开国的中小学政治课本

开国的中小学政治课本,使用于1949年秋季和1950年春季学期,是由中央宣传部主导、教科书编审会审订、党内秀才撰写的一套较为完整的政治课本,也是国家统一教学计划和课程标准颁布之前的过渡性教材。它以老解放区教育经验为基础,凸显革命性与思想性、理论性与通俗性、新编和再版结合的特点,开创了党领导新中国教材建设的先河,迈出了全国政治教材走向统一的第一步,为新政权除旧布新、培育新人,发挥政治课教学的主渠道地位起到了重要作用。     

文革时期的红色课本及其困局——以上海市中小学暂用课本为例

文革初期上海的第一套中小学暂用课本也称之为"红色课本",其红色的脸谱,政治第一、实用性、学用化的内容,以及革命式编排,迥异于传统课本。但不适合学生认知发展水平、忽视系统的基础知识学习等也成为"红色课本"的困局和宿命。     

中小学“课本问题”及其化解完善之策——以若干中小学文理科“问题课本”为例

中小学课本是基础教育质量的基础与保证,它关系学生进步、民族发展,关乎文化昌盛、社会文明.时下,有问题的中小学课本不鲜见,它显示并强烈要求:编、审中小学课本的管理方、组织方、实施方当高度重视课本建设,应用情、用心地做好课本的细节,提高课本文化品质.课本是提高基础教育质量的源头与依托,必须评估课本的文化质量,应让劣质课本出局;评估课本是教育改革、发展必备的内容.文章还就提升课本的文化质量与水平提出了一些建设性意见:必须认真地编写、审核教材,需提高编写者、编审者的素质,邀请经验丰富的师范大学教师参与编审,应健全课本质量管理制度,以制度保障课本品质.     

山东：中小学推广课本循环使用

从今年起，山东省将在全省范围内试点中小学教科书循环使用，2007年全面实施。教科书循环使用实行“学生自愿、逐步推进”原则。去年，山东省在潍坊市青州市、菏泽市东明县、临沂市临沭县的部分学校进行了教科书循环使用试验。今年，这项工作将进入推广阶段。4月18日，山东省教育厅下发《关于教科书循环使用的指导意见》，要求潍坊市、菏泽市、临沂市扩大教科书循环使用试验县(市、区)和学校；其他14个市根据当地实际情况．选择、确定试验县(市、区)和学校，开始试验。     

开放的“统编”课本——文革时期中小学暂用课本研究

文革初期应“复课闹革命”的要求,中小学课本的编写全面开放,各地自编暂用课本。但开放的课本背后却是“统编”的思维：突出毛泽东思想;着重培养学生读写算的能力和分析问题解决问题的能力;精简课程,删繁就简,学以致用,面向三大革命运动。     

中学语文课本与中学生的政治社会化

当前社会学研究的主要话题就包括中学生的政治社会化问题。笔者从社会化观点出发,认为学校教育与中学生的政治社会化具有极大的相关性。因此,本文通过对我国传统教育有着重要意义的语文学科的系统性分析,剖析其对中学生政治态度、知识以及价值观的影响。     

充分指导学生阅读政治课本 培养学生自学能力

自学是一个学生必备的基本学习技能。民族地区由于历史的原因,学生的自学能力较差,教师应充分利用政治课本培养学生的自学能力,以期为将来不断学习打下坚实的基础。     

全方位提升中小学课本文化品质乃当务之急

中小学课本是重要的出版物,它是推进教育、文化发展和提高国民素质的抓手;课本的文化品质应与文化繁荣、科学发展及需求相适应、匹配。保证课本文化水平与提升教育质量有逻辑关系,文化慧人,建"美丽中国",课本的文化质量必须高优。生产优质课本是文化建设、繁荣的内容与基石,也是文化繁盛、文化强国的前置条件与保障。编写、审核课本文稿当字斟句酌、谨小慎微、一丝不苟;助力学生发展与社会进步,出版优秀的课本是诉求与要务。     

