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在概述图书馆2.0内涵和特征的基础上,探讨了图书馆2.0环境下高职院校图书馆信息资源建设面临的问题,提出图书馆2.0环境下高职院校图书馆信息资源建设策略。 相似文献
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文章分别从图书馆和读者两个不同角度调查分析了安徽三所“211”高校图书馆的读者信息教育现状,并针对当下Lib2．0环境下出现的问题和读者的需求反馈构建了读者信息素质教育体系,以期利于图书馆教育的多元化和可持续发展。 相似文献
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Lib2.0概念的提出,给传统图书馆服务注入了新的活力。提出了Lib2.0环境下图书馆OPAC系统应具备的功能,以及Lib2.0的具体技术实现。 相似文献
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文章通过调查研究56所入选“双高计划”高水平学校建设名单的高职院校图书馆信息素养教育的开展情况,分析了存在的问题,探讨了高职院校图书馆信息素养教育薄弱的原因,提出了相关的建议,以期推动高职院校图书馆信息素养教育的持续开展。 相似文献
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论文介绍了Lib2.0的基本理论及国内外发展现状,比较分析了博客、RSS、标签、Wiki 4种Lib2.0的主要应用方式在国内外的应用情况,提出了Lib2.0在实践中存在的问题及未来发展趋势. 相似文献
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Lib2．0环境下信息服务的创新与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对Web2．0和Lib2．0的含义简介,指出在Lib2．0的发展过程中图书馆服务理念的变化,并对Lib2．0时期的信息服务内容的创新进行了研究与探讨,最后提出在图书馆信息服务中需要注意的问题。 相似文献
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信息素养是信息时代教师应具备的能力和修养,对教师实施信息素养教育是当前学校图书馆的重要任务之一。分析中职院校教师信息素养现状,阐述中职院校图书馆对教师进行信息素养教育的优势和信息素养教育的策略。 相似文献
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浅谈高职图书馆与信息素养教育 总被引：1，自引：0，他引：1
信息素养是信息化社会人们要具备的基本能力之一。高职图书馆应利用自己的文献资源与人力资源优势,在大学生信息素养教育中充分发挥自己的教育职能作用。本文对信息素养的内涵进行了阐述．对高职图书馆开展信息素养教育的优势进行了论述,并对如何开展信息素养教育提出了几点建议。 相似文献
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论述高职高专图书馆对大学生进行信息素质教育的现实意义,提出了信息素质教育创新发展的思路．分析了信息素质教育与图书馆教育职能的关系,并对建立完善的信息素质教育体系进行了探讨。 相似文献
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简述了高职院校以赛促学模式开展信息素质教育的意义,从合理确定指导原则、内容规划和健全机制等方面论述以赛促学模式的保障实施,对广州铁路职业技术学院信息素质以赛促学模式实践进行了介绍,探讨了以赛促学模式今后的发展方向。 相似文献
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试论高职院校信息素质教育与文献检索课创新 总被引：2，自引：0，他引：2
胡敏 《图书馆工作与研究》2011,(4):86-88
本文从信息素质教育的概念入手,阐述文献检索课对大学生信息素质教育的重要作用,分析了高职院校信息素质教育的现状和问题,提出高职院校文献检索课创新的措施和方法。 相似文献
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高职院校图书馆在线信息素质教育的调查与分析——以100所示范性高职院校为例 总被引：3，自引：0，他引：3
文章通过对国内100所示范性高职院校图书馆的OILI进行网络调查,分析了高职图书馆OILI开展的现状,指出了目前高职图书馆OILI中存在的各种问题,并提出了相应的建议。 相似文献
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山东高校图书馆在线信息素质教育现状分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对山东省50所高校图书馆在线信息素质教育形式、内容、媒体形式、开放程度、组织结构等进行问卷调查和网上调查,分析了山东高校图书馆在线信息素质教育的现状和存在的问题,并提出在线信息素质教育的建议。 相似文献
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试论高校图书馆信息素质教育 总被引：3，自引：0，他引：3
信息素质是当今信息社会中人的综合素质的重要组成成分,是学习型社会中个人终身学习的必备素质之一。高校图书馆作为高等院校的信息资源中心,具有很强的信息素质教育优势。高校图书馆应充分利用自身的资源优势,积极开展面向高校大学生的信息素质教育。 相似文献
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