初三作文教学的几点体会

一些经历过中考的同学都有这样的共识:得作文者,得语文天下。作文占语文120分中的50分,占总分几乎42%,若作文写作不慎,而进入二、三类卷的档次,总分必然不高。怎样训练学生写作,才能让学生在中考时写出一篇高分作文呢?我认为必须紧扣《语文课程标准》进行训练,而且还得把握好高分作文"潜规则"。做到这两点,写就一篇考场高分作文不成问题。     

高分作文贵在以“文”出彩

曹丕《典论·论文》：“盖文章,经国之大业,不朽之盛事”。作文是衡量一个人语文素养的重要尺度,古今中外凡语文考试,莫不考评作文能力。怎样才能写出一篇文质兼美的考场作文,博得阅卷老师的青睐呢？高分作文都具备哪些特征呢？     

高考作文满分是如何获得的—谈作文教学不能忽视的几个问题

我今年所送的毕业生有十多人在高考中作文得了50分以上的高分,并且学生李健的作文《让我轻轻告诉你》得了满分。回顾近十年来的作文教学,取得这样好的成绩.主要得益于以下几个方面的努力。     

小学作文教学点滴谈

作文教学是语文教学内容的重中之重,可是作文很难,特别是小学生作文更难,因为他们才开始写作文。因为难,学生写作大多是"为作文而作文",老师的教学则变成了"为高分而作文"。为了让学生得到高分作文,每次作文训练时,很多老师都喜欢弄两篇"下水作文",因而,越来越多的学生作文言辞相似,大意相同,千人一面,万人一腔。有些老师还教学生背优秀作文,考试考到了照着葫芦画瓢,致使假大空作文、"克隆"作文泛滥成灾。如何做好作文教学工作呢?从事小学语文教学工作多年的我有些困惑,通过实践摸索,我对小学作文教学有一些体会。     

蟋蟀的幸福生活

获奖感言： 我大名叫孟昱同,有“书虫”之称,今年11岁了。这一次,我获得了第三届“作文100分杯”全国小学生新思路作文大赛一等奖,感到非常幸运。在这里,我要感谢我的班主任叶老师,是她精心指导我写好每一篇习作：也要感谢我的父母,是他们一直给我订《小星星》和《作文100分》两本刊物,让我的写作水平得以不断提高。谢谢他们!     

我为女儿开博客

12岁的女儿喜欢数学,每年参加奥数比赛都获奖。但她特别怕写作文,每次语文考试,作文都会被扣去十几分。我心里急啊,平日里她挺爱看书的,怎么作文写不好呢?面对我的疑惑,她振振有词地说:“我对作文不感兴趣。”嘿!还由着你了,你不感兴趣能行吗?作文写不好,等于语文的半壁江山倒了啊!     

从高分作文得到的启示

在语文高考试卷中,作文分值60分,是最大的主观试题。作文成绩的好坏,对考生的命运起着非同小可的作用。每一位参加高考的学子都想使作文获得好成绩,实现心中的梦想。如何实现呢？阅读并研究了《考试与招生》杂志刊登的高分作文,考生会得到一些启发。按高分作文的成功经验去努力实践,肯定会在作文考试中取得比较理想的成绩。     

贺信

《语文世界》红 A版编辑部： 　　我以诚挚的情意、百倍的热情，对红 A版的诞生表示热烈的祝贺 ! 　　与《语文世界》交往的历史已经不短了，她的每一点进步，我都一一看在眼里，乐在心上。她每年都在发生变化，每期都是一个新面貌。我在心里，已经不知为她叫过多少次“好”了。可美中不足的是，原来的她，涉及初中部分的内容太少。即使是“写作世界”，也很难看到几篇初中生写的作文。当然，初中生的作文和高中生的作文是有一定差距的，我能理解。可我的学生们就不能理解了。他们不能接受《语文世界》对他们的忽视，因而对于我推荐给他们…     

老师请我当翻译

一个周末的黄昏，住在我家隔壁的某小学语文老师拿来一篇学生作文，题目叫《难忘的一刻》，她说她根本看不懂，让我给她翻译一下。我把文章看了看，哈哈，这都不懂？菜虫!     