中小学课本循环使用问题

学校开展的中小学课本循环使用的工作，是培养节俭意识、减少资源浪费、提高资源利用率的一件好事。然而，在实际工作中，也有一些问题需要重视。     

政治课本中插图在教学中的作用

运用插图开展教学,在培养学生兴趣、激发学生热情、发展学生政治思维能力等方面具有很大优势,若能改变当前政治教学中"重文轻图"的思想观念,深入探讨利用插图培养学科能力的实现形式,则必定能为提高中学政治教学水平开辟一方新的天地。教师可通过利用插图激发学生兴趣,引入新课;在课堂教学中适时运用插图讲解知识;充分利用插图突破政治教学的重难点等途径发挥政治课本中的插图的作用。     

保证课本品质是文化发展的需要——兼说重视、提高中小学课本文化品质

建设人力资源强国、实现文化强国基础教育的地位、作用重要,中小学课本质量所生发的效应、效益是不言而喻的。因而,课本的文化品质须重视、保证,对课本瑕疵、错误应零容忍。提高课本文化品质是文化发展的重要方面,课本需更好地为文化繁荣与社会进步加油。课本属大众文化商品,它是文化育民、文化惠民、文化富民与使优秀文化草根化、生活化的重要途径,是文化及发展水平的样本,关注、全面提高课本文化品质是文化繁荣的现实诉求。     

把社会主义荣辱观与政治课本对接

2006年3月4日胡锦涛总书记在政协民盟、民进联组会上关于树立社会主义荣辱观（八荣八耻）的讲话，全面阐述了树立正确价值观的具体要求，对明确是非、善恶、美丑界限，推动形成良好社会风气，具有重要的现实指导意义。[第一段]     

澳大利亚的课本

听说澳大利亚中小学的课本竟然是公用的,是在给孩子办留学签证的时候。当时正值澳大利亚的暑假,以曾多年从事教育的经验,为了不打无准备之仗,让孩子先有一份感性的了解与预习,我给一位老友打电话,向他借一套他在澳大利亚读高中的儿子上学期用过的各种课本——意料中,这本是轻而易举的事。但却落空了。电话那头说,澳大利亚的课本是不属于学生自己的。按当地的法规,课本必须一届一届传承,直到不能再用为止。     

美国中小学迎接电子课本时代

<正>学校自主尝试随着手提电脑、电子阅读器时代的到来,美国一些喜欢创新的学校就利用其功能开始实验新的方式和手段教学了。位于亚利桑那州图森市的帝国高中是首批完全采用数字课本的学校之一。早在上世纪90年代末,该校学生就带着手提电脑在课堂学习,上课浏览网络,下课查邮件,放学后带手提电     

课本循环使用多多益善

据《人民日报》3月23日报道，山东省青州市在初中、小学推行课本循环使用，经过近一年的探索，全市一学期少订课本32万册，节约资金150多万元，水、电、木材、煤等隐性资源也自然得到了节约利用。读到这一消息，笔者着实感奋。     

谈中学政治课本资源的有效利用

现在提倡教学资源多元化．但笔者认为在开发校衣教材等资源的同时．不能忽视学生手中课本资源的开发与利用,教师在平时教学中应有效地指导学生充分挖掘身边的宝藏．而不要让他们舍本求末。在推进素质教育的今天,同样需要固本强基,二者并不矛盾．应是相得益彰的。     

澳大利亚的课本

听说澳大利亚中小学的课本竟然是“公用”的,是在给孩子办留学签证的时候。     

浅谈如何阅读政治课本

课本是学生学习的"根本",也是高考命题的依据。学生智力、能力的发展,在很大程度上取决于良好的阅读能力。学生课本阅读能力,不仅有利于提高学生的学习效率,而且有利于学生今后的终身发展。学生应该充分使用好政治课本,在政治课的学     

朝鲜课本里的金日成

在朝鲜的中小学课本里,充满对于金日成、金正日的歌颂。其中有一篇《伟大领袖金日成将军举起了枪》,描写了金日成用步枪打下美国飞机的神话!