。努力建设一个符合时代要求的、符合高职办学理念的、充分发挥社会服务功能的、和谐协调可持续发展的、具有浓厚高职校园文化底蕴的、新型的高职新校区。     

高职院校基建工程项目决算审计相关问题探析及解决对策

本文针对高职院校基建工程项目审计中存在的问题进行了分析,并提出了一定的解决措施,对于高校新校区建设成本控制具有一定的现实意义。     

高职院校新校区建设筹资渠道探析

高职院校在新校区建设所需资金筹集方面面临着诸多问题。只有通过选择争取财政支持、增加银行贷款、加强校企合作、采用融资租赁和吸收民间闲置资金等恰当可行的筹资渠道,才能最大限度地降低成本,优化资金结构,保障新校区建设的正常进行。     

艺术类高职院校英语教学“角色扮演”模式探索

近年来,教育部大力发展职业教育,艺术类高职专业教育对市场需求的适应、招生规模的扩张、新校区的建设都促进了艺术类高职院校的发展。针对高职艺术类专业学生英语教学中出现的问题作相应的思考,"角色扮演"课堂教学模式的教学方法,希望改善艺术类高职英语课堂,提高艺术类专业学生的英语教学成效。     

高职院校基建工程领域廉政建设的研究和对策——以广西水利电力职业技术学院新校区建设为例

随着高职院校校园基建工程建设步伐不断加大,研究职业院校基建工程廉政建设,对治理和预防高职院校基建工程领域腐败具有重要的现实意义。结合广西水利电力职业技术学院新校区建设案例,作者认为在改善办学条件的过程中,必须制定和完善反腐倡廉建设措施,加强队伍建设,加大廉政监管力度,保证校园建设工程的安全、阳光、健康。     

建筑类中高职协调发展趋势的探讨——以茂名职业技术学院和茂名市建设中等专业学校为例

近年来,中职和高职学校的发展都遭遇到瓶颈,一边是招不到学生,放低入学门槛,毕业文凭含金量低,一边是大量的扩招,原旧校区所接纳的人数有限,需要扩建新校区。如何解决这一些发展问题,本文以茂名职业技术学院为例,从建筑行业人才供求．人才质量．学校发展等现状分析,对中职和高职类院校利用“三二分段”合作形式协调发展作了探讨。