孩子，我要你抬起头

看完王小英的作文《这就是我》，我的心痛了，一种深深的内疚和自责包围着我，使我艰于呼吸和视听。身为班主任，我太忽视这样的学生了!我只知道她的进校成绩是语文26分、数学3分，只知道班级不论哪一次测试她总是最后一名，只知道每次缴费她总是一拖再拖，只知道两次家长会她的家长都没有参加，除此之外，印象最深的就是她那总是低着头、沉默不语的样子。我哪里知道这是多么可怜的一个孩子：     

警惕作文教学中的"文言"误区

又到了高考备考时间，任教高考班的语文，最为头疼的是作文辅导。有同行跟我谈起这个问题，认为应当提倡学生多学点文言文的腔调，多背点文言词句，练一些“文自相间”的文字。这样显得有文采，可以拿高分。他还罗列出例证：近几年的高考满分作文，有很多是文言或文白相间之作，如什么《赤兔之死》之类……     

高分作文，用“新”打造

从全国各地中考作文分值设定来看,在50分-60分这个范围,几乎占据了语文试卷的半壁江山。因此,作文得分的高低直接影响最后的语文成绩的高低。由于中考阅卷时间短,任务量大,阅卷老师不可能有充足时间去细读每一篇作文,而千人一面,众口一词的考场作文,自然不会给阅卷老师留下较深的印象,那么创新就成了中考作文获得高分的“华山一条路”。     

说说我的惊喜和收获

虽然我认识《我爱写作文》才一年,但是她带给我的惊喜和帮助可是相当多呢!且听我慢慢说。 找喜欢《我爱写作文》好多栏目,比如“牙牙博客”“作文QQ堂”和“幻想故事豆”等。“牙牙博客”里面的作文感觉离我的生活好近．就像在看同龄人的一篇篇日记,每次都看得我手痒痒的,也想马上写一篇;“作文QQ堂”让我仿佛置身在作文课堂,     

教育为生命成长服务

一次和朋友聊天,谈起对孩子的教育,她给我讲了一个关于她小侄女的真实故事：侄女在北京一所小学二年级就读,在一次期末考试中,有一个写话作文,文题是：妈妈,我……（对妈妈说你想说的话,字数在100字左右）。侄女写道：“妈妈,我想出去玩!”短短七个字便结束了全文。     

推进课程统整创造性地执行课程方案

1984年,大同中学一位叫洪光磊的学生写了一篇题为“幻想”的作文,那时她在文科班学习,她在文中写道：“每天的主要功课就是背!背历史、背地理、背外语……为了应付上课提问、测验、考试,最终是为了应付高考!”她把课间休息称之为“放风”。在好不容易挨到的“放风”时间里,她与几个同学一起议论“将来去办一所新学校,     

我是一个天真活泼的孩子

本期我要特别介绍小作家李欣雨,她很了不起,从小爱学习,而且作文也很好。她还很幸运,爷爷金本是一位著名的儿童文学作家、诗人,曾经担任过《中国少年报》的总编辑,现在还在编辑《儿童文学》的诗歌栏目。金本爷爷很疼爱她,平常很关心她,照顾她。她很小的时候,爷爷就常常给她讲故事,也给她很多有趣的书读。不过,大家不要以为李欣雨的作文是爷爷帮她改出来的,这些作文都是李欣雨自己写的,她爱观察,爱思考,而且善于把自己看到的,想到的记录下来。你们看看,这一次点评的几篇李欣雨的作文,都是她从日常生活得到的灵感呀!     

成长驿站

问：我觉得我的作文写得比同桌好,可是每次作文本发下来,我分数总比他低．．同桌总是得高分,而我的成绩只是中等,这分明是语文教师太偏心!     

八招打造高考高分作文

“得语文者得高考,得作文者得语文”这句广为流传的高考警句一语中的道出了高考作文对考生的语文成绩和总成绩的影响。那么,该怎样去打造一篇高考高分作文呢？     

作文教学的主旋律：高扬学生的主体情感

2003年高考作文备受关注,小作文《无题》得了高分,令许多同志措手不及。作为教学一线语文教师,我并没有感到惊奇。因为,我始终认为,作文教学的主旋律在于,高扬学生的主体情感。《无题》以209个字充分表达了自我情感,为何不是一篇佳作呢?又何必画蛇添足多写600字,最终写成一篇“不知所云”的文章呢?     

最不靠谱的作文语言（一）

小编记得七年级时语文老师曾经留过一篇作文,名字叫《我的美食》,我们班里的“天才”们都是这样写的